5. Sınıf Türkçe Anıttepe Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 82

5. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. ETKİNLİK 

 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayıncılık Sayfa 82 Cevabı

Okuduğunuz metni kendi cümlelerinizle özetleyiniz. Özetleme yaparken ayrıntılardan kaçınınız.

  • Cevap:

4. ETKİNLİK 

Aşağıdaki soruları okuduğunuz metne göre cevaplayınız.
1) Okland kentinde yaşayan insanların genel özellikleri nelerdir?
2) Yazar, insanların doğadan uzak kalmamalarını neye bağlıyor? Siz, yazarın bu düşüncesine katılıyor musunuz? Neden?
3) Okland’da sanat yaşamının çok etkin olmasının nedeni neler olabilir? Açıklayınız.
4) Kendi çevrenizdeki alışveriş merkezlerini ve pazar yerlerini metindeki yerlerle karşılaştırınız. Bu yerlerin benzer ve farklı yönlerini belirtiniz.
5) Başka ülkelerdeki insanların yaşantılarını ve dillerini merak ediyor musunuz? Neden?
6) Kültürler arası iletişimin sağlanmasında yabancı dil bilmenin önemli olduğunu düşünüyor musunuz? Açıklayınız.

5. ETKİNLİK 

Kent içinde adım başı park bulunuyor. Ada zaten başlı başına park. Ama yine de beton binaların soğukluğunu kırmak için yerleşim alanlarının çevresi, hep park olarak düzenlenmiş.”

a) Okuduğunuz metinden alınan yukarıdaki bölümde altı çizili sözle anlatılmak istenen nedir?

  • Cevap: Beton binalar insana kasvet verir. İçinin karamsar duygularla dolmasına neden olur. Bu yüzden bu hissi yıkmak anlamına gelen söz grubu kullanılmıştır.

b) Buna benzer sözlerin anlatıma olan katkılarını açıklayınız.

  • Cevap: Bazı soyut duyguların okur tarafından daha somut bir şekilde düşünülmesine yardımcı olmaktadır.

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 82

4. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

2018-2019 İlkokul 4. sınıf MEB Yayınları Türkçe ders kitabı cevapları, sayfa 82-83-84-85, 
Ben Engelli Değilim Anne metni etkinlik cevapları ve soruları 
(Erdemler Teması)

Ben Engelli Değilim Anne Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 82
⇓⇓⇓


1. ETKİNLİK

Kelimelerin anlamlarını tahmin edip tahminlerinizin doğruluğunu sözlükten kontrol ediniz. Kelimelerle birer cümle kurunuz. Kelimeleri sözlük defterinize ekleyiniz.

gökkuşağı
Anlamı: Düşmekte olan yağmur damlacıklarında güneş ışınlarının kırılıp yansımasıyla gökyüzünde oluşan yedi renkli, kemer biçimindeki görüntü
Cümlem: Yağmurdan sonra güneş açınca gökkuşağı ortaya çıktı.

engel
Anlamı: Bir şeyin gerçekleşmesini önleyen sebep
Cümlem: Yola koyulan engel nedeniyle karşıya geçemedik.

yürek
Anlamı: kalp
Cümlem: Babam yüreğindeki ağrı nedeniyle doktora gitti.

2. ETKİNLİK

Soruları metne göre cevaplayınız.

1. Çocuk, koltuk değneklerini nasıl görüyor?
Ayakları olarak görüyor.

2. Çocuğun umutları nasıldır?
Bütün dünyayı kucaklayacak kadar büyüktür.

3. Çocuk, annesine ne söylüyor?
Kendisinin engelli olmadığını, onun da engelli annesi olmadığını ve bunu bilip üzülmemesini söylüyor.

3. ETKİNLİK

Metnin içeriğine uygun farklı başlıklar belirleyiniz.

ENGELSİZİM


Ben Engelli Değilim Anne Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 83
⇓⇓⇓


4. ETKİNLİK

Soruları yazarın bakış açısına göre cevaplayınız.

1. Şairin bu metni yazma amacı nedir?
Engelli insanların kendilerini engelli olarak görmemeleri gerektiğini anlatmak için yazmıştır.

2. Şiiri okuduktan sonra düşüncelerinizde ne gibi değişiklikler oldu?
Bu soruyu siz cevaplayabilirsiniz.

3. Şiirde anlatılanların günlük yaşamınızla ilişkisi nedir?
Etrafımızda bir çok engelli insan var. Maalesef insanların bir kısmı engelli insanlarımızı toplumdan dışlamaktadır. Engelli insanlarımız da kendilerini eksik görüp toplumdan uzaklaşmaktadırlar. Bu yanlıştır.

5. ETKİNLİK

Metnin konusunu ve ana duygusunu belirleyiniz.

Konu
Engelli insanlar

Ana Duygu
Engelli insanların yaşadıkları duygular

6. ETKİNLİK

a. Metinde çocuk başka çocuklarla hangi fiziksel özelliklerini karşılaştırıyor?

Ayak, göz ve el özelliklerini karşılaştırıyor.

b. Dizeleri anlam özellikleriyle eşleştiriniz.

1- Sizin ayaklarınız var yorgun/ benim koltuk değneklerim var.

2- Benim umutlarım var/ Bütün dünyayı kucaklayan

(1) Karşılaştırma

(2) Benzetme


Ben Engelli Değilim Anne Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 84
⇓⇓⇓


7. ETKİNLİK

Engelli insanlar günlük hayatta ne gibi sorunlar yaşıyorlar? Bu sorunlara çözüm öneriniz nelerdir?

Engelli insanlarımız günlük hayatta, ulaşım ve toplumdan dışlanma sorunu yaşıyorlar.

Bu sorunları otobüslerde engellilere özel bölüm yaparak, kaldırımlara rampalar, kılavuz taşlar koyarak, binalardaki asansörleri çoğaltarak, engellilere özel araçları yaygınlaştırarak az da olsa çözebiliriz.

En önemlisi toplumun, engelli insanlarımıza olan bakış açılarını değiştirmemiz gerekiyor. Bunun için de normal insanların engelli insanlara empati ile yaklaşmaları için eğitmemiz gerekiyor.

8. ETKİNLİK

Engellilerle ilgili yapılan sosyal çalışmalarla ilgili haberleri araştırınız. Arkadaşlarınızla paylaşınız.

Engelsiz Orman Projesi

Engelsiz Orman Projesi, Engelli Çocuk ve Bireylerin yararlanabileceği Türkiye’de ilk ve tek olan bir orman tesisi olma niteliğini taşımaktadır. Bu tesis ülkemiz için önemli bir kazanım olmasının yanı sıra aşağıda uygulanacak terapi sistemlerinin sonuçları özelinde ülkemizde böyle bir tesise ne oranda ihtiyacımız olduğu da görülmektedir.

Engelsiz Orman Projesi dahilinde inşa edilmesi planlanan Terapi ve Rehabilitasyon Havuzu, Hipoterapi alanları, Engelsiz Oyun alanları, Fiziksel Beceri ve Koordinasyon alanları, Engelsiz Kamp alanı, Doğa’da Yaşam alanları ve buna benzer alanlar inşa edilecektir.

Dilin, Dilim Olsun!

“Dilin, dilim olsun” sosyal sorumluluk projesi, işitme engelliler ile bizler arasındaki iletişim kopukluğunu giderici ve işitme engellilerin hayatımızda daha aktif rol almasına ilişkin düşündüğüm, önem verilmesini istediğim bir projedir.​​​​​

İşitme Engelliler. Onlar ne sıklıkla hayatımızda?

Her geçen gün insanlar ekonomik, sosyal, siyasal vb. alanlarda kendi benliklerini, yaşamsal faaliyetlerini kaybetmiş duruma geliyor. Hepimizin amacı, hayatımızda var olduğumuz noktanın daha ötesine ve hızlı bir şekilde ulaşmaya çalışıyoruz.


Ben Engelli Değilim Anne Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 85
⇓⇓⇓


9. ETKİNLİK

Fablı kendi yazı stilinize göre yazınız.

Yazma etkinliğini siz yapabilirsiniz.

GELECEK DERSE HAZIRLIK

“Dostluk” ile ilgili söylenmiş atasözlerimizi araştırınız.

İnsan, hayatta ailesinden başka yakınlara da ihtiyaç duyar. Bu kişiler çevremizde edindiğimiz arkadaşlardır ve arkadaşlıklar zamanla dostluğa dönüşür. Uzun yıllardır toplumda söylene gelen dost ile ilgili deyimler, bize “dostluk” kavramının önemini göstermektedir. Asırlardır güncelliğini koruyan dost ile ilgili atasözleri de dostluğun ne demek olduğunu anlatmaktadır.

İçinde Dost Kelimesi Geçen Atasözleri

⇒ Karga ile dost olanın yeri çöplüktür.
⇒ Dost içten ağlar, dıştan güler. Düşman ise dıştan ağlar, içten güler.
⇒ İyilerle dost ol, kötülerden emin olursun.
⇒ Dost, acı söyler fakat doğru söyler.
⇒ Düşenin dostu olmaz.
⇒ Ağaç yaprağıyla, insan dostuyla güzeldir.
⇒ Dostun attığı taş baş yarmaz.
⇒ Dost yüzünden, düşman gözünden bellidir.
⇒ Sevip dostuna, boşanıp kocana varma.
⇒ Dost ile ye, iç, alışveriş etme.
⇒ Yalnız taş duvar olmaz.
⇒ Hayırlı dost, hayırsız hısımdan yeğdir.
⇒ Dostluk başka, alış veriş başkadır.
⇒ Dost dediğinin gölgesinde suç işlenir.
⇒ Ananın dostu damattır, babanın dostu evlattır.
⇒ Dost sanma şanlı vaktinde dost olanı, dost bil gamlı vaktinde elinden tutanı.
⇒ Dostun attığı gül onulmaz yara açar.
⇒ Dost dostun ayıbını yüzüne söyler.
⇒ Ararsan dost ara, düşman ayağının dibindedir.
⇒ Dost kazan dost; düşman anadan da doğar.
⇒ Seyrek git sen dostuna, kalksın ayak üstüne.
⇒ Düğün aşıyla dost ağırlanmaz.
⇒ Hayırsız dost gereksiz posttur.
⇒ Dost başa bakar, düşman ayağa.
⇒ Belli düşman, gizli dosttan yeğdir (iyidir).
⇒ Dost, alışverişte belli olur.
⇒ Her şeyin yenisi, dostun eskisi makbuldür (güzeldir).
⇒ Kara gün dostu az olur.
⇒ Eski dost, kara gün bineği.
⇒ Mert düşman, kötü huylu bir dosttan daha iyidir.
⇒ Her yüzüne güleni dost sanma.
⇒ Bin altının olmaktansa bir dostun olsun.
⇒ Dost dostun eğerlenmiş atıdır.
⇒ Aptalın dostluğu köy görününceye kadardır.
⇒ Söyleme sırrını dostuna, dostunun dostu vardır, o da söyler dostuna.
⇒ Dostunuzu sık sık ziyaret ediniz. Çünkü üzerinde yürünmeyen yollar, diken ve çalılıklarla kaplanır.
⇒ Bir dost ancak kırk yılda kazanılır.
⇒ Boğazı büyük olanın dostu olmaz.
⇒ Dostun bin ise azdır, düşmanın bir ise çoktur.
⇒ Dostu methedecek isen, yerecek yerini koy.
⇒ Herkesle dost olanın dostu olmaz.
⇒ Fakir dost, çabuk unutulur.
⇒ Dostluk para ile alınıp satılmaz.

İçinde Dost Kelimesi Geçen Deyimler

⇒ İyi gün dostu olmak.
⇒ Dost tutmak.
⇒ Dost canlısı.
⇒ Dostlar başına.
⇒ Dostlar alışverişte görsün (diye)
⇒ Dostlar şehit, biz gazi.
⇒ Düğün pilavıyla dost ağırlamak.
⇒ Dostluk etmek.

3. Sınıf Türkçe Sonuç Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 82

3. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Aç Kapıyı Bezirganbaşı metni cevapları ve soruları, Sonuç Yayınları 3. sınıf Türkçe ders kitabı sayfa 82-83-84 (Çocuk Dünyası)

Aç Kapıyı Bezirganbaşı Metni Cevapları

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 82 Cevabı

HAZIRLIK

Arkadaşlarınızla en çok hangi oyunları oynuyorsunuz?

  • Cevap: Arkadaşlarımla en çok körebe, yakar top, voleybol, ip atlamaca, sek sek, topaç çevirmece, futbol gibi oyunlar oynarız.

Oyun oynarken neler hissedersiniz?

  • Cevap: Oyun oynarken hem arkadaşlarımla beraber vakit geçirdiğim için hem de çok eğlendiğim için mutlu olurum. Sosyalleşir ve de paylaşmayı öğrenirim.

1. ETKİNLİK

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 83 Cevabı

Metinle ilgili görseli inceleyelim. Sence metinde nelerden söz ediliyor olabilir?

  • Cevap: Bence metin çocukların oynadığı bir oyunu anlatmaktadır. Oyunun nasıl oynandığı çocukların nasıl mutlu oldukları üzerine bir metin gibi duruyor.

Metni dikkatlice dinleyelim. Dinleme sırasında kimseyi rahatsız etmeyelim. Nezaket kurallarına uyalım.
Metni dinledikten sonra söz konusu oyunun nasıl oynandığını İnternet’ten izleyelim.

2. ETKİNLİK 

“Aç Kapıyı Bezirgânbaşı” adlı oyunun nasıl oynandığını oluş sırası içinde yazalım

  • Cevap: En az on kişi ve daha fazla kişiyle oynanan bir oyundur. Sayışma yapılır ve iki kişi ebe seçilir. Ebe seçilen kişiler kendilerin  (meyve adı, sebze adı, çiçek adı gibi) isimler seçerler. Ebe olan kişiler karşılıklı bir şekilde el ele tutuşurlar. Ve bu oyunun şarkısını söylerler. Ebeler dışında kalan kişiler, ebelerin kollarının altından sıra sıra geçerler. Oyunun şarkı sözleri;Aç kapıyı bezirganbaşı, bezirganbaşı.
    Kapı hakkı ne verirsin, ne verirsin?
    Arkamdaki yadigar olsun, yadigar olsun.

3. ETKİNLİK 

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 84 Cevabı

Aşağıdaki resimleri inceleyelim. Çocukların oynadığı oyunu anlatalım. Sonra bu oyunun nasıl oynandığını yazalım.

  • Cevap:  Çocuklar Aç Kapıyı Bezirganbaşı oyununu oynamaktalar. En az on kişi ve daha fazla kişiyle oynanan bir oyundur. Sayışma yapılır ve iki kişi ebe seçilir. Ebe seçilen kişiler kendilerin  (meyve adı, sebze adı, çiçek adı gibi) isimler seçerler. Ebe olan kişiler karşılıklı bir şekilde el ele tutuşurlar. Ve bu oyunun şarkısını söylerler. Ebeler dışında kalan kişiler, ebelerin kollarının altından sıra sıra geçerler

GELECEK DERSE HAZIRLIK

1. Ülkemizin değişik yerlerine ait kartpostal, resim, fotoğraflar ve tanıtım broşürleri getiriniz.

  • Cevap: Bu etkinliği siz yapmalısınız.

2. Yaşadığınız yöredeki tarihî, turistik veya doğal güzellikleri araştırınız. Bunlarla ilgili bir tanıtım konuşması hazırlayınız.

  • Cevap:  Ben İstanbul’da yaşıyorum. Burada o kadar çok güzellik var ki insan hangilerini saysa yine de unuttuğu bir çok güzellik olacaktır. Öncelikle Ayasofya, Yere Batan Sarnıcı, Süleymaniye, Sultan Ahmet Cami, Kız Kulesi, Taksim, Beyoğlu gibi yerlerin yanında muhteşem Boğaz manzarası Belgrad Ormanı gibi doğa harikalarına da sahiptir. Bunun yanında vaktiniz bolsa Eyüp ile Topkapı Sarayı’nı, Dolmabahçe Sarayı’nı da gezmenizi öneririm.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları 2. Tema Çocuk Dünyası Sayfa 82, 83, 84 Aç Kapıyı Bezirganbaşı Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

3. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 82

3. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan MEB yayınları 3. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

2018-2019 İlkokul 3. sınıf MEB Yayınları Türkçe ders kitabı cevapları, sayfa 79-80-81-82-83, 
Ormanlar Kralı metni etkinlik cevapları ve soruları 
(Erdemler Teması)

 

Ormanlar Kralı Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 79
⇓⇓⇓


1. ETKİNLİK

Kelimelerin anlamlarını tahmin edip yazınız. Yeni öğrendiğiniz kelimeleri sözlük defterinize ekleyiniz.

kor: İyice yanarak ateş durumuna gelmiş kömür veya odun parçası

kütük: Kalın ağaç gövdesi

ipek: İpek böceği kozaları çözülerek çıkarılan ve dokumacılıkta kullanılan çok ince, esnek ve parlak tel

2. ETKİNLİK

Soruları metne göre cevaplayınız.

1) Ormandaki hayvanlar niçin toplanmışlar?
Ormanlar kralı aslan ölünce, yeni bir kral seçmek için toplanmışlar.

2) Hayvanlar ormanda ne zaman toplanmışlar?
Gece toplanmışlar.

3) Hayvanlar nerede toplanmışlar?
Ormanda toplanmışlar.

4) Kral seçimine kim yardım etmiş?
Ormanda yürüyen yaşlı bir adam yardım etmiş.

5) Yaşlı adam kral seçimi için ne önermiş?
Büyük bir ateş yakıp korlar kalınca, kral adaylarına korların üstünden geçmelerini istemiş.

6) Tavşan nasıl kral olmuş?
Tavşan aklını kullanarak korların üstünden ayaklarına bağladığı iki uzun dal parçası ile geçip kral olmuş.


Ormanlar Kralı Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 80
⇓⇓⇓


3. ETKİNLİK

Metnin konusunu ve ana fikrini belirleyiniz.

Metnin konusu: Ormandaki hayvanların yeni kral seçmeleri.

Metnin ana fikri: Cesaretin, kuvvetin ve güzelliğin yetmediği yerde en büyük güç akıldır.

4. ETKİNLİK

Hangi özelliklere sahip arkadaşınızı sınıf başkanı seçmek istersiniz?

Bu soruyu siz cevaplayabilirsiniz.

5. ETKİNLİK

Metnin görselini inceleyiniz. Görseller metnin anlaşılmasına katkı sağlıyor mu? Düşüncelerinizi yazınız.

Görseller metnin anlaşılmasına katkı sağlıyor. Görsellerde anlatılan olaylar çizilmiş. Mesela tavşanın çubuklar üzerine nasıl çıktığını yazılı olarak anlamayabiliriz ama görsellere bakınca anlayabiliyoruz.


Ormanlar Kralı Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 81
⇓⇓⇓


6. ETKİNLİK

a) Verilen bilgileri okuyunuz. Farklı anlamlarda kullanılan “ekmek” kelimesine dikkat ediniz.

Birinci cümledeki “ekmek” kelimesi hangi anlamda kullanılmıştır?
Yiyecek anlamında kullanılmıştır.

İkinci cümledeki “ekmek” kelimesi hangi anlamda kullanılmıştır?
Bir bitki yetiştirmek amacıyla toprağa tohum gömmek anlamıyla kullanılmıştır.

b) Verilen eş sesli kelimelerle cümleler yazınız.

yüz: Pencereden sızan ışık yüzüme vurdu.
yüz: Selim’in dedesi yüz yaşındaymış.

kaz: Bahçeye çıkıp kazları besledim.
kaz: Tarlaya su yolu açmak için toprağı kazmaya başladı.

bin: Bisiklete binmeyi çok severim.
bin: Telefonu bin liraya aldım.


Ormanlar Kralı Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 82
⇓⇓⇓


7. ETKİNLİK

a) Soru işaretinin kullanıldığı yerle ilgili verilen bilgiyi okuyunuz.

b) Soru işaretinin kullanıldığı cümleler yazınız.

• Teyzem bize ne zaman gelecek?
• Neden bizimle beraber sinemaya gelmiyorsun?
• Kolundaki saati kaç paraya aldın?
• Tavukları besledin mi?
• Ali de bizimle beraber ders çalışacak mı?


Ormanlar Kralı Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 83
⇓⇓⇓


8. ETKİNLİK

Atasözlerini özenli ve okunaklı şekilde yazınız.

Bu etkinliği siz yapabilirsiniz.

 

3. Sınıf İngilizce Tutku Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 83

3. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf İngilizce Tutku Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 83

1. Look and match. Then say.

  • Cevap:

3. Sınıf Tutku Yayıncılık İngilizce Ders Kitabı Sayfa 83 Cevabı

9. Sınıf İngilizce Pasifik Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 83

9. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 9. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

9. Sınıf İngilizce Pasifik Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 83

Answer: What does an archaelogist do?

Listen to the intervievv and ansvver: What does “excavate” mean?

  • Cevap

9. Sınıf Pasifik Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 83 Cevabı

 

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ekoyay Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 83

7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Ekoyay Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 83 Cevabı

Osmanlı Devleti hangi alanlarda Avrupa’yı etkilemiş, hangi alanlarda Avrupa’dan etkilenmiştir

Osmanlı’nın Avrupadan etkilendiği alanlar:

  • Müzik alanında ( Mızıka-i Humayun)
  • Askeri Alanda( Askeri okullar)
  • Günlük hayatta ( pantolon vs)
  • Sanat alanında (resim vs)
  • Osmanlının Avrupa’yı etkilediği alanlar:
  • Yeme-içme kültürü

5. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 83

5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf  Meb Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Kuvvetin Ölçülmesi Cevapları

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Meb Yayınları 3. Ünite Kuvvetin Ölçülmesi Sayfa 82, 83 Kuvvetin Ölçülmesi Soruları ve Cevapları 2019-2020

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 82 Cevabı

■ 3-4 kişilik gruplar oluşturalım.
■ Kurşun kalemi masanın bir ucuna şekildeki gibi bırakalım. Bir kişi kalemi eliyle bastırarak tutacaktır.
■ Karton bardağa karşılıklı iki delik açalım. Açtığımız deliklerden ipi geçirelim.
■ Paket lastiğini ipe bağlayalım.
■ Bir ucuna bardağı bağladığımız paket lastiğinin diğer ucunu kaleme geçirelim.
■ Paket lastiğinin uzunluğunu tabloya kaydedelim.
■ Karton bardağın içine önce bir tane madenî para atarak lastikteki uzamayı ölçelim.
■ Madenî para sayısını birer birer artırarak ölçümlerimizi tekrarlayalım. Ölçtüğümüz değerleri tabloya kaydedelim.
■ Tablodaki verilere göre madenî para sayısının lastiğin boyunda yaptığı değişimi grafikte gösterelim.

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 83 Cevabı

Madenî para sayısının artması lastiğin boyunda nasıl bir değişikliğe sebep oldu?

  • Cevap: Madeni para sayısı arttıkça lastiğin boyu da doğru orantılı olarak arttı.

Bu etkinliği yaparken lastik yerine başka ne kullanılabilir?

  • Cevap: Lastik yerine elastik özelliği olan maddeler kullanılabilir.

4. Sınıf İngilizce FCM Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 83

4. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf İngilizce FCM Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 83

Listen and number,

Make the sentences negative. Use Don’t

  • Cevap:

4. Sınıf İngilizce FCM Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 834. Sınıf FCM Yayıncılık İngilizce Ders Kitabı Sayfa 83 Cevabı

 

4. Sınıf Türkçe Koza Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 83

4. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. ETKİNLİK 

 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 83 Cevabı

Gerçek anlam: Bir kelimenin aklımıza ilk gelen anlamıdır. Kelimelerin, sözlükte yer alan ilk anlamları gerçek anlamlarıdır. Kelimelerin gerçek anlamlarına sözlük anlamı da denir: “Bugün hava soğuk.” cümlesindeki tüm kelimeler gerçek anlamındadır.
Mecaz anlam: Bir ilgi veya benzetme sonucu kelimenin gerçek anlamından tamamen uzaklaşarak kazandığı anlamlarına mecaz denir. Mecaz anlamda kullanılan kelimeler, genellikle soyut anlam kazanır: “Bana neden soğuk davranıyorsun?” cümlesinde “soğuk” kelimesi mecaz anlamlıdır.
Terim anlamı: Bir kelimenin bilim, sanat, spor ya da meslek alanına özgü kavramları karşılığında kazandığı anlama terim anlamı adı verilir: “Okul, öğrenci, öğretmen, karne” kelimeleri eğitim öğretimle ilgili terimlerdir.

Leylek ile Tilki” metninde geçen gerçek, mecaz ve terim anlamlı kelimeleri aşağıdaki tabloda uygun yerlere yazınız.

  • Cevap: 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 83 Cevabı

b. “Bozulmak” kelimesinin sözlükteki anlamlarını inceleyiniz. Kelimenin gerçek veya mecaz anlamlarını yanlarına yazınız.

1. Bozma işine konu olmak (gerçek)
2. Yiyeceğin kokması, yenilemeyecek duruma gelmesi, ekşimesi (gerçek)
3. Dağılmak, bozguna uğramak (gerçek)
4. Bir aracın arızalanması (gerçek)
5. İyi ve değerli niteliğini yitirmek (mecaz)
6. Bir şeye kızmak, içerlemek (mecaz)
7. Sağlığını yitirip zayıflamak (mecaz)

Metinden “bozulmak” kelimesini bulunuz. Kelimenin, metinde kaçıncı anlamıyla kullanıldığını açıklayınız.

  • Cevap: “Leylek bozulsa da belli etmedi.” 6. anlamıyla kullanılmıştır.