Ders ve Çalışma Kitapları Cevapları – Sayfa 298

5. Sınıf Fen Bilimleri SDR Dikey Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 52

5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Ada Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Hayvanlar Cevapları

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Ada Yayıncılık 2. Ünite Canlıların Dünyası Sayfa 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54 Hayvanlar Etkinlik Soruları ve Cevapları

5. Sınıf Ada Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 46 Cevabı

En çok hangi hayvanı seviyorsunuz? Bu hayvan diğer hayvanlara hangi yönlerden benzer?

Cevap: Ben en çok kediyi seviyorum. Çünkü daha önce bir kedim vardı. O beni karşılıksız seven benimle oyun oynayan kucağımda uyuyan dostum gibi olmuştu. Diğer hayvanlarla benzeyen yönleri olarak konuşamaması, kuyruğunun olması, pençelerinin olmasını sayabilirim.

Kullanacaklarımız: gazete, dergi, Genel Ağ gibi kaynaklardan elde edilecek hayvan resimleri, defter, kalem, karton, yapıştırıcı.
İzlenecek Yol
+ Sınıfa getirdiğiniz hayvanlara ait resimleri inceleyerek bunların benzerlik ve farklılıklarını tespit etmeye çalışınız.
+ Resimlerini getirdiğiniz hayvanları belirlediğiniz özelliklere göre sınıflandırınız.
+ Yaptığınız sınıflandırmaya göre hayvan resimlerini kartona yapıştırarak bir poster hazırlayınız.
+ Ayrıca kendi seçtiğiniz bir hayvan hakkında araştırma yapınız. Hakkında araştırma yaptığınız hayvanla ilgili görsel materyaller toplayınız. Edindiğiniz bilgileri de kâğıda yazınız. Bunları bir kartona yapıştırarak bir poster hazırlayınız.
Soruları Cevaplayalım

• Hayvanlarda belirlediğiniz benzerlik ve farklılıklar nelerdir?

Cevap: Hayvanların başlıca benzerlikleri şunlardır1.nefes alırar, kalpleri atar2.su,oksijen gibi temel ihtiyaçları vardır
farklılıkları;

1.karada,havada ve denizde olacak şekide farklı yerlerde yaşarlar

2.beslenme şekilleri farklıdır

3.tüy,deri veya postları vardır

• Hayvanları sınıflandırırken hangi özellikleri göz önüne aldınız?

Cevap: Sınıflandırma yapılırken
• Dış görünüşleri,
• İç yapıları,
• Hareket, beslenme ve çoğalma özellikleri göz önünde bulundurulur

• Hayvanlara karşı adil davranıyor musunuz? Hayvanlara karşı adil bir muamelenin nasıl olması gerektiğini düşünüyorsunuz?

Cevap: Evet elimden geldiğince adil davranmaya çalışıyorum. Onlara karşı kırıcı veya zarar verecek şekilde davranmaktan kaçınıyorum.

5. Sınıf Ada Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 47 Cevabı

Hayvanları nasıl sınıflandırdınız? Büyükler, küçükler; evcil ya da yabani hayvanlar; suda, karada yaşayanlar; uçan hayvanlar vb. gibi mi?
Böyle bir sınıflandırma doğru ve bilimsel olabilir mi?

Cevap: Vücudumuza şekil veren, dik durmasını sağlayan ve iç organlarımızı koruyan yapıya iskelet denir. Kemikten veya kıkırdaktan bir iskeleti olan
hayvanlara omurgalı hayvanlar, iskeleti bulunmayan hayvanlara ise omurgasız hayvanlar denir.
Omurgasız Hayvanlar: Vücutlarında iskelet bulunmaz. Omurgalı canlılara göre daha basit canlılardır. Karada ve suda yaşayanları vardır.
Midye, denizyıldızı ve yengeç suda, toprak solucanı, uğur böceği, kelebek, sinek, çekirge, örümcek, akrep ve karınca karada yaşayan omurgasız canlılardır.

Kemikleriniz olmasaydı vücudunuz nasıl bir şekil alırdı? Bir yere gitmek istediğinizde nasıl hareket ederdiniz?

Cevap: Eğer iskelet sistemimiz olmasaydı sürüngenler gibi yerlerde sürünürdük. Buda hayatımızı çok zorlaştırırdı. İsterseniz yere yüz üstü yatıp yılanlar gibi sürünerek ilerlemeye çalışalım. (Çocuklar yerde sürünerek ilerlemeye çalışırlar) Gördünüz mü ne kadar zorlandık ve yorulduk. O yüzden hareketlerimizi daha rahat yapmak için kemik ve iskelet sistemimiz evrimleşmiştir.

5. Sınıf Ada Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 48 Cevabı

Sürekli suda yaşamak zorunda olan omurgalılar hangileridir? sorusuna cevabınız ne olur?

Cevap: Balıklar, bazı yılan türleri.

Balığın vücudunun pullarla kaplı olması hiç dikkatinizi çekti mi?

Cevap: Balıkların vücutlarının kaygan olmasının nedeni,suda yüzerken oluşan sürtünmeden etkilenmemeleri içindir.Pullarla kaplı olmasının nedeni ise, dışarıdan su almamak ve vücudundaki suyu da dışarıya vermemektir.

5. Sınıf Ada Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 50 Cevabı

Sürüngenler pullu ve sert bir deriye sahiptir. Akciğerleriyle soluk alıp verirler. Sağlam ve kabuklu yumurtalar bırakırlar. Kuluçkaya yatmazlar. Sizce sürüngenlerde yavru bakımı var mı?

Cevap: Yavru bakımı memelilerde ve kuşlarda görülür. Sürüngen,balık ve kurbağalarda görülmez.

Kuşların vücutları tüyle kaplıdır. Kanatları uçmalarına yardımcı olur. Bazı kuşlar ise uçamaz deve kuşu, senden daha uzundur. Sinek kuşu ise parmağından daha küçüktür. Hangisi uçamaz? Kuşlar sınıfına girip de uçamayan hangi kuşları biliyorsunuz?

Cevap: Penguenler, Cassowary Kuşu, Uçamayan Karabatak, Devekuşu..

5. Sınıf Ada Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 51 Cevabı

Görünüşleri ve hareketleri birbirine benzediği hâlde aynı sınıfta yer almayan omurgalı hayvanlar var mıdır?

Cevap: Evet. Aynı sınıfta yer almayan omurgalı hayvanlar vardır. Örneğin; yarasanın kanatları olmasına rağmen kuşlar sınıfında değildir. Yarasa memeliler sınıfına girmektedir.

5. Sınıf Ada Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 52 Cevabı

Omurgasız canlılarda, omurganın yerine vücutlarının desteğini ve korunmasını sağlayan ne tür yapılar gelişmiştir?

Cevap: Omurgalı hayvanlar, genel yapı itibariyle vücutlarında kıkırdak ya da kemikten oluşan bir omurga yapısı bulunan genel hayvan topluluğudur. Bu topluluk hayvanlar aleminde en gelişmiş canlılar olma özelliğini taşımaktadırlar. Vücutlarındaki organ ve doku yapılar, diğer tüm canlılara göre daha gelişkin bir yapı göstermektedir. Genel olarak tüm omurgalılar da eşeyli yollarla üreme işlemini gerçekleştirmektedirler.

Toprak solucanının şeklini neye benzetirsiniz? Bu canlıların topraktaki hayvan ve bitki kalıntılarıyla beslendiklerini biliyor muydunuz?

Cevap: Toprak solucanın şekli oldukça kaygan ve esnek bir yapıya sahiptir.

4. Sınıf Fen Bilimleri SDR İpekyolu Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 52

4. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 52 Cevapları SDR İpekyolu Yayınları’na ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

4. Sınıf Fen Bilimleri SDR İpekyolu Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 52

Su ve minerallerin vücudumuz için önemi ne olabilir? Su ve mineraller olmazsa vücudumuzda neler olur? Su ve mineraller bütün besinlerde bulunur mu? Bunu incelemek için aşağıdaki etkinliği yapalım.

Cevap:

Etkinlik Basamakları
Portakal ve limonu öğretmenimizden yardım alarak bıçakla ortadan ikiye bölelim. Meyve sıkacağı ile limonu ve portakalı ayrı ayrı sıkarak çıkan meyve suyunu cam bardaklara koyalım. Bunları bir süre masa üzerinde bekletelim. Neler gördüğümüzü arkadaşlarımızla tartışalım.
Üzüm tanelerini sıkalım ve çıkan suyu bardağa dolduralım.
Minerallerin hangi besinlerde bulunduğunu ve vitaminlerin önemini araştıralım. Araştırma sonuçlarımızı defterimize yazalım.
Sorular
Besin içeriklerinin canlı yaşamındaki önemi ne olabilir?

Cevap: Bir besinin içeriğini bilirsek vücudumuza gerekli olan içeriğe sahip olan besinleri tüketebiliriz. Bu yüzden önemlidir.

Her besin su içeriyor olabilir mi?

Cevap: Hayır. Her besin su içermiyor.

Mineraller hangi besinlerde bulunur?

Cevap: Mineraller genellikle yeşil yapraklı sebzeler, süt ve süt ürünleri tahıllar ve baklagillerde bulunur.

4. Sınıf SDR İpekyolu Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 52 Cevabı

3. Sınıf Fen Bilimleri Tuna Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 52

3. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 52 Cevapları Tuna Yayınları’na ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

3. Sınıf Fen Bilimleri Tuna Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 52

Aşağıdakilerden hangisi görme duyusu organıdır?

Cevap: B

I. Tat alma duyusu organıdır.
II. Konuşmaya ve çiğnenen besinlerin yutulmasına yardımcı olur.
Yukarıda özellikleri verilen duyu organı hangisidir?

A) Burun B) Dil C) Göz

Cevap: B

I. Dil —*• Varlıkların tadı onunla alınır.
II. Göz —► Varlıkların kokuları onunla algılanır.
III. Kulak —► Varlıkların sesi onunla işitilir.
Yukarıdaki duyu organları ve görevleri ile ilgili yapılan eşleştirmelerden hangileri doğrudur?

A) ive II B) II ve III C) II ve III

Cevap: B

“Emel; mutfağa girdiğinde masanın üstündeki kurabiyeleri gördü. Kurabiyeler mis gibi kokuyordu”.
Yukarıdaki metne göre Emel, kurabiyeyi algılarken sırasıyla hangi duyu organlarından yararlanmıştır?

A) Göz – Burun
B) Kulak -Dil
C) Burun – Göz

Cevap: A

3. Sınıf Fen Bilimleri Tuna Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 52 Cevabı

6. Sınıf Matematik Öğün Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 52

6. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 52 Cevapları Öğün Yayınları’na ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

6. Sınıf Matematik Öğün Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 52

Aşağıda verilen sayıların asal çarpanlarını bulunuz,

Aşağıda verilen sayıların asal çarpanlarını bulunuz. En büyük asal çarpan hangi sayıda vardır?

Yanda verilenlere göre A sayısı kaçtır?

48 sayısının asal çarpanlarını bulunuz.

Aşağıdakilerden hangisi 28 sayısının asal çarpanlarından biridir?

336 sayısının kaç tane asal çarpanı vardır?

Aşağıdaki sayılardan hangisinin sadece bir asal çarpanı vardır?

Cevap:

6. Sınıf Öğün Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 52 Cevabı

8. Sınıf Matematik Kök-e Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 52

8. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Matematik Kök-e Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 52

1. Aşağıda 10’un pozitif tam sayı kuvvetlerinden yararlanarak verilen sayıları bilimsel gösterimle ifade ediniz. Bu sayıların bilimsel gösterimlerini karşılaştırınız.

2. Aşağıda 10’un negatif tam sayı kuvvetlerinden yararlanarak verilen sayıları bilimsel gösterimle ifade ediniz. Bu sayıların bilimsel gösterimlerini sıralayınız.

3. Işığın bir saniyede aldığı yol, yaklaşık 300 000 km ise 1 ayda aldığı yol ne kadardır? Bilimsel olarak ifade ediniz.

4. “i” harfinin noktasını koymak için gerekli olan mürekkebin kütlesi yaklaşık 0,000000001 kg’dır. Bunu bilimsel gösterimle ifade ediniz.

Cevap:

8. Sınıf Kök-e Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 52 Cevabı

8. Sınıf Matematik Kök-e Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 52

1. Aşağıda 10’un pozitif tam sayı kuvvetlerinden yararlanarak verilen sayıları bilimsel gösterimle ifade ediniz. Bu sayıların bilimsel gösterimlerini karşılaştırınız.

2. Aşağıda 10’un negatif tam sayı kuvvetlerinden yararlanarak verilen sayıları bilimsel gösterimle ifade ediniz. Bu sayıların bilimsel gösterimlerini sıralayınız.

3. Işığın bir saniyede aldığı yol, yaklaşık 300 000 km ise 1 ayda aldığı yol ne kadardır? Bilimsel olarak ifade ediniz.

4. “i” harfinin noktasını koymak için gerekli olan mürekkebin kütlesi yaklaşık 0,000000001 kg’dır. Bunu bilimsel gösterimle ifade ediniz.

Cevap:

8. Sınıf Kök-e Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 52 Cevabı

8. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 52

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Matematik Meb Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 52

1. Aşağıda çok büyük/küçük sayılar ile bu sayıların bilimsel gösterimleri verilmiştir. Bilimsel gösterimi doğru yazılmış olanlara (D), yanlış yazılmış olanlara (Y) yazınız. Yanlış ifadelerin doğrusunu belirtilen kutuya yazınız

2. 3007 · 109 ve 12 · 109 üslü ifadelerini bilimsel gösterim şeklinde yazıp karşılaştırınız.

3. 0,000328 sayısının bilimsel gösterimi a · 10b olduğuna göre 5a · 10b ifadesinin bilimsel gösterimini yazınız.

4. 27 000 000 . 300 000 işleminin sonucunu bilimsel gösterimle yazınız.

5. Akif’in babasının kütlesi 80 kg’dır. Bir çiçeğin kütlesini hassas teraziyle ölçen Akif’in bulduğu sonuç 4 mg’dır. Akif’in babasının kütlesinin çiçeğin kütlesine oranını bilimsel gösterimle yazınız (1 kg = 106 mg).

6. 0,00000000094 sayısının bilimsel gösterimi a . 10n dir. Buna göre a . n değeri aşağıdakilerden hangisidir?

Cevap:

8. Sınıf Meb Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 52 Cevabı

7. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 52

7. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Matematik Meb Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 52

“Bana bir problem ve 1 saat süre verilse bu sürenin 45 dakikasını problemi anlamaya,10 dakikasını çözüm yolları üretmeye, 5 dakikasını çözmeye ayırırım.” Albert Einstein

Albert Einstein (Albert Aynştayn) bu sözüyle neyi vurgulamaya çalışmıştır?

Cevap: Problem çözme aşamalarının önemi vurgulanmıştır.

4 °C’ta çalışan bir buzdolabının sıcaklığı elektrik kesintisi sonucu her yarım saatte 2 °C artmaktadır. Buna göre 3 saat sonra buzdolabının sıcaklığının kaç °C olacağını bulunuz. Yukarıdaki problemi tablodaki adımları takip ederek çözünüz.

Problem çözme aşamasında yukarıdaki adımları takip etmeniz nasıl bir kolaylık sağlamaktadır?

Cevap: Problemi daha kolay çözebilmemize yardımcı olur.

7. Sınıf Meb Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 52 Cevabı

6. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 52

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 52 Cevabı

6. Sınıf Meb Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 52 Cevabı (1. Kitap)

3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 52

3. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf Meb Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 52 Cevabı

SORULAR

Yavuz, kavanozda 126 tane şekerleme saydı. Kavanozdaki şeker sayısını en yakın onluğa yuvarlayarak söyleyiniz.

Doktor Ferda; Ağrı’nın Baldere, Güvence ve Araş köylerinde sağlık taraması yapacaktır. Köylerin nüfuslarını gösteren tabelaları inceleyiniz. Doktorun üç köyde toplam kaç kişiyi sağlık taramasından geçireceğini bulunuz.

Kağan, kumbarasından çıkan paraları gösteren bir çetele tablosu düzenledi. Tablodaki bilgileri kullanarak bir problem kurunuz ve çözünüz.

Cumhuriyet İlkokulu’nun öğrencileri, katıldıkları spor turnuvasının ilk turunda 312 puan aldılar. 2. turda 309 puan alan öğrencilerin toplam puanlarını tahmin ediniz. Tahmininizi işlem sonucuyla karşılaştırınız.

Minnoş ayda 25 ölçü, Sarman ise 16 ölçü mama yiyor. İkisinin bir ayda yediği mamanın toplam kaç ölçü olduğunu zihinden bulunuz.

“Kalem koleksiyonu yapan Aysu’nun koleksiyonunda 236 kalem var. ^ 5 arkadaşından 48 kalem daha alan Aysu’nun kaç kalemi oldu?” Problemdeki verilerden hangisini değiştirirsek problemin sonucu değişmez?

A) Koleksiyondaki kalem sayısını

B) Arkadaş sayısını

C) Arkadaşlarından aldığı kalem sayısını

CEVAPLAR

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 52

7. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Atatürk ve Anıları metni cevapları ve soruları, Özgün Yayınları 7. sınıf Türkçe ders kitabı sayfa 48-49-50-51-52-53-54 (Milli Mücadele ve Atatürk)

Atatürk ve Anıları Metni Cevapları

Atatürk ve Anıları Metni Cevapları Sayfa 48

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. Yaptığınız araştırmaya göre Atatürk’ün anılarından edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla paylaşınız.

Aşağıdaki bağlantıya tıklayarak Atatürk’ün bazı anılarına ulaşabilirsiniz.

https://www.gelisenbeyin.net/ataturkun-anilari.html

2. Atatürk’ün millet sevgisi ile ilgili sözlerini arkadaşlarınıza okuyunuz.

• Milletimiz çok büyüktür. Hiç korkmayalım. O, esaret ve aşağılığı kabul etmez.

• Kendiniz için değil, bağlı bulunduğunuz ulus için el birliği ile çalışınız. Çalışmaların en yükseği budur.

• Giriştiğimiz büyük işlerde, milletimizin yüksek kabiliyet ve yüksek sağduyusu başlıca rehberimiz ve başarı kaynağımız olmuştur.

• Milletin sevgisi kadar büyük mükafat yoktur.

• Bizim başka milletlerden hiç bir eksiğimiz yok. Cesuruz, zekiyiz, çalışkanız. Yüksek amaçlar uğrunda ölmesini biliriz.

• Bizim milletimiz, vatanı için, hürriyeti ve egemenliği için fedakar bir halktır.

Atatürk ve Anıları Metni Cevapları Sayfa 50

1. ETKİNLİK

a. Aşağıda, metinde geçen bazı sözcükler ve sözcük grubu ile anlamları verilmiştir. Anlamlarından hareketle sözcükleri ve sözcük grubunu yazarak bulmacayı çözünüz.

ahbap
döviz
göçmen
ziraat
hürmet etmek
fidan
arazi
kıraç cahil
yaver
kordon

Atatürk ve Anıları Metni Cevapları – 7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları – Bulmaca

1. Tarıma elverişli olan, sınırlı ve belirli toprak parçası.

Cevap: ARAZİ

2. Öğrenim görmemiş, okumamış.

Cevap: CAHİL

3. Saymak, saygı göstermek.

Cevap: HÜRMET ETMEK

4. Kendi ülkesinden ayrılarak yerleşmek için başka ülkeye giden kişi.

Cevap: GÖÇMEN

5. Verimsiz veya susuz toprak.

Cevap: KIRAÇ

6. Kendisiyle yakın ilişki kurulup sevilen, sayılan kimse.

Cevap: AHBAP

7. Yeni yetişen ağaç veya ağaçcık.

Cevap: FİDAN

8. Bitkisel ve hayvansal ürünlerin üretilmesi, kalite ve verimlerinin yükseltilmesi, uygun koşullarda korunması, işlenip değerlendirilmesi ve pazarlanması.

Cevap: ZİRAAT

9. Yardımcı, emir subayı.

Cevap: YAVER

10. Bir yere girip çıkmayı denetim altına almak için oluşturulan dizi.

Cevap: KORDON

11. Herhangi bir konuyu tanıtma, duyurma, propaganda yapma amacıyla üzerine yazı yazılmış bez veya karton.

Cevap: DÖVİZ

b. Bulmacadaki renkli kutucuklara yazdığınız harflerin oluşturduğu anahtar sözcüğü bulunuz.

Cevap:

Anahtar Sözcük: ATATÜRK

Atatürk ve Anıları Metni Cevapları Sayfa 51

2. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları metne göre yanıtlayınız.

1. Atatürk neden her gün çiftliğe gidiyormuş?

Cevap: Fidan dikme, Ankara’yı ağaçlandırma ve yeşertme merakı nedeniyle gidiyormuş.

2. Etimesgutlu köylü, Atatürk’ün inceleme yaptırdığı toprakta niçin ağaç yetişmeyeceğini düşünüyormuş?

Cevap: Toprağın ince yüzünün altının boydan boya kaya olduğunu bildiği için ağaç yetişemeyeceğini düşünüyormuş.

3. Atatürk, köylüye araziyle ilgili bilgiyi neden daha önce vermediğini sorduğunda köylü ne yanıt vermiş?

Cevap: “Sen okumuşların sözüne daha çok inanırsın da ondan.”

4. Atatürk neden yaverlerini yanından uzaklaştırıp halkın arasına karışmış?

Cevap: Halk tarafından sevilmenin zevkini yaşamak için.

5. Atatürk yanındakilerden ne istemiş? Niçin?

Cevap: Halk tarafından sevilmenin zevkini biraz daha yaşamak için müsaade istemiş.

3. ETKİNLİK

a. “Atatürk ve Köylü”, “Atatürk ve Halk” metinleri yazarın tanık olduğu bir olayı anlatmaktadır. Metinlerdeki anılarda Atatürk’ün hangi kişilik özellikleri verilmiştir? Aşağıya yazınız.

Cevap: Sabırlı, açık sözlü, insan ve millet sevgisi, iyi kalpliliği, ümitsizliğe yer vermemesi, sorunlara karşı çözümcü olması.

b. İkinci anıda italik yazılan cümlede Atatürk ne anlatmak istemiştir? Aşağıya yazınız.

Cevap: Kendisinin de bir insan olduğunu, halktan biri olduğunu, insanlarla arasında hiçbir farkının olmadığını anlatmak istemiştir.

4. ETKİNLİK

a. Atatürk’ün millet sevgisiyle ilgili sözlerinden biri hakkında hazırladığınız konuşmayı gerçekleştiriniz.

Cevap:

Aşağıdaki butona tıklayarak konuşma örneğine ulaşabilirsiniz.

Milletin Sevgisi Kadar Büyük Mükafat Yoktur – Konuşma Örneği

Sevgili arkadaşlar.

Atatürk’ün insanları ve milletini ne kadar çok sevdiğini hepimiz biliyoruz. Zaten milletini sevmeyen bir insan, milletinin, ülkesinin özgürlüğü için bu kadar çalışmaz, bu kadar fedakarlık yapmaz. İşte Atatürk’ün bu kadar büyük bir lider yapan, milletine karşı duyduğu derin sevgi ve bağlılıktır.

Bu sevgi elbette karşılıksız değildir. Biz de millet olarak ulu önderimiz Atatürk’ü gönülden seviyoruz. Bir halkın tamamının bir kişiyi gönülden sevmesi, bir insan için ne kadar güzel bir şeydir değil mi? Bir düşünün: Yaptığınız işler, başarılarınız, iyi bir insan olmanız, sorunlara çözüm bulmanız nedeniyle okuldaki herkes sizi seviyor, size saygı duyuyor. Bunu hissettiğinizde ne kadar çok mutlu olur, ne kadar çok gurur duyarsınız. Bu belki de sizi hayatınız boyunca en çok mutlu edecek şeydir.

İşte Atatürk de, koskoca bir milletin her ferdinin kendisine duyduğu sevgiden çok hoşnuttur. O kadar ki bu sevgiyi, kendisine bir ödül olarak görmüştür. “Milletin sevgisi kadar büyük mükafat yoktur.” sözü de bu sevginin onun için ne kadar önemli olduğunu vurgulamaktadır.

Atatürk bu sözüyle ayrıca ülke yöneticilerine de seslenmektedir. “Eğer yaptığınız işlerin bir karşılığını bekliyorsanız sizin için en büyük ödül, milletinizin sizi gönülden sevmesi olacaktır.” demek de istemektedir.

Değerli arkadaşlar.

Bir milletin tamamının bir kişiyi bağrına basması, ona derinden bir sevgi beslemesi herkese nasip olacak bir durum değildir. Bunu sağlamak için Atatürk gibi vatanı ve milleti için binbir fedakarlıkla mücadele eden, her işinde milletinin geleceğini düşünen, milletini yüceltmek için çalışan bir birey olmak gerekir. Biz de eğer bunu başarabilirsek, milletimizin sevgisini kazanma zevkine erişebiliriz.

Beni dinlediğiniz için teşekkür ederim.

b. Konuşmanızı gerçekleştirdikten sonra formu doldurarak belirtilen ölçütlere göre konuşmanızı değerlendiriniz.

Değerlendirmenizi siz yapabilirsiniz.

Atatürk ve Anıları Metni Cevapları Sayfa 52

5. ETKİNLİK

Tırnak işaretinin kullanım yerleriyle ilgili aşağıdaki kuralları örnek cümleler ile eşleştiriniz.

Cevap:

Atatürk ve Anıları Metni Cevapları – 7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları – Eşleştirme

6. ETKİNLİK

a. Aşağıdaki kitap künyesi örneğini inceleyiniz.

Agâh Sırrı Levend, Türk Dilinde Gelişme ve Sadeleşme Evreleri, TDK Yayınları, Ankara, 1960.

b. Siz de aşağıda karışık olarak verilen bilgileri örneğe uygun olarak düzenleyiniz.

Tuna Kıyıları, 1938, İstanbul, Remzi Kitabevi, Falih Rıfkı Atay

Cevap: Falih Rıfkı Atay, Tuna Kıyıları, Remzi Kitabevi, İstanbul, 1938.

Mehmet Nuri Conker, Ankara, Kültür Bakanlığı Yayınları, 1981, Zabit ve Kumandan

Cevap: Mehmet Nuri Conker, Zabit ve Kumandan, Kültür Bakanlığı Yayınları, Ankara, 1981.

Türkiye İş Bankası Yayınları, Atatürk’ün Bana Anlattıkları, 1998, İstanbul, Falih Rıfkı Atay

Cevap: Falih Rıfkı Atay, Atatürk’ün Bana Anlattıkları, Türkiye İş Bankası Yayınları, İstanbul, 1998

c. Araştırmalarınızı yazılı olarak düzenlerken yukarıdaki örneğe uygun olarak kaynak gösterimi yapınız.

Atatürk ve Anıları Metni Cevapları Sayfa 53

7. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili fiillere zaman anlamı katan ekleri, örnekteki gibi belirtip bu eklerin hangi zamanı ifade ettiğini yazınız.

Cevap:

• Atatürk toprağı inceletiyor.	-yor	şimdiki zaman
• Toprak dedimse sözün gelişi söyledim.	-di	geçmiş zaman
• Ben okumuşların sözüne daha çok inanırım.	-r	geniş zaman
• Ellerini halktan iki vatandaşın omuzlarına dayamış.	-mış	geçmiş zaman
• Mademki topraktır mutlaka tutacak.	-acak	gelecek zaman

Eklendikleri fiillere zaman anlamı katan eklere “haber (bildirme) kipleri” denir.

8. ETKİNLİK

Aşağıdaki fiillere kip eklerini getirerek cümleler yazınız.

Fiiller

sevmek okumak yorulmak çalışmak bakmak gezmek

Haber Kipleri

-acak /-ecek -yor -r /-ar /-er /-ır /-ir /-ur /-ür -mış /-miş /-muş /-müş -dı /-di /-du /-dü

Cevap:

• Yaprak sarmasını çok severim.

• Kitabı yarın okumaya başlayacağım.

• O kadar yolu yürüyerek gelince çok yorulduk.

• Bahçede kuyu kazamaya çalışıyor.

• Sizin için kiralık ev bakmış.

• Emekli olduktan sonra bütün ülkeyi gezeceğim.

Atatürk ve Anıları Metni Cevapları Sayfa 54

9. ETKİNLİK

a. Okulda başınızdan geçen ya da tanık olduğunuz bir olayı aşağıya yazınız.

(örnek)

GEMİ

İlkokul üçüncü sınıftaydım. Dersimizde taşıtları işliyorduk. Gemiler konusunda öğretmen daha önce gemiye binen olup olmadığını sordu. Herkes parmak kaldırıyordu. Kimisi İstanbul’dan İzmir’e, kimisi Sinop’tan Trabzon’a gitmişti.

Sınıftaki hemen herkes gemiye binmişti. Söz alanlara öğretmen “aferin” diyordu. Ben de öğretmeni etkilemek ve aferin almak için parmak kaldırdım. Öğretmen benim nereden nereye gittiğimi sordu. “İstabul’dan Denizli’ye gittim öğretmenim.” deyince öğretmenim ve bazı arkadaşlarım gülmeye başladı. Çok utanmıştım. Öğretmenimin ve arkadaşlarımın neden güldüğünü anlamamıştım. Arkadaşlarımın arasında bir müddet alay konusu oldum.

O gün neden güldüklerini bir gün Türkiye haritasını incelerken anladım. Meğer Denizli’de deniz yokmuş. Şehrin adı Denizli’ymiş. O günden sonra bilmediğim konularda sırf birini etkilemek için konuşmanın yanlış olduğunu anladım.

b. Yazınızı yazım ve noktalama açısından inceleyip varsa yanlışlarınızı düzelterek arkadaşlarınızla paylaşınız.

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

Çanakkale Zaferi ve Seyit Onbaşı hakkında internetten araştırma yapınız. Araştırmalarınızı “edu” ve “gov” uzantılı sitelerden yapmaya dikkat ediniz.

Seyit Onbaşı kimdir? Neden önemlidir? Çanakkale Zaferi ve Seyit Onbaşı hakkında araştırma yazısı.

Birinci Dünya Savaşı’nda Almanya ve Avusturya-Macaristan İmparatorluğu saflarında yer alan Osmanlı Devleti, karşısında dünyanın en güçlü devletlerinden Fransa, İngiltere ve Rusya gibi ülkeleri bulmuştur. Osmanlı Devleti pek çok cephede aynı anda savaşmış ve Osmanlı Ordusu bu cephelerden özellikle birinde; Çanakkale Cephesi’nde üstün başarı sergilemiştir. Çanakkale Savaşı, milletimizin vatan sevgisinin, fedakarlığının, kahramanlığının, azminin vücut bulduğu cephedir.

Bu zafer nice kahramanlarımızın büyük fedakarlıkları ile kazanılmıştır. Bu kahramanlardan biri de Seyit Onbaşı’dır.

Seyit Onbaşı, 1889 yılının Eylül ayında Balıkesir’in Havran İlçesi Çamlık (Manastır) köyünde dünyaya gelmiştir. 1912’de Balkan Savaşları’na katılmış, savaş bitiğinde topçu eri olarak Çanakkale Cephesi’nde görev almıştır.

18 Mart Deniz Savaşı sırasında, Rumeli Mecidiye Tabyası’nda sağlam kalabilen tek topun vinci bozulması üzerine Seyit Onbaşı büyük bir güçle 215 kilogramlık mermiyi üç kez kaldırarak namlunun ucuna sürerek Ocean adlı gemiye büyük zarar verilmesini sağlamıştır. Bu başarısı sonucu Seyit Ali’ye onbaşılık ünvanı verilmiştir.

Çanakkale Savaşı’ndan bir gün sonra Seyit Onbaşı’dan top mermisi sırtında fotoğrafı çekilmesi istendi. Seyit Ali bu sefer top mermisini kaldıramadı. Bunun üzerine Seyit Onbaşı “Yine savaş çıksın, yine kaldırırım” dedi. Bundan sonra fotoğrafı tahta bir mermiyle çekilebildi.

1918 senesinde köyüne dönen Seyit Ali, ormancılık ve kömürcülük işlerine devam etmiştir. 1934 senesinde çıkartılan Soyadı Kanunu ile “Çabuk” soyadını alan Seyit Onbaşı 1939 senesinde verem hastalığı nedeniyle yaşamını yitirmiştir.

İçindeki vatan sevgisi ile mümkün olmayacak bir iş başaran Seyit Onbaşı, belki de Çanakkale Savaşı’nın gidişatını hatta bir milletin kaderini değiştiren bir kahraman olarak tarihimizde ayrı bir yeri olan kahramanlarımızdan biridir.