5. Sınıf Matematik SDR Dikey Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 26

5. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Dikey Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 26 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra daha sonra yanıtlar detaylı çözümleri ile siz öğrencilerimiz için hazırlandı.

SORULAR

Ülkemizde dağcılık ilk kez yabancı ülkelerden gelen araştırmacıların düzenlediği etkinliklerle başlamıştır. Bu ilk etkinlikler dağcılık amacıyla değil, bilimsel araştırmalar yapmak içindir. 2017 yılı kayıtlarına göre ülkemizde Türkiye Dağcılık Federasyonuna bağlı tescilli 10 835 kadın ve 29 040 erkek sporcu vardır.

2017 yılında Türkiye Dağcılık Federasyonuna bağlı toplam sporcu sayısı nasıl hesaplanır? Elde ettiğiniz bilgileri açıklayınız.

5. Sınıf Dikey Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 26 Cevabı

6. Sınıf Matematik Öğün Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 26

6. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Matematik Öğün Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 26

1- Aşağıdaki işlemleri ortak çarpan parantezine alarak yapınız.
a) 29 • 12 + 11 • 12 = 12 • (29 + 11) = 12 • 40 = 480
b) 84 • 15 – 54 • 15 = 15 • (84 – 54) = 15 • 30 = 450

2- 6 • 8 + 6 • 11 = 6 • □ eşitliğinde □ yerine hangi doğal sayı yazılmalıdır?

6 • (8 + 11) = 6 • □
6 • 19 = 6 • □
□ = 19 olacak

6. Sınıf Öğün Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 26 Cevabı

8. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 26

8. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Matematik Meb Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 26

EBOB (16, 36) değerini bulunuz.

  • Cevap:

8. Sınıf Meb Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 26 Cevabı

8. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 26 Cevabı

7. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 26

7. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 26 Cevapları Meb Yayınları’na ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

7. Sınıf Matematik Meb Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 26

1) Aşağıdaki işlemlerin sonuçlarını bulunuz.
(-5) + (+3) =…….
( +3) + (-5) =…….
Toplama işleminde tam sayıların yerleri değiştirildiğinde sonuçta nasıl bir değişiklik olmaktadır?

2) Aşağıdaki işlemlerin sonuçlarını bulunuz.
[5 + (-8)] + (-2) =…….
5 + [(-8) + (-2)] =…….
Bu işlemlerin sonucuna göre ikiden fazla tam sayıyı toplarken farklı gruplandırma yapmanın işlemin sonucuna etkisini yazınız.

3) Aşağıdaki işlemlerin sonuçlarını bulunuz.
(-15) + (+15) =…….
7 + (-7) =…….
Toplanan tam sayıların benzerlik ve farklılıklarını yazınız.

4) Aşağıdaki işlemlerin sonuçlarını bulunuz.
(+11) + 0=…….
0 + (-7) =….
0’ın toplama işleminin sonucuna etkisini yazınız.

  • Cevap:

7. Sınıf Meb Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 26 Cevabı

6. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 26

6. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Meb Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 26 Cevabı

4. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 26

4. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 26 Cevapları Meb Yayınları’na ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

4. Sınıf Matematik Meb Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 26

3)Hayvanların tuttukları panolardaki rakamlarla aşağıda istenen sayıları oluşturunuz. Oluşturduğunuz sayıların okunuşunu ve yazılışlarını boşluklara yazınız.

Tüm rakamlarla oluşabilecek altı basamaklı en büyük doğal sayı kaçtır?

Tüm rakamlarla oluşabilecek altı basamaklı en küçük doğal sayı kaçtır?

Aslan giderse kalan rakamlarla yazılabilecek en büyük doğal sayı kaç olur?

Ayı ve kurbağa giderse kalan rakamlarla yazılabilecek en küçük doğal sayı kaç olur?

4)Birler bölüğünde 154, binler bölüğünde 648 olan 6 basamaklı sayıyı aşağıdaki kutuya yazınız.

5)Aşağıda verilen doğal sayıların bölüklerindeki rakamları yazınız.

6)Aşağıdaki boşlukları doldurunuz.

  • Cevap:

4. Sınıf Matematik Meb Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 26

4. Sınıf Meb Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 26 Cevabı 

7. Sınıf Matematik Ekoyay Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 26

7. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Koza Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 26 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra daha sonra yanıtlar detaylı çözümleri ile siz öğrencilerimiz için hazırlandı.

SORULAR

Uygulama Basamakları
• Bir arkadaşınız yazı tahtasına yandaki gibi 10 basamağı olan bir merdiven resmi çizsin.
• Aynı arkadaşınızın bu merdivende önce 3 basamak, sonra devam ederek 4 basamak daha çıktığını düşününüz.
• Bu arkadaşınızın kaçıncı basamağa çıktığını gösteren mate matik cümlesini tam sayılarla yazınız.
• Aynı arkadaşınızın bu merdivende önce 4 basamak, sonra devam ederek 3 basamak daha çıktığını düşününüz.
• Aynı arkadaşınızın kaçıncı basamağa çıktığını gösteren matematik cümlesini tam sayılarla yazınız.
• Yazdığınız matematik cümlelerini karşılaştırıp vardığınız so nucu söyleyiniz.
• Bir arkadaşınızın bu merdivende önce 5 basamak, sonra 3 basamak daha çıktığını, daha sonra 2 basamak aşağıya indiğini düşününüz.
• Bu arkadaşınızın kaçıncı basamakta olduğunu gösteren matematik cümlesini tam sayılarla yazınız.
• Aynı arkadaşınızın bu merdivende önce 3 basamak çıkıp sonra 2 basamak aşağıya indiğini ve daha sonra bulunduğu basamaktan yukarıya doğru 5 basamak çıktığını düşününüz.
• Bu arkadaşınızın kaçıncı basamakta olduğunu gösteren matematik cümlesini tam sayılarla yazınız.
• Yazdığınız matematik cümlelerini karşılaştırıp vardığınız sonucu söyleyiniz.
• Bir arkadaşınızın merdivenin 8 basamağını çıktığını, bulunduğu basamaktan 8 basamak aşağıya indiğini düşününüz.
• Bu arkadaşınızın bulunduğu yeri gösteren matematik cümlesini tam sayılarla yazınız.
• Yazdığınız matematik cümlesinden çıkardığınız sonucu söyleyiniz.

7. Sınıf Koza Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 26 Cevabı

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 26

7. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Ninenin Kitabı metni cevapları ve soruları, Özgün Yayıncılık 7. sınıf Türkçe ders kitabı sayfa 20-23-24-25-26-27-28
(Erdemler Teması)

 

Ninenin Kitabı Metni Cevapları Sayfa 20

HAZIRLIK ÇALIŞMASI

Yardımlaşma hakkında derlediğiniz gazete ve dergi haberlerini arkadaşlarınıza okuyunuz. Haberlerde geçen olaylarla ilgili duygu ve düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız. Gazete ve dergi haberlerini sınıf panosunda sergileyiniz.

Gazete Haberleri:

https://www.haberturk.com/tekirdag-haberleri/71590792-corlu-sydvden-ihtiyac-sahiplerine-komur-yardimi

https://www.dha.com.tr/son-dakika/mezitlide-yardimlasma-ruhu-yasatiliyor/haber-1697767

http://www.habergazetesi.com.tr/haber/5580545/mersinli-ebrarin-sandalyesi-samsundan

http://www.beykozguncel.com/8224-beykoz-sosyal-market-ile-yuzler-hep-guluyor.html

Ninenin Kitabı Metni Cevapları Sayfa 23

1. ETKİNLİK

Aşağıdaki sözcüklerin metindeki anlamlarını belirleyip başındaki kutucuğu işaretleyiniz.

Cevap: 

enerji

(   ) Maddede var olan ve ısı, ışık biçiminde ortaya çıkan güç, erke.
(X) Manevi güç.

ağırlaşmak

(   )Sıkıcı ve bunaltıcı bir durum almak.
(X)Hastalığın tehlikeli duruma gelmesi, fenalaşmak.

geçinmek

(X)Yaşamak için gerekeni sağlamak.
(   )Uzlaşmak, anlaşmak.

basmak

(X)Belli bir yaşa girmek.
(   )Bir şeyin etkisinde kalıp eziklik, üzüntü ve ağırlık duymak.

2. ETKİNLİK

Metinde geçen ve aşağıda harfleri karışık olarak verilen deyimleri örnekteki gibi yazınız. Bu deyimlerin anlamlarını deyimler sözlüğünden bulup deyimleri anlamlarına uygun olarak birer cümlede kullanınız.

Cevap: 

Deyimler Cümleler
küy oklam
yük olmak
Babam kimseye yük olmak istemediği için köye yerleşti.
dözgen kimgerçe
gözden geçirmek
Son bir kez notlarını gözden geçirip konuşmaya başladı.
lindene geline kaymap
elinden geleni yapmak
Sana yardım edebilmek için elimden geleni yapıyorum.
bazoğı kanıtkam
boğazı tıkanmak
Yaralı köpeği görünce boğazı tıkandı, konuşamadı, ağlamaya başladı.
döngüzen şay başonkam
gözünden yaş boşanmak
Sınavı kazanamadığını duyunca bir müddet sustu sonra birden gözünden yaş boşandı.

Ninenin Kitabı Metni Cevapları Sayfa 24

3. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları metne göre yanıtlayınız.

1. Ninenin mesleği neymiş?

Cevap: Öğretmenlikmiş.

2. Nine kimlerle yaşıyormuş?

Cevap: İki kızı ve torunuyla yaşıyormuş.

3. Nine, kitap yazmaya nasıl karar vermiş?

Cevap: Yaşlandığını hissettiğinde hatıralarını yazma gereksinimi duyup yazmaya karar vermiş.

4. Nine niçin yapayalnız kalmış?

Cevap: Kızı hastalanınca başka bir şehirdeki hastaneye kaldırılmış. Torunlarını da yakın dostları bakmak için almış. Bu nedenle yalnız kalmış.

5. Nine, avukatın yanına neden gitmiş?

Cevap: Kitabını bastıracak birilerini bulması için rica etmeye gitmiş.

6. Nine, yazdığı kitaptan gelen parayla ne yapmış?

Cevap: Kendisine ve torunlarına bakması için bakıcı kadın tutmuş.

7. Ninenin kızı neden avukatın yanına gitmiş?

Cevap: Kitabın sayfalarının boş olduğunu anlayınca işin aslını öğrenmek için gitmiş.

8. Avukat, niçin nineye gerçeği söylememiş?

Cevap: Ninenin verdiği kağıtlar boşmuş fakat bu kitaptan gelecek paraya muhtaçmış. Avukat bunu bildiği için onun ümitlerini de kırmak istemediğinden gerçeği söylememiş.

4. ETKİNLİK

“Ninenin Kitabı” metni yaşanmış ya da yaşanabilecek bir olayı anlatmaktadır. Aşağıya, metnin hikâye unsurlarını yazınız.

Cevap:

Anlatıcı: 3. kişi

Mekan: Kasaba

Şahıs Kadrosu: Nine, ninenin kızı ve torunları, avukat, komşu.

Zaman: Geçmiş zaman

Olay Örgüsü: Zamanında öğretmenlik yapmış yaşlı bir nine geçinmek için hatıralarının yer aldığı bir kitap yazıp tanıdığı bir avukata bastırması için verir. Fakat sayfalar boştur. Nine yaşlılıktan mürekkebin bittiğinin farkına varmamıştır. Avukat ninenin paraya ihtiyacı olduğunu bilmekte ve ninenin umudunu kırmak istememektedir. Bu nedenle kitabı yayın evinin beğendiğini, kitap basılana kadar ayda 200 lira göndereceğini söyler. Parayı kendi karşılar. Nine ölünce kızı gerçekleri öğrenir.

Ninenin Kitabı Metni Cevapları Sayfa 25

5. ETKİNLİK

Aşağıdaki yargıları metinden hareketle sebep-sonuç ilişkisi oluşturacak şekilde eşleştiriniz.

Cevap:

Ninenin Kitabı Metni Cevapları - 7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları - Eşleştirme

Ninenin Kitabı Metni Cevapları – 7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları – Eşleştirme

6. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümlelerden çıkarılabilecek diğer anlamları ilgili cümlelerin altına örnekteki gibi yazınız.

• Bazıları nineye yardım etmeye çalışıyordu.

Cevap: Demek ki nine yardıma muhtaçtı.

• Bütün bu olanlar avukatı da çok değiştirmişti.

Cevap: Demek ki avukat daha önceden daha farklıydı.

• Birkaç kişi onun bu işin üstesinden geleceğine inanmıyordu.

Cevap: Demek ki onun bu işin üstesinden geleceğine inanan kişiler de vardı.

Cümlede doğrudan söylenmeyen ancak cümlenin anlamından çıkarılan diğer anlamlara
“örtülü anlam” denir.

Ninenin Kitabı Metni Cevapları Sayfa 26

7. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümlelerde “da/de”nin yazımlarını inceleyiniz. Doğru yazıldığı cümlelerin başına “D”, yanlış yazıldığı cümlelerin başına “Y” yazınız.

Cevap:

Y Sanki fırtına karşısın da yere doğru eğilmiş bir ağaç gibi duruyordu.

D Çok yaşlandığı için dışarı çıkması da zor oluyordu.

Y Madem öyle bende oturup hatıralarımı yazarım.

D Her gün az da olsa daktilosunun başına oturup ağır aksak yazıyordu.

D Evine de hem kendisine hem torunlarına bakması için bakıcı bir kadın tuttu.

D Yazdıklarını da kızı dâhil kimsenin okumasına izin vermiyordu.

D Nine doksan dokuz yaşına bastığında kızı hastalandı.

Y Komşusu yinede nineyi istediği yere götürdü.

Bağlaç olan “da/de” ayrı, durum eki olan “-da/-de” bitişik yazılır.

8. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili fiillerin mastar hâlini örnekteki gibi yazınız.

Ninenin Kitabı Metni Cevapları - 7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları - Fiiller

Ninenin Kitabı Metni Cevapları – 7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları – Fiiller

Cevap:

1. hastalanmak 2. kaldırılmak 3. kalmak
4. terk etmek 5. istememek 6. geri çevirmek
7. üzülmek 8. bulmak 9. giymek

Ninenin Kitabı Metni Cevapları Sayfa 27

9. ETKİNLİK

a. Aşağıdaki cümlelerde iş, oluş, durum bildiren sözcüklerin altını örneklerdeki gibi çiziniz.

Cevap:

• Bağımızdaki üzümler iki haftaya kadar olgunlaşır.

• Annemler, çocukken çeşmeden sürekli su taşırmış.

• Her sabah saat 06.30’da alarm sesiyle uyanırım.

• Kardeşim odasında tek başına oyun oynuyor.

• Bebeklerin tırnakları yetişkinlerden hızlı uzuyor.

• Öğrenciler teneffüste okulun bahçesinde koştu.

b. Altını çizdiğiniz; iş, oluş, durum bildiren sözcükleri örneklerdeki gibi gruplandırarak aşağıya yazınız.

Cevap:

İş Bildiren Sözcükler Durum Bildiren Sözcükler Oluş Bildiren Sözcükler
yazarım

taşırmış

oynuyor

oturmazdı

uyanırım

koştu

kızarmıştı

olgunlaşır

uzuyor

10. ETKİNLİK

a. En son okuduğunuz kitap hangisidir? Kitabın adını, konusunu, yazarını, kahramanlarını ve kitaptaki olayı aşağıya yazınız.

En son okuduğunuz kitaba göre bu etkinliği siz yapmalısınız.

Ninenin Kitabı Metni Cevapları Sayfa 28

b. Bir kitap yazmış olsaydınız kitabınızın adı ve konusu ne olurdu? Aşağıya yazınız.

Cevap:

(örnektir)

Kitabın Adı: 101 Günlük Uzay Macerası

Kitabın Konusu: Bir gezegeni incelemek için gönderilen 10 kişilik bir uzay gemisi mürettebatının yolculuk sırasında başından geçenler.

11. ETKİNLİK

a. İyi bir konuşmacıda bulunması gereken özelliklerin anlatıldığı aşağıdaki paragrafı okuyunuz.

İyi bir konuşmacı, dinleyicilerle göz teması kurar. Jest (el, kol ve baş hareketleri) ve mimikler (yüzde beliren hareketler) ile konuşmasını açıklamaya, duygu ve düşüncelerini anlatmaya çalışır. Sözcükleri, anlamlarına uygun kullanır. Ses tonunu dinleyicilerin duyabileceği şekilde ayarlar. Konu dışına çıkmadan konuşmasını tamamlar.

b. Yardımlaşmanın önemi ile ilgili hazırladığınız konuşmayı sınıfta arkadaşlarınıza sununuz. Konuşmanızı, aşağıdaki ölçütlere göre değerlendiriniz.

Yardımlaşmanın Önemi – Konuşma

Sevgili arkadaşlar.

Yaşamımızda ne kadar çok sorunla karşılaştığımızı bir düşünün. Bu sorunlara çözüm bulmak için çabalarız. Bazen tek başımıza bu sorunların üstesinden gelemeyiz. İşte bu engelleri aşmak ancak yardımlaşma ile mümkün hale gelir. İnsanlar pek çok farklı konuda birbirlerine yardım ederek sorunları çözebilirler.

Toplumlar yardımlaşma sayesinde ayakta durabilir ve gelişebilirler. Bir değer olarak yardımlaşmaya önem veren toplumlardaki insanlar birbirlerine daha çok bağlanır.

Yardım yapan kişiyle  yardım yapılan kişi arasında sevgi ve kardeşlik bağı güçlenir. Yardım sayesinde topluma kazandırılan insanlar kin, haset, düşmanlık gibi bir takım kötü huylardan kurtulur. Yardımlaşma ile sorunları çözülen insanlar daha mutlu ve huzurlu bir hayat yaşar. Bu mutluluk ve huzur toplumun geneline yayılır.

Yoksullukla mücadele etmek, birlik ve beraberliği sağlamak, ekonomik olarak kalkınabilmek, manevi duygularımızı çoğaltmak, huzur ve mutluluk içinde yaşamımızı sürdürmek ancak yardımlaşma ile mümkün olabilir.

Toplum olarak yardımlaşma duygusunu yaşayabilmeliyiz. Elimizden geldiğince herkesin yardımına koşmayı görev edinmeliyiz. Toplumdaki bireylerin teker teker birbirleriyle yardımlaşması zor olacağından ülkemizde bir çok yardımlaşma dernekleri ve vakıfları kurulmuştur. Elimizden bir şey gelmiyorsa en azından bu vakıf ve dernekleri desteklemeliyiz.

Beni dinlediğiniz için teşekkür ederim.

Sunumunuza göre değerlendirmenizi kendiniz yapabilirsiniz.

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

“Bana Bir Masal Anlat Baba” isimli şarkıyı dinleyiniz. Şarkının sözlerini defterinize yazınız.

Cevap:

Şarkı Sözü:

Bana bir masal anlat baba
İçinde denizler balıklar
Yağmurla kar olsun
Güneşle ay

Baba bir masal anlat bana
İçinde bütün oyunlarım
Kurtla kuzu olsun
Şekerle bal

Anlatırken tut elimi
Uykuya dalıp gitsem bile
Bırakıp gitme sakın beni

Bana bir masal anlat baba
İçinde tüm sevdiklerim
İçinde İSTANBUL olsun

Yeni Türkü Müzik Grubu

6. Sınıf Türkçe Ekoyay Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 26

6. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Elveda Ağustos Böceği metni cevapları ve soruları, Ekoyay Yayınları 6. sınıf Türkçe ders kitabı sayfa 24-25-26-27-28-29-30-31 (Doğa ve Evren)

Elveda Ağustos Böceği Metni Cevapları

 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Ekoyay Yayınları Sayfa 24 Cevabı

HAZIRLIK

1. Böcekleri sever misiniz? Niçin?

  • Cevap: İlk gördüğüm zamanlarda çok korkmuştum ama artık eskisi gibi korkmuyorum. Çünkü alıştım onlara. Bazısının görüntüsü ürkütücü olsa da yine de ben seviyorum böcekleri.

2. Ağustos böcekleri hakkında yaptığınız araştırmalarda elde ettiğiniz bilgileri paylaşınız.

  • Cevap: Ağustos böceği, Hemiptera takımının ağustos böceğigiller familyasından böceklerin ortak adıdır. Batılı dillerdeki cicada ve türevi isimleri, Latince çekirge sözcüğünden gelir. Sıcak yerlerde kendilerine özgü koro şeklindeki ötüşleri ile hemen tanınırlar. Ankara yöresinde dişbudak ağustos böceği bulunur.

3. Böcekler olmasaydı dünya nasıl olurdu? Anlatınız.

  • Cevap: Böcekler bu dünyanın ayrıştırıcılarıdırlar. Onlar yaprakları, leşleri, kalıntıları ayrıştırır ve doğanın yeniden döngüsünü tamamlamasını sağlarlar. Böylece dünyamızın dengesini ve çevrenin doğal yapısının devam etmesini sağlarlar. Böcekler yok olurlarsa hem doğanın dengesi bozulur hem de insanların yaşamı olumsuz etkilenir.

“Yazın saz çalıp türkü söylüyordun ya! Şimdi de oyna biraz!” diyerek seni kapısından kovmuşmuş!
Bak şu Lafonten’in yediği naneye! Sana attığı iftira lar yetmezmiş gibi, o çalışkan ve o mert karıncayı da gaddar bir cimri ilan ediverdi.
Sevgili Ağustos Böceği, artık üzülme. Çünkü ben her şeyi öğrendim. Karınca bana olan biteni bir bir anlattı. Ve gerçeğin medyada çıkan haberlerden çok farklı olduğunu gördüm.
Senin hikâyen de hepimizin hikâyesi gibi annenin karnında başladı.
On yedi sene kadar önceydi. Annen seni —tabii sen o zamanlar minicik bir yumurtaydın— kocaman bir ağacın küçük ve taze bir dalının içine yerleştirdi.

1. ETKİNLİK

 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Ekoyay Yayınları Sayfa 27 Cevabı

Metni bir kez de sessiz okuyunuz. Bu okuma sırasında metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelime ve kelime gruplarını bir kâğıda yazınız. Bağlamlarından hareketle bunların anlamlarını tahmin ediniz. Bu kelime ve kelime gruplarının anlamlarını aşağıya yazarak bir kare bulmaca hazırlayınız. Bulmacanızda daha önce öğrendiğiniz kelime ve kelime gruplarını da kullanabilirsiniz. Bulmacanızı sıra arkadaşınıza çözdürünüz.

Soldan Sağa

  • Cevap:
  • Cevap:
  • Cevap:
  • Cevap:
  • Cevap:

Yukarıdan Aşağıya

  • Cevap:
  • Cevap:
  • Cevap:
  • Cevap:
  • Cevap:

2. ETKİNLİK 

 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Ekoyay Yayınları Sayfa 28 Cevabı

Okuduğunuz metinle ilgili aşağıdaki soruları cevaplayınız.

1. Ağustos böceğine mektup yazılmasının nedeni nedir?

  • Cevap: Mektubu yazan çocuk bir çok kişi gibi ağustos böceğine karşı ön yargılı olduğu için pişmandır. Onu tembel, uyuşuk, işe yaramaz, keyfine düşkün ve gürültücü bildiği için kendini kabahatli görmektedir.Bu yüzden bu mektubu yazmak istemiştir.

2. Ağustos böceğinin yaşamı kaç evreye ayrılmıştır? Ağustos böceğinin bu evrelerdeki görüntüsü nasıldır?

  • Cevap: Annesi onu minnacık iken bir ağacın küçük ve taze dalına yerleştirmektedir. Sonra yumurta çatlıyor ve minnacık bir kurtçuk olarak yeniden doğuyor. Sonra sivri gagasıyla kökleri kazıyor, toprağı kazıp dışarı çıkıyor. Bu kazma işi 17 yıl sürmektedir. Ardından kanatlarını kullanıp maviliklerde uçar. Sonra bir eş bulmak için öter de öter. Dört haftası vardır toprağın üstünde. Bir eş bulur ve çocukları olur. Sonunda da ölür.

3. Metinde ağustos böceğinin toprak altında kaç yıl yaşadığı söylenmektedir?

  • Cevap: 17 yıl.

4. Ağustos böceği yeryüzüne hangi mevsimde, niçin çıkmaktadır?

  • Cevap: Mevsimlerden yazdır. O mevsimde ancak kozasından çıkabilmekte özgürce uçabilmekte ve kendisine şarkılar eşliğinde eş aramaktadır.

5. Ağustos böceğinin kanatları ne işe yaramaktadır?

  • Cevap: Ses çıkarmasına ve bir eş bulmasına. La fontain ise bu sesi şarkı söylemelerine benzetmektedir.

6. Ağustos böceği hangi amaçla şarkı söylemektedir?

  • Cevap: Eş bulmak için. Soyunu devam ettirebilmek için.

7. Biz insanlar ağustos böceklerinin çıkardığı sesleri niçin “şarkı” olarak tanımlarız?

  • Cevap: Çünkü o sesler sanki yaz aylarının muhteşem gecelerine yazılmış güzel türküler gibidirler.

8. Metinde “Siz çok önemliydiniz.” sözüyle anlatılmak istenen nedir?

  • Cevap: Doğanın devam etmesi doğa içinde her canlının kendi rolünü oynayabilmesi için bu ses gereklidir.

3. ETKİNLİK 

Farklı bir yazı karakteri ile yazılmış aşağıdaki metni okuyunuz. Bu metinle ilgili soruların cevaplarını soruların karşısına yazınız.

  • Cevap:

 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Ekoyay Yayınları Sayfa 29 Cevabı

• Metin hangi amaçla yazılmıştır?

  • Cevap: Dostunu merak eden bir kişinin dostunu yemeğe davet etmek için yazdığı bir yazıdır.

• Metin bir hitapla mı başlamıştır?

  • Cevap: EVET. Sevgili Makar Aleksiyeviç şeklinde başlamıştır.

• Metinde duygu ve düşüncelerini anlatan kimdir?

  • Cevap: Mektubu yazan Varvara Dobrovasela adına yazılmıştır.

• Metinde kime hitap edilmektedir?

  • Cevap: Sevgili Makar Aleksiyeviç’e.

• Metnin sonunda iyi dilek, saygı ve sevgi ifadeleri var mıdır?

  • Cevap: Evet vardır. Allahaısmarladık denilmektedir.

4. ETKİNLİK 

Aşağıdakilerden hangisi mektup türündedir? İşaretleyiniz.

Birden kendimi çok kötü hissetmeye başladım. Üşüyordum. Titriyordum. Hava hiç de soğuk değildi. Ama ben zangır zangır titremeye başlamıştım. ()

  • Cevap:

İşte o günden beri Edi ile Büdü bu dua ile yatmış, bu dua ile kalkmışlar. Yerin, göğün açık olduğu bir zamana rastlamış olacak ki duaları yerini bulmuş. Gecenin bir vaktinde nur yüzlü iki peri peydah olmuş. ()

Teyzemi, ablalarımı çok özledim. İnşallah bu yaz onları kucaklamak nasip olacak. Mehmet’le hepinizi kucaklarız. Kırk veya elli teneke Trabzon peyniri için kaç yüz lira lazım? Bana bildir. Trabzon peynirinden başkasında ış yok. Hafız teyzemin ellerinden, ablalarımın gözlerinden, senin yanacıklarından öperiz canım anneciğim. (x)

Adamın biri iş için bir şirkete başvurur. Görevli sorar:- Neden iş arıyorsunuz?— İşsiz olduğum için.— Mesleğiniz nedir?— Timsah avlarım.- İyi ama kardeşim, Paris’te timsah bulunmaz ki!- Ben niye işsizim zannediyorsunuz? ()

5. ETKİNLİK 

 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Ekoyay Yayınları Sayfa 30 Cevabı

Aşağıdaki metni okuyup soruları cevaplayınız.

Cırcır böceği çaldı saz, Bütün yaz.
Derken kış da geldi çattı, Seninkinde şafak attı.
Baktı ki yok hiç yiyecek Ne bir sinek ne bir böcek, Kalktı karıncaya gitti; Yandı, yakıldı, ah etti.
Üç beş buğdaydan ne çıkar, Gelecek mevsime kadar, Birkaç tane borç istedi.
— İnayet buyurun, dedi, Yemin billah ederim, Eylüle kalmaz öderim.
İşin kötüsü, karınca Borca hiç alışmamıştı;
Bu ricacıya çıkıştı:

• “Cırcır Böceği ile Karınca” metnindeki ağustos böceği ile “Elveda Ağustos Böceği” metnindeki ağustos böceğinin benzer ve farklı yönleri nelerdir?

  • Cevap:

Benzer Yönleri: Bütün yaz şarkı söylemeleri, Karıncaya gitmeleri, Karıncanın onu azarlaması

Farklı Yanları: Elveda Ağustos Böceği metnindeki böcek aslında 17 yıl çalışan, karıncaya mecbur kalmayan, şarkıyı keyif için değil eş bulmak için söyleyen bir böcektir.

• “Cırcır Böceği ile Karınca” metni ile “Elveda Ağustos Böceği” metninin tema, konu ve olay örgüsü yönünden benzerlikleri ve farklılıkları nelerdir?

  • Cevap: Benzerlikleri ikisinin de fabl olmasıdır. İkisinde de olay ormanda geçer. İkisinde de zaman belirsizdir. İkisinin farklı yanları ise olay örgüleridir. İkincisi daha hayat öyküsü ya da bilgilendirici bilgiler içerir. İlki daha masal havasında anlatılmaktadır.

• Bu iki metinden yola çıkarak yazarların ağustos böceklerine bakış açıları arasında ne gibi farklılıklar olduğunu söyleyiniz? Bunları metinlere atıflar yaparak, metinlerden örnekler vererek açıklayınız.

  • Cevap: İki metinde de ağustos böceklerine yaklaşım farklıdır. Mesela Cırcır Böceği ile Karınca metninde ağustos böceği tembel, yazın çalışmayan şarkı söyleyen bir böcek olarak anlatılırken, Elveda Ağustos Böceği metninde ise çalışkan, boş yere değil de eş bulmak için şarkı söyleyen ve dünyamız için çok gerekli bir böcek gibi anlatılmaktadır.

6. ETKİNLİK 

En sevdiğiniz hayvanı, hafızada tutma tekniğini kullanarak arkadaşlarınıza tanıtınız. Bu tekniğin amacı akıcı bir biçimde ara vermeden konuşma becerinizi artırmaktır. Bu yüzden anlatacaklarınızı zihninizde sıralayınız. Sıraladığınız bölümleri hatırlatacak nitelikte kelimelerden oluşan bir liste oluşturunuz. Bu listeye ara sıra bakarak konuşmanızı yapınız. Konuşmanız sırasında beden dilinizi etkili kullanmaya özen gösteriniz. Yeni öğrendiğiniz kelimeleri de anlamlarına uygun bir şekilde konuşmanızda kullanınız.

  • Cevap:

BİLİN BAKALIM EN SEVDİĞİM HAYVAN HANGİSİ?

Benim en sevdiğim hayvanın tüyleri var. Dört patisi var. Gözleri ve kulakları iridir. Çok keskindir. Çok tatlı bir hayvandır. Nankör olarak bilinirlerse de çok güzel bir miyavv sesi çıkarır. Evet bildiniz benim en sevdiğim hayvan bir kedidir.

7. ETKİNLİK 

 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Ekoyay Yayınları Sayfa 31 Cevabı

En sevdiğiniz hayvana duygu ve düşüncelerinizi ifade eden bir mektup yazınız. Mektubunuzu aşağıdaki yazı taslağına göre oluşturunuz. Yazı taslağınızı buraya, yazınızı ise bir A4 kâğıdına, mektup yazma kurallarına dikkat ederek yazınız.
Mektubu yazdıktan sonra okuyunuz. Mektuptaki anlam bütünlüğüne dikkat ediniz. Anlam bütünlüğünü bozan ifadeler varsa bu bölümleri yeniden yazınız. Mektubunuzu yazım ve noktalama kurallarına uygunluk açısından da kontrol ediniz. Bunun için yazım kılavuzundan yararlanınız.
Mektubunuzu kontrol edip yeniden düzenledikten sonra sınıfa getiriniz, arkadaşlarınızla paylaşınız. Mektubunuzu sınıf panosuna asınız.

Mektubumun konusu ve ana fikri: Kedim Pamuk’u ne kadar sevdiğim

Mektubumun giriş bölümünde yazacaklarım: Onu evimize getirişimiz

Mektubumun gelişme bölümünde yazacaklarım: Onunla neler yaşadığımız

Mektubumun sonuç bölümünde yazacaklarım: Onu ne kadar sevdiğim hep yanımızda kalmasını istemem

BENİM CAN YOLDAŞIM: PAMUK,

Pamuk daha çok küçük bir yavru iken seni evimize getirdiğimiz günü hatırlıyorum. Öyle küçük öyle zayıftın ki sana dokunmaktan bile çok korkuyordum. Seni ellerimle besledim. Sana her gece elimde battaniye ile geldim bazen yanında uyudum. İlk miyavlarını bile hatırlıyorum. Sen öyle güzeldin ki yanımdan hiç ayrılmazdın. Seni öyle seviyorum ki hiç yanımdan ayrılma olur mu? Çünkü sen benim için en iyi dostsun. Pamuk gibi yüreğinle hep yanımda kal olur mu?

Seni çok seven arkadaşın Elda…

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Deniz kirliliği ile ilgili gazete ve dergi yazıları getiriniz.

  • Cevap: İnternetten bu konular ile ilgili gazete ve dergi yazıları bulup getirmeniz gerekmektedir.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Ekoyay Yayınları 1. Tema Doğa ve Evren Sayfa 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31 Elveda Ağustos Böceği Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 26

8. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Kaşağı metni cevapları ve soruları, Meb Yayınları 8. sınıf Türkçe ders kitabı sayfa 20-21-22-23-24-25-26-27 (Erdemler)

Kaşağı Metni Cevapları

 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 20 Cevabı

HAZIRLIK

1. Hangi hayvanın bakımını üstlenmek isterdiniz? Neden?

  • Cevap: Ben bir köpeğin bakımını üstlenmek isterdim. Çünkü köpekleri çok seviyorum. Bir kere çok sadık hayvanlardır. Çok sevimli çok oyun seven hayvanlardır. Öyle güzel bakarlar ki sanki konuşuyormuş sizinle hissedersiniz.

2. “Dürüst olduğun için kaybedebilirsin ama yalan söyleyip utanmaktan iyidir.” Charles Bukovvski (Çarlz Bukovski) sözünden ne anlıyorsunuz? Açıklayınız.

  • Cevap: İnsanlar bazen kendi çıkarları için yalan söyleme yoluna giderler. Oysa yalanın bu dünyada hiç kimseye bir faydası yoktur. İnsanlar bence dürüst olup kaybetmeyi tercih etmeliler. Çünkü yalan söylerlerse ve bir gün bu yalanları ortaya çıkarsa yerin dibine girerler. Bunu yaşamaktansa dürüstlüğü tercih etmeleri daha doğrudur.

Görsellere ve metnin başlığına bakarak metnin içeriğini tahmin ediniz.

  • Cevap: Bir at çiftliği vardır, bu çiftlikte çocuklar atlarla oynamakta ve sonrasında çocuğun biri kızmakta ve bir şeyi kırmaktadır. En sonda da hasta bir çocuk ve başında üzgün duran biri vardır.

Aşağıdaki metni noktalama işaretlerine dikkat ederek sesli okuyunuz.

  • Cevap: Bu metni siz evde yüksek sesle okuyarak yapmalısınız.

Ahırın avlusunda oynarken aşağıda, gümüş söğütler altında görünmeyen derenin hazin şırıltısını işitirdik. Evimiz iç çitin büyük kestane ağaçları arkasında kaybolmuş gibiydi. Annem, İstanbul’a gittiği için benden bir yaş küçük olan kardeşim Hasan’la artık Dadaruh’un yanından hiç ayrılmıyorduk. Bu, babamın seyisi, ihtiyarca bir adamdı. Sabahleyin erkenden ahıra koşuyorduk. En sevdiğimiz şey atlardı. Dadaruh’la beraber onları suya götürmek, çıplak sırtlarına binmek, ne doyulmaz zevkti. Haşan korkar, yalnız binemezdi. Dadaruh onu kendi önüne alırdı. Torbalara arpa koymak, yemliklere ot doldurmak, ahırı süpürmek, gübreleri kaldırmak eğlenceli bir oyundan çok hoşumuza gidiyordu. Hele tımar… Bu en zevkli şeydi. Dadaruh eline kaşağıyı alıp işe başladı mı, tiki… tık… tiki… tık… tıpkı bir saat gibi… yerimde duramaz,

1. ETKİNLİK

 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 23 Cevabı

Anlamları verilen sözcükleri bularak numaralandırılmış yerlere yazınız.

1. Evlerde oda kapılarının açıldığı genişçe yer, hol. (SOFA)
2. Kapatılmış, hapsedilmiş kimse. (MAHPUS)
3. Hayvanları tımar etmek için kullanılan, sacdan, dişli araç. (KAŞAĞI)
4. Bakır, nikel ve çinkodan oluşan gümüş görünüşünde bir alaşım. (FAKFON)
5. Hayvanların su içtikleri taş veya ağaçtan oyma kap. (YALAK)
6. Bir yapının veya yapı grubunun ortasında kalan üstü açık, duvarla çevrili alan, hayat. (AVLU)
7. Binek hayvanlarının sırtına konulan, oturmaya yarayan nesne. (EYER)
8. Hüzünlü. (HAZİN)
9. Söğütgillerden, sulak yerlerde yetişen, yaprakları almaşık ve alt yüzleri havla örtülü büyük bir ağaç. (SÖĞÜT)
10. At bakıcısı. (SEYİS)
11. Memeli hayvanlarda bel ile kuyruk arasındaki dolgun ve yuvarlakça bölüm. (SAĞRI)

Öğrendiğiniz sözcükleri oluşturduğunuz sözlüğe ekleyiniz.

  • Cevap:

2. ETKİNLİK 

1. Haşan ve ağabeyi neler yapmaktan hoşlanmaktadır?

  • Cevap: En sevdikleri şey atlardır. Onları suya götürmek, onların çıplak sırtlarına binmek onlar için en büyük zevktir.

2. Hasan’ın ağabeyi, çok keskin ve sivri dişli kaşağıyı düzeltmek için ne yapmıştır?

  • Cevap: Biraz körletmek için duvarın taşlarına sürtmüşlerdir.

3. Ağabeyi Hasan’a nasıl bir suç atmıştır? Ağabeyinin davranışını doğru buluyor musunuz?

  • Cevap: Ağabeyi Kaşağıyı sinirlenerek kırmış ve yalağın içine atmıştır, bunu gören babası sorunca da kaşağıyı kardeşi Hasan’ın kırdığını söylemiştir. Bu davranışı hiç doğru bulmuyorum. Çünkü yalan söylemiş suçsuz bir insanı zan altında bırakmış günahına girmiştir.

 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 24 Cevabı

4. Hasan’ın ağabeyi neyi itiraf etmek istemiştir? Bunu hangi duygu ağır bastığı için yapmış olabilir?

  • Cevap: Kaşağıyı Hasan’ın değil kendisinin kırdığını ve babasına korkusundan dolayı yalan söylediğini itiraf etmek istemiştir. Pişmanlık ve suçluluk duyguları ağır bastığı için böyle davranmış olabilir.

5. Haşan, hangi hastalığa yakalanmıştır? Yakalandığı hastalıktan kurtulabiliyor mu?

  • Cevap: Kuşpalazı, yani difteriye yakalanmıştır. Kurtuluşu çok çok zordur. Hatta imkansıza yakındır.

6. Metnin ana fikrini yazınız.

  • Cevap: Metnin ana fikri insanın hayatında ne olacağı belli olmaz bu yüzden her zaman dürüst olmalı ömür boyu vicdanını yaralayacak pişman olacağı davranışlardan kaçınmalıdır düşüncesidir.

7. Ana fikre uygun bir atasözü yazınız.

  • Cevap: Son pişmanlık fayda etmez ( vermez ).

3. ETKİNLİK 

Okuduğunuz metindeki hikâye unsurlarını belirleyiniz.

  • Cevap:

Olay: Bir çiftlikte suçsuz kardeşine iftira eden bir abinin sonrasında bu davranışından pişman olması ancak artık iş işten geçtiği için çok üzülmesi.

Kahramanlar: Hasan, Hasan’ın ağabeyi, Babaları, Kahya Dadaruh

Zaman: Geçmiş zamandır, bilinmeyen bir zaman vardır.

Mekan: At çiftliği

Anlatıcı: Üçüncü Şahıs Anlatıcısı vardır. Dışarıdan gözlemleyen bir anlatıcı vardır.

4. ETKİNLİK 

 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 25 Cevabı

Öğretmeninizin izleteceği “Kaşağı” adlı tiyatro ile okuduğunuz metni (kahramanlar, mekân, zaman, olay örgüsü yönünden) karşılaştırınız.

Benzerlikler: Kahramanlar, Olay, zaman, mekan

Farklılıklar: Anlatıcı, olayların oluş şekli..

5. ETKİNLİK 

Cümlelerdeki anlam ilişkilerine göre boşluklara uygun harfleri yerleştiriniz.

Amaç-Sonuç Cümlesi Neden-Sonuç Cümlesi Koşul-Sonuç Cümlesi

1. Annem İstanbul’a gittiği için Dadaruh’un yanından hiç ayrılmıyorduk. (Neden-Sonuç Cümlesi)
2. Kaşağıyı aramak için penceresiz, küçük bir odaya girdim. (Amaç-Sonuç Cümlesi )
3. Babama söylersem Haşan da duyacak, belki beni bağışlayacaktı. (Amaç-Sonuç Cümlesi )
4. Boyum atın karnına varmadığı için tımar işlerini beceremiyordum. (Neden-Sonuç Cümlesi)
5. Kaşağıyı benim kırdığımı söylemek için babamın yanına gitmek istedim. (Amaç-Sonuç Cümlesi )
6. Doğruyu söylersen bir insan iftiradan kurtulacak. (Koşul-Sonuç Cümlesi)

6. ETKİNLİK 

 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 26 Cevabı

Aşağıdaki cümlelerde geçen isim-fiilleri (mastarları) bulunuz. İsim-fiillerin aldığı eki örnekteki gibi gösteriniz.

Öfkemi sanki kaşağıdan çıkarmak istedim. -mak
Yemliklere ot doldurmak, ahırı süpürmek, gübreleri kaldırmak hoşumuza gidiyordu. (-mek)
Dadaruh’un kullanmaya kıyamadığı bu güzel kaşağıyı ezdim. (-ma)
Haşan, yediği tokat aklına geldikçe ağlamaya başlar. (-ma)
Ben, içimdeki zehirden azabı boşaltmak için acele ediyordum. (-mak)
Hasan’ın hasta oluşu gözümden gitmiyordu. (-ış/uş)
Babamın dışarıya çıkmasını bekliyorlardı. (-ma)

7. ETKİNLİK 

Ömer Seyfettin’e ait kitapların kapaklarını inceleyiniz. Ömer Seyfettin’in okuduğunuz bir hikâyesini arkadaşlarınıza anlatınız.

  • Cevap: Kapaklarda hep ya bir çocuk ya da Anadolu insanı vardır. Arkadaşlarınıza And adlı öyküyü okuyarak anlatabilirsiniz. Bu hikaye hem çok içli hem de çok güzeldir.

8. ETKİNLİK 

Kaşağı” metninin ana fikrinden yola çıkarak bir hikâye yazınız. Hikâyenize uygun bir başlık koyunuz.

  • Cevap:

SON PİŞMANLIK

Geçen gün derste iken bir arkadaşımın yere çöp attığını gördüm. Öğretmenimiz de çöpü kimin attığını kızgın bir şekilde sordu. Anladım ki çöpü atana çok kötü fırça atacaktı. Önceki teneffüste beni iten Asrın’ı söylersem ondan intikamımı almış olacaktım. Öğretmenime Asrın’ın kulağını çekti sınıfın önünde rezil etti. Ben çok mutlu olmuştum. Ama Asrın çok çok hastaymış kimseler bilmiyormuş. Ben bu iftirayı attıktan üç gün sonra kederinden öldü Asrın. Duyunca öyle bir acı hissettim ki ne yapacağımı kime feryad edeceğimi bilemedim. Asrın beni duyuyorsa ondan özür diliyorum…

Yazdıklarınızı yazım ve noktalama kuralları yönünden gözden geçiriniz.

  • Cevap: Çok düzgün ve hatasız bir yazı oldu.

Yazdıklarınızdan öğretmeninizin uygun gördüklerini sınıf ve okul panosunda paylaşınız.

  • Cevap: Bu etkinliği öğretmeninizle paylaşabilirsiniz.

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 1. Tema Erdemler Sayfa 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27 Kaşağı Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları