7. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 107

7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Meb Fen Bilimleri 3. Ünite Değerlendirme Cevapları

7. Sınıf Meb Yayınları Fen Bilimleri 3. Ünite Değerlendirme Soruları Sayfa 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113 Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

3. ÜNİTE : KUVVET VE ENERJİ ÜNİTE DEĞERLENDİRME SORULARI

A. Aşağıda verilen ifadelerde boş bırakılan yerlere, verilen kelime veya kelime gruplarından doğru olanı yazınız.

1. Dinamometre 2. Esneklik potansiyel enerjisi 3. Su direnci 4. Sürtünme Kuvveti 5. Enerji korunumu

B. Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız.

1.Y 2.Y 3.D 4.D 5.D 6.Y 7.Y 8.D

C. Aşağıdaki soruların cevabını boş bırakılan alana yazınız.

1. Aynı süratle uçan bir serçe ve güvercinin sahip oldukları kinetik enerjilerinin farklı olmasının nedeni nedir? Açıklayınız.

Süratleri aynı olan nesnelerin kinetik enerjileri kütleleriyle doğru orantılı değişir. Kütlesi büyük nesnenin kinetik enerjisi de büyüktür. Bu nedenle güvercin daha büyük kütleli olduğundan serçeye göre kinetik enerjisi daha büyüktür.

2. Yandaki şekilde özdeş toplar, aynı uzunluktaki eğik düzlemlerden aynı anda serbest bırakılıyor. A topunun, B topundan daha önce yere ulaştığı gözlemleniyor. A topunun B topundan daha önce yere ulaşma sebebi nedir? Açıklayınız.

Cisimlerin yere ulaşım sürelerini eğik düzlemlerin yüzeylerindeki sürtünme kuvveti büyüklüğü etkiler. Fazla sürtünmeli yüzeylerde hız azalır ve yere iniş süresi de artar.

3. Görseldeki gezegenlerin kütle çekim kuvvetlerinin büyüklükleri sırasıyla:
Jupiter > Dünya > Mars şeklindedir.

Kütle, M1=M2=M3 Ağırlık, G1>G2>G3

4. Kütle ve ağırlık kavramlarını açıklayınız. Kütle ve ağırlık arasındaki farklar nelerdir? Üç tanesini yazınız.

Kütle: Cisimlerin sahip olduğu madde miktarıdır.
Ağırlık: Kütleye etki eden yerçekimi kuvvetidir.
1)Kütle birimi kg, ağırlık birimi N’dir
2) Kütle eşit kollu terazi ile, ağırlık dinamometre ile ölçülür.
3) Kütle cismin konumuna göre değişmez, ağırlık değişir.

5. Fiziksel anlamdaki iş ile günlük hayatta kullandığımız iş kavramı arasındaki fark nedir? Açıklayınız

Günlük hayatta kullanılan iş kavramı çalışıp çaba gösterdiğimiz durumları ifade etmesine karşın fiziksel anlamda iş, cisme uygulanan kuvvetin cismi kendi doğrultusunda hareket ettirmesiyle oluşur.

6. Annesi, Mert’i salıncakta salladıktan bir süre sonra salıncak duruyor. Mert’in sallanmaya başladığı andan durduğu ana kadar kinetik enerjisi ile potansiyel enerjisi nasıl değişir?

Salıncak, denge durumundan sağa ve sola yükselmeye başlarken potansiyel enerji artar, kinetik
enerji azalır. Salıncak alçalmaya başlarken potansiyel enerji azalır, kinetik enerji artar. Hareket
süresince hava ve yüzey sürtünmeleri enerjinin ısıya dönüşümünü sağlayarak salıncağın bir süre
sonra durmasına sebep olur.

7. Bir öğrenci Ay’daki ağırlığının Dünya’daki ağırlığından daha az olacağını düşünüyor. Öğrencinin bu düşüncesi doğru mudur? (Kutulardan birini işaretleyiniz.)

Evet. Ay’da kütle çekim kuvveti Dünya’dakine oranla daha az olduğundan Ay’daki ağırlık daha azdır.

8. Hava ortamında, eşit kütlelere sahip fakat hacimleri farklı K, L, M ve N topları aynı yükseklikten aynı anda
serbest bırakılıyor.

a) N süresi >M süresi>K süresi>L süresi
b) Hava ortamında, büyük hacimli cisimlere hava sürtünmesi daha fazla etki yapar. Hava sürtünmesi ile oluşan hava direnci cismin yere düşüş süresini arttırır.

9. Bir cismin ağırlığı görselde verilen dağdaki K, L, M, N ve P noktalarında sırasıyla ölçülüyor.

a) GK>GL>GM=GP>GN
b) Deniz seviyesinden yükseklere çıkıldıkça yer çekimi ivmesi azaldığı için cismin ağırlığı da azalır.

D. Aşağıdaki çoktan seçmeli soruları okuyunuz ve doğru seçeneği işaretleyiniz.

1.D 2.C 3.A 4.B 5.A 6.B 7.C 8.C 9.D

6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 107

6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

 

6. Sınıf Meb Fen Bilimleri Sayfa 106-110 Cevapları

6. Sınıf Meb Yayınları Fen Bilimleri 3. Ünite Değerlendirme Sayfa 106, 107, 108, 109, 110 Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

3. Ünite Değerlendirme Cevapları

A. Aşağıdaki soruların cevabını ilgili alana yazınız.

1) Günlük hayatınızdan dengelenmiş kuvvetlere örnekler veriniz.
Duvarda asılı saat, masada duran vazo, sabit süratle giden araba vb.

2) Aşağıdaki A, B, C cisimlerine etki eden bileşke kuvvetin doğrultusunu, büyüklüğünü ve yönünü bulunuz.
A cismi Fnet= 4 N (Doğu) B cismi Fnet= 4 N (Doğu) C cismi Fnet= 4N (Batı)

3) Aşağıda bir hareketliye ait yol zaman grafiği verilmiştir. Bu grafikten yararlanarak aşağıdaki soruları yanıtlayınız.
• Hareketli her 3 saniyede kaç metre yol almıştır?
12 m yol almıştır.
• Hareketlinin sürati için ne söyleyebilirsiniz?
Her 3 saniyede 12 m yol aldığı için sürati sabittir. Eşit zaman aralıklarında eşit yol almıştır.
• Hareketlinin aldığı toplam yol kaç metredir?
Toplam 48 m yol almıştır.

4) Şekildeki cisme etki eden üç kuvvetin bileşkesi 12 N olup batı yönündedir. Buna göre, uygulanan 3. kuvvet hangi yönde kaç N’dur?
F3=18 N (DOĞU)

5) Yukarıdaki yol zaman grafiğindeki bilgileri tablo içine doldurunuz.

Yol (m)           10 20 30 40
Zaman (s)       1   2   3   4
Sürat (m/s)    10 10 10 10

7) Araçların hareket durumlarına bakarak uygulanan kuvvet sonucunda “süratlenen hareket, yavaşlayan hareket, sabit süratli hareket, duran” şeklinde belirtiniz? (Sürtünmesiz ortam)
1. araç: Yavaşlayan hareket 2. araç: Süratlenen hareket
3. araç: Sabit süratli hareket 4. araç: Durur

8) Süratleri verilen Anıl, Zeynep ve Onur aynı anda aynı noktadan koşmaya başlıyorlar. Bitiş çizgisine ulaşma sürelerini karşılaştınız?
Bitiş çizgisine önce Zeynep sonra Anıl en son Onur ulaşır.

B. Aşağıda verilen cisimlerin hareket durumlarına bakarak ‘’dengelenmiş’’ veya ‘’dengelenmemiş’’ kuvvet etkisinde olduğuna karar verip tabloda ilgili kutucuğa işaretleyiniz.

Ağaçtan düşen elma ve Yavaşlayan araba Dengelenmemiş diğerleri Dengelenmiş.

C. Aşağıdaki ifadeler doğru ise (D) yanlış ise (Y) harfi yazınız. Yanlış olduğuna inandığınız ifadenin doğrusunu
altındaki boşluğa yazınız.

1. (Y) Bileşke kuvvetin birimi ‘’R’’dir. Bileşke kuvvetin birimi “N”dur.
2. (D) Sabit süratle hareket eden hareketli, dengelenmiş kuvvetlerin etkisindedir.
3. (D) Aynı yönlü kuvvetlerin bileşke kuvvetini bulurken kuvvetler toplanır.
4. (Y) Süratin birimi sn/m’dir. Süratin birimi m/sn’dir.
5. (D) Aynı sürede daha fazla yol alan hareketli daha süratlidir.

D. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere doğru sözcüğü/sözcükleri yazınız.
1) Dinamometre
2) Doğrultusu
3) Sabit süratli
4) Alınan yol ve geçen zaman
5) Sürat
6) Dengelenmiş kuvvetlerin

E. Aşağıdaki çoktan seçmeli soruları cevaplayınız.
1) A 2) D 3) B 4) B 5) C 6) B 7) A 8) D 9) B

6. Sınıf Fen Bilimleri Sevgi Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 107

6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

 

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı 2.Bölüm Sabit Süratli Hareket Konu Değerlendirme Cevapları

6. Sınıf  Fen Bilimleri Ders Kitabı Sevgi Yayınları 3. Ünite Kuvvet ve Hareket Sayfa 107, 108 2.Bölüm Sabit Süratli Hareket Konu Değerlendirme Etkinlik Soruları ve Cevapları

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 107 Cevabı

A. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına “D’, yanlış olanların başına “Y” yazınız. Yanlış olduğunu düşündüğünüz ifadelerin doğru biçimlerini altlarındaki yerlere yazınız.

  • Cevabı:

(.Y..) 1. Sabit süratle yol alan aracın sürati sıfırdır.
(.D..) 2. Sabit süratle yol alan aracın zamanla yol değeri artar.
(.D..) 3. Eşit sürede daha fazla yol alan aracın sürati, daha az yol alan aracın süratinden daha fazladır.

(.D..) 4. Sürati az olan araçlar için genellikle m/sn birimi kullanılır.
(.D…) 5. Sürati 20 m/sn olan araç 1 saniyede 20 metre yol alır.

B. Aşağıdaki cümleleri, verilen sözcük çiftlerinin içindeki uygun kelimeyi seçerek tamamlayınız.

  • Cevabı:

kısa / uzun sabit süratli / hızlanan sonra / önce yol alıyorsa / duruyorsa zamana/ kütlesine
1. Bir hareketlinin sürati aldığı yola ve ……………ZAMANA…………………………. bağlıdır.
2. Bir saatin akrep ve yelkovanının hareketi…………………..SABİT…SÜRATLİ……………….harekete örnek verilebilir.
3. Bir araç …………DURUYORSA………….sürati sıfırdır.
4. Aynı yolu ……….UZUN…….………………….sürede tamamlayan hareketlinin sürati daha azdır.
5. Bir yarışta sürati fazla olan atlet bitiş çizgisine daha……….ÖNCE…………………….ulaşabilir.

C. Aşağıda verilen kelimeleri uygun biçimde birleştirerek anlamlı ifadeler oluşturunuz.

  • Cevabı:

Günlük yaşamda…………..otomobillerin süratleri kilometre / saat birimi ile ifade edilir……………

  • Cevabı:

Aracın……………...Aracın aldığı yolun geçen zamana oranı sürat olarak tanımlanır….………

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 108 Cevabı

1. Bazı hayvanların aynı mesafeyi sabit süratlerle hangi sürelerde aldıkları aşağıda verilmiştir.

Bu hayvanlardan sürati en fazla olan, hangisidir?
A. Tavşan B. Köpek C. Ayı D. Fil

  • Cevabı: B

2.Belirtilen noktalardan sabit süratlerle aynı anda geçen S, R ve P yarışçılarından S yarışçısı bitiş çizgisine ilk önce, P yarışçısı ise en son ulaşıyor. Buna göre yarışçıların süratleri ile ilgili aşağıdaki karşılaştırmalardan hangisi doğrudur?
A. R yarışçısının sürati, P yarışçısının süratinden daha azdır.
B. S yarışçısının sürati, P yarışçısının süratinden daha azdır.
C. S yarışçısının sürati, R yarışçısının süratinden fazladır.
D. S, R, P yarışçılarının süratleri eşittir.

  • Cevabı: C

3.Aynı noktadan başlayan dört öğrencinin sabit süratlerle eşit sürede aldığı yollar yukarıdaki gibidir.
Buna göre hangi öğrencinin sürati azdır.

A. Banu
B. Gökçe
C. Gökhan
D. İlker

  • Cevabı: C

4.Yol – zaman grafiği verilen hareketli için aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
A. Sabit süratli hareket yapmıştır.
B. 1 saniyede 10 metre yol almıştır.
C. Eşit zaman aralıklarında eşit yollar almıştır.
D. Süratini düzenli olarak arttırmıştır.

  • Cevabı: D

5. Sınıf Fen Bilimleri SDR Dikey Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 107

5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Fen Bilimleri SDR Dikey Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 107

2. Aynı sıcaklık ve farklı uzunlukta olan aşağıdaki metal çubuklar, 20 °C sıcaklıkta ısı yalıtımlı bir odaya konuluyor.

a. Yeterli bir süre sonunda çubukların boylarının nasıl olabileceğini aşağıda verilen alana yazalım.

  • Cevap: Tüm çubukların boyu uzar.

b. Bu çubukların boylarının eşit olması için neler yapılabileceğini aşağıda verilen alana yazalım.

  • Cevap: Öğrenci cevapları değerlendirilir

3. Farklı sıcaklıktaki özdeş küreler ısı yalıtımlı bir odada birbirine dokunduruluyor. Sıcaklıklar eşitlendiğinde A ve B cisimlerinde meydana gelen değişimleri ve bu değişimlerin nedenlerini aşağıda verilen alana yazalım.

  • Cevap: A ısı alır, B ısı verir. Çünkü ısı akışı sıcaklığı fazla olan cisimden, sıcaklığı az olan cisme doğru olur. Bu yüzden A cismi genleşir, B cismi ise büzülür.

5. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 107 Cevabı

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 107

4. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 107 Cevabı Meb Yayınları

Acaba bu araç ve gereçlerde neden bulunurum? Tartışalım.

  • Cevap: Mıknatıs günlük kullandığımız bazı araç ve gereçlerde bulunur. Bu araç ve gereçler sayesinde hayatımızda kolaylık olur.

 

4. Sınıf Fen Bilimleri SDR İpekyolu Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 107

4. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Ata Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı  Maddenin Halleri Cevapları

4. Sınıf  Fen Bilimleri Ders Kitabı Ata Yayıncılık 4. Ünite Maddenin Özellikleri  Sayfa 107,108, 109, 110, 111, 112Maddenin Halleri Etkinlik Soruları ve Cevapları

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 107 Cevabı

Maddenin üç farklı hâlde bulunduğunu öğrenmiştik. Metinde geçen altı çizili sözcükler maddenin hangi hâllerine örnektir?

  • Cevap:
  • BUZ: KATI HALDE
  • BENZİN: SIVI HALDE
  • HAVA: GAZ HALDE

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 108 Cevabı

Hangi Hâldeyim?
Kalemi inceleyelim. Kalemin şeklini ve uzunluğunu belirtip hangi hâlde bulunduğunu söyleyelim.
Kalemimizi sırası ile plastik su şişesine, kavanoza ve tabağa koyalım. Kalemin şeklinde değişiklik olup olmadığını gözlemleyelim. Gözlemlerimizi defterimize yazalım.
Kovadaki suyu inceleyelim. Suyun şekli ile ilgili gözlemimizi defterimize yazalım.
Kovadaki suyun birazını yere dökelim. Yerdeki suyun şekli ile ilgili gözlemimizi söyleyelim.

Kovada kalan suyu, plastik su şişesine, kavanoza ve tabağa dökelim. Suyun şekli hakkındaki gözlemlerimizi defterimize yazalım.
Neler Oldu?
• Kalem hangi hâldedir? Kalemin şekli konulduğu kaba göre değişti mi? 

  • Cevap: Değişmedi. Kalem hala katı haldedir. Su bile onun şeklinde değişiklik yapamadı. 

• Su hangi hâldedir? Suyun şekli, konulduğu kaba göre değişti mi? 

  • Cevap: Su da sıvı haldedir. Hacminde içinde barındırdığı kalemden dolayı artış olduğu gibi bir yanılsama olsa da alında hiç bir değişikliğe uğramamıştır.

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 109 Cevabı

Maddenin Katı Hâli

“Hangi Hâldeyim?” isimli deneyi hatırlayalım. Katı hâlde bulunan kalemimizin belirli bir şekli var mıydı? Kalemi farklı kaplara koyduğumuzda kalemin şekli değişti mi?

  • Cevap: Belirli bir şekli vardı. Hangi kapa koyarsak koyalım şeklinde bir değişiklik olmamıştır. Hala katı halde kalmaya devam etmiştir. 

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 110 Cevabı

Gaz hâlinde bulunan maddelerin özellikleri nelerdir?

Cevap:  GAZLARIN ÖZELLİKLERİ :

• Gaz hali, maddenin en düzensiz halidir.
• Gazları oluşturan tanecikler arasındaki boşluklar çok fazladır.
• Gazları oluşturan tanecikler arasındaki çekim kuvveti çok azdır.
• Gazların belirli bir şekli yoktur. Bulundukları kabın şeklini alırlar.
• Gazların belirli bir hacmi yoktur. Bulundukları kabın hacmini alırlar.
• Gazlar, uçucudur.
• Gazlar rahatlıkla sıkıştırılabilir

Gaz hâlinde bulunan maddeler, sıvı ve katı hâlde bulunan maddelerle benzer özellikler gösterir mi?

Cevap: İkisinin de atomları sürtünme hareketi yapar

Aşağıdaki maddelerin hangi hâlde bulunduğunu ve özelliğini örnekteki gibi “ √” ile işaretleyerek belirtelim.

Cevap:                                             

Sıvı: su, süt, zeytinyağı

Katı: silgi, cam kavanoz

Gaz: hava, doğal gaz, su buharı

Belirli bir şekli vardır: silgi, cam kavanoz

Belirli bir şekli yoktur: su, süt, hava, zeytinyağı, doğalgaz, su buharı

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 111 Cevabı

Suyun Üç Hâli
Sıvı hâldeki suyu çelik kaba koyup buzdolabının buzluk kısmına kabı yerleştirelim.
Çelik kabı birkaç saat bekledikten sonra buzdolabından çıkaralım. Katı hâle dönüşmüş olan suyu, ocakta ısıtalım. Bir süre sonra ne gibi değişiklikler olduğunu gözlemleyelim.
Neler Oldu?
Sıvı hâlde bulunan su, buzlukta hangi hâle dönüştü?

  • Cevap: KATI

Ocakta ısıtılan buz, hangi hâle dönüştü?

  • Cevap: SIVI

Su, ısıtılınca hangi hâle dönüştü?

  • Cevap: GAZ

 

3. Sınıf Fen Bilimleri Tuna Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 107

3. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf Fen Bilimleri Tuna Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 107

Yukarıda aynı köprünün gece ve gündüz çekilmiş fotoğrafları verilmiştir. Gündüz çekilmiş fotoğrafta gördüğümüz cisimlerin tamamını gece çekilmiş fotoğrafta da görebiliyor muyuz? Neden?

  • Cevap: Gündüz çekilmiş fotolarda gördüğümüz her şeyi gece çekilen fotoğraflarda göremiyoruz. Bunun sebebi ise gündüz ışığın çok olması gece ise ışığın olmamasından dolayı.

3. Sınıf Fen Bilimleri Tuna Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 107 Cevabı

3. Sınıf Matematik Ada Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 107

3. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf Ada Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 107 Cevabı

“3. Sınıf Ada Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 107 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

ÖĞRENDİKLERİMİZİ UYGULAYALIM
İleriye doğru yedişer ritmik sayınız. 7’nin katlarını belirleyiniz.

3. Sınıf Ada Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 107 Cevabı

4. Sınıf Matematik Ata Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 107

4. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Ata Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 107 Cevabı

4. Sınıf Ata Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 107 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

1. Bölme işlemlerini yapınız. Yaptığınız bölme işlemlerinin doğruluğunu, çarpma ve toplama işlemlerini kullanarak kontrol ediniz

2. 198 adet poşet dosya, on sekizer- li g)ruplara ayrılıyor. Kaç grup poşet dosya elde edileceğini bulunuz. Poşet dosya grubu sayısını bulurken yaptığınız işlemin doğruluğunu kontrol ediniz. (Çözümü defterinize yapınız.

4. Sınıf Ata Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 107Cevabı

 

8. Sınıf Matematik Kök-e Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 107

8. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Matematik Kök-e Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 107

Koyu renkli bir torbada eş özellikte 8 mavi, 12 beyaz renkte boncuk vardır. Bu torbadan çekilen boncuğun;
• Hangi renkte olma olasılığı daha fazladır? Neden?
• Hangi renkte olma olasılığı daha azdır? Neden?

  • Cevap:

8. Sınıf Kök-e Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 107 Cevabı