4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 126

4. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Bilim İnsanı Nasıl Olunur Cevapları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 4. Tema Bilim ve Teklonoji  Sayfa 124, 125, 126, 127 Bilim İnsanı Nasıl Olunur Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

BİLİM İNSANI NASIL OLUNUR

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. Bilim insanı nasıl olunur?

  • Cevap: Bir bilim insanının en önemli özelliği sabırlı olmasıdır. Bilim insanlarının olmazsa olmaz özelliklerinden biri meraklı olmalarıdır.Gözlemci yapıya sahip olan bilim insanları bir olaya veya olguya başka insanlar gibi bakmazlar.

2.“Hatalarımızdan ders almayı öğrenmeliyiz.” cümlesinden ne anlıyorsunuz?

  • Cevap: İnsanlar hayatlarında birçok hata yapabilirler. Hata yapmak eksiklik ya da acizlik demek değildir. Hata yapan insanların hatalarından ders alması gerekir. Hatalarımızdan ders almayı öğrenmeliyiz derken, yapılan hatanın tekrar etmemesi için tecrübe kazanmalıyız demek istenmektedir. Hata yapmak insanı olgunlaştırabilir.

1. ETKİNLİK 

4. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 124 Cevabı

Metni dinlerken hoşunuza giden cümleleri not alınız.

  • Cevap: Yapılan hatalar, yeni bir şeyler öğrenmek için çok güzel fırsatlardır

2. ETKİNLİK 

Dinlediğiniz metni ana hatlarıyla anlatınız.

  • Cevap: Bir bilim insanı, tıp alanında büyük bir buluş yapıyor. Gazeteci, bilim insanına “diğer insanlardan farkının ne olduğunu soruyor. Bunun üzerine bilim insanı, başından geçen bir olayı anlatıyor. Bilim insanı çocukken buzdolabından süt almak istiyor ancak şişeyi düşürüyor. Bunu gören annesi ona kızmıyor ve sütü beraber temizliyor. Daha sonra arka bahçeye geçip annesi ona şişeyi nasıl taşıyacağını öğretiyor. Bilim insanı da bu olaydan sonra, hata yapmamaktan korkmaması gerektiğini öğreniyor.

3. ETKİNLİK 

4. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 125 Cevabı

Kelimelerin anlamlarını tahmin edip tahminlerinizin doğruluğunu sözlükten kontrol ediniz. Kelimelerle birer cümle kurunuz. Kelimeleri sözlük defterinize ekleyiniz.

4. ETKİNLİK 

Soruları metne göre cevaplayınız.

1. Gazete muhabiri, bilim insanına ne sormuş?

  • Cevap: Bilim insanına, “kendisini diğer insanlardan ayıran özellik nedir?” sorusunu sormuş.

2. Bilim insanı, çocukken buzdolabından neyi almak istemiş?

  • Cevap: Bilim insanı, buzdolabından süt şişesini çıkarmak istemiş.

3. Süt şişesinin kırılması olayında annesi nasıl bir tepki vermiş?

  • Cevap: Annesi, ona bağırmak yerine ne kadar güzel bir hata yaptın. Daha önce bu kadar büyük süt gölü görmemiştim demiş.”

4. Dökülen sütü temizleme işini kimler yapmış?

  • Cevap: Bilim insanı ve annesi yapmış.

5. Küçük çocuk, süt şişesi taşımayı nasıl öğrenmiş?

  • Cevap: Şişeyi boğazından iki eliyle tutarsa taşıyabileceğini öğrenmiş. Bu şekilde süt şişesini taşımayı öğrenmiş.

5. ETKİNLİK 

4. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 126 Cevabı

Metnin konusunu ve ana fikrini belirleyiniz.

Metnin konusu: Bilim insanının başından geçen olay.
Ana fikir: Hata yapmaktan korkmamalıyız. Çünkü hatalar, yeni şeyler öğrenmenin anahtarıdır.

6. ETKİNLİK 

Metnin içeriğine uygun farklı başlıklar belirleyiniz.

  • Cevap: Süt Şişesi
    Hata Yapmaktan Korkma

7. ETKİNLİK 

Metinde işaret edilen problem nedir? Siz bu probleme nasıl bir çözüm önerirsiniz?

Soru: Süt şişesinin yere düşmesi.
Cevap: Bu problemi çözmek için canı süt istediğinde annesine söylemesi gerektiği çözümünü öneririm.

8. ETKİNLİK 

Yaptığınız hatalardan hangi dersleri aldınız? Bu davranış sizde ne gibi değişiklikler oluşturdu? Arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap: Gece geç saatte uyuyup okula geç kalmamdan dersler aldım ve bir daha geceleri geç yatmadım.

9. ETKİNLİK 

Metinde yay ayraç ( ) içlerine uygun noktalama işaretlerini koyunuz.

TELESKOPLAR
Bulutsuz bir gecede Ay(‘)ın yüzünde lekeler görürsünüz. Ay(‘)ın neden böyle göründüğünü araştırmak isterseniz ne yaparsınız(?) Bilim insanları farklı alanlarda çalışmalar yürütürler(.) Bir biyologsanız tohumları(,) bitkileri(,)hücreleri(,) böcekleri laboratuvarınızda toplar ve onları incelersiniz(.) Bir jeologsanız taş örnekleri toplar(,)kimyasal yapılarını araştırırsınız(,) Mühendisseniz geliştirmek istediğiniz aletin parçalarını bir araya getirir ve yeni makineler elde edersiniz(.) Ancak bir gökbilimciyseniz Dünya(‘)dan kilometrelerce uzaklıktaki gökyüzü hakkında çalışırsınız(.) Bu çalışmaları yürütebilmenizin tek yolu(:) uzaktaki cisimleri yakından görebilmenizi sağlayacak bir araç bulmaktır(.)
Araştırmacı Çocuk Dergisi

10. ETKİNLİK 

4. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 127 Cevabı

Soruları web sitesine göre cevaplayınız.

1. Bu web sitesinin hedef kitlesi kimlerdir?

  • Cevap: Hedef kitlesi çocuklardır.

2. Bu web sitesinin hazırlanma amacı nedir?

  • Cevap: Çocuklara ülkemiz ve tarihimiz hakkında bilgiler vermektir.

11. ETKİNLİK 

Şiiri kendi yazı stilinize göre yazınız. Şiirinizi görsellerle zenginleştirebilirsiniz.

  • Cevap: Bu etkinliği kendiniz yapmalısınız.

 

3. Sınıf Türkçe Sonuç Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 126

3. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Buğday Masalı metni cevapları ve soruları, Sonuç Yayınları 3. sınıf Türkçe ders kitabı sayfa 126-127-128-129-130-131-132-133 (Vatandaşlık)

Buğday Masalı Metni Cevapları

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 126 Cevabı

HAZIRLIK

Yediğimiz yiyecekler, kullandığımız eşyalar sizce hangi malzemelerden üretilmektedir?

  • Cevap: Meyve, sebze, buğday, bitkiler, ağaçlardan üretilmektedir.

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 126 Cevabı1. ETKİNLİK

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 128 Cevabı

Metnin görsellerini inceleyelim. Sizce bu metinde nelerden bahsediliyor olabilir?

  • Cevap: Çiftçilikten, ekmek yapımından, değirmenlerden bahsediyor olabilir.

Metni vurgu, tonlama ve  telaffuza dikkat ederek sesli bir şekilde okuyalım.

  • Cevap: Şiiri vurgu, tonlama ve  telaffuza dikkat ederek sesli bir şekilde okumalısınız.

2. ETKİNLİK 

Buğday” ve “ekmek” kelimeleri arasındaki ilişki aşağıdaki varlıkların hangileri arasında bulunur? Eşleştirelim.

  • Cevap:

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 128 Cevabı3. ETKİNLİK 

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 129 Cevabı

Aşağıdaki cümlelerde renkli yazılmış kelimelerin zıt anlamlılarını noktalı yerlere yazalım.

Gece gündüz sallanırım. (gece)
Yaprak verir dolanırım. (alır)
Sakın beni erken biçme. (geç)
Sonra götürün harmana. (önce)
Çok fazla da yeme sakın. (az)
Ramazan’da beyaz pide. (siyah)
Fırınlardan çok taze al. (bayat)

4. ETKİNLİK 

Buğdaydan üretilen ürünlerden hangileri şiirde geçmektedir? İşaretleyelim.

  • Cevap:

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 129 Cevabı5. ETKİNLİK 

Şiirin başlığını, konusunu ve ana duygusunu yazalım.

  • Cevap:

6. ETKİNLİK 

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 130 Cevabı

Okudum, anladım, soruları cevaplıyorum.

Buğdaylar niçin değirmene götürülür?

  • Cevap: Un yapmak için götürülür.

2. Buğday ne zaman biçilmelidir?

  • Cevap: Başakları sarardıktan sonra biçilmelidir.

3. Çiftçi, buğdayı neden tekrar ekmelidir?

  • Cevap: İnsanların açlıktan ölmemesi için ekmelidir.

7. ETKİNLİK 

Metinle ilgili iki soru hazırlayarak arkadaşlarına sorabilirsin.

  • Cevap:

1. Buğday biçildikten sonra nereye götürülür?
2. Midenin yorulmasının sebebi nedir?

8. ETKİNLİK 

Metne farklı bir başlık yazalım.

  • Cevap: BUĞDAYIN YOLCULUĞU

9. ETKİNLİK 

Metindeki hangi olay hayal ürünüdür?

  • Cevap:

Buğdayın konuşması hayal ürünüdür.

Çünkü bitkiler konuşamaz.

10. ETKİNLİK 

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 131 Cevabı

Sence şiirin resimleri şiire uygun mu? Şiirde anlatılanları, resimlerde görebiliyor musun? Sen olsan bu şiirle ilgili nasıl bir resim çizerdin? Haydi çizelim.

  • Cevap: Şiirin resimleri şiirle uygun. Şiirde anlatılanları resimde görebiliyor musunuz? Ben olsam şiirle ilgili şu resmi çizerdim.

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 131 Cevabı11. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruların cevaplarını yazalım.

Buğdayı kim üretir?

  • Cevap: Çiftçi üretir.

Buğday nerede un hâline getirilir?

  • Cevap: Değirmende un haline getirilir.

Undan neler yapılır?

  • Cevap: Ekmek, pide, börek, pasta, simit…

Yediğimiz ekmeği, içtiğimiz suyu bilinçli tüketmezsek hangi sorunlarla karşılaşabiliriz?

  • Cevap: Sağlık sorunları yaşayabiliriz. Fazla ekmek yersek midemizi rahatsızlanabilir. Fazla kilo alabiliriz. Kalp ve damar hastalıklarına neden olabilir.

Konuşurken kelimeleri anlamlarına uygun olarak kullanmayı unutmayın. İşitilebilir bir ses tonuyla konuşmaya özen gösterin.

12. ETKİNLİK

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 132 Cevabı

Buğdayın ekmek olana kadar geçirdiği aşamalar resimlerle verilmiş. Ekmeğin üretim aşamalarını resimlere bakarak yazalım.

  • Cevap:

1. Önce çiftçi tohumları toprağa eker.
2. Yetişen buğdaylar biçilir.
3. Toplanan buğdaylar değirmende un haline getirilir.
4. Bu undan hamur yapılır.
5. Hamurdan yapılan ekmek fırında pişirilir.
6. Pişen ekmek sofrada yenir.

13. ETKİNLİK

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 133 Cevabı

Haydi, aşağıya öğrendiğimiz kek tarifini yazalım.

Malzemeler

  • 3 yumurta
  • 1 su bardağı toz şeker
  • 1 su bardağı süt
  • Yarım su bardağı sıvı yağ
  • 2,5 su bardağı un
  • 1 paket kabartma tozu
  • 1 paket vanilya
  • Arzuya göre limon kabuğu ya da ceviz taneleri

Hazırlanışı

Yumurtaları ve toz şekeri bir mikser yardımıyla krema haline gelene kadar çırpın. Süt, yağ ve rendelenmiş limon kabuğunu ya da cevizi de ekledikten sonra çırpma işlemine bir süre daha devam edin. Sonraki aşamada un, kabartma tozu ve vanilyayı hazırladığınız karışıma ekleyin. Tüm malzemeleri mikserle karıştırmaya devam edin. Kek kalıbı ya da tepsinin tabanını tereyağı ile yağlayın. Hazırladığınız harcı dökün ve üzerini bir spatula yardımı ile düzleştirin. Önceden 170 derecede ısıttığınız fırında yaklaşık 40-45 dakika pişirin. Son olarak kekinizi dinlendirdikten sonra damak zevkinize göre süsleyebilirsiniz.

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 134 Cevabı

Çiftçiye veya fırıncıya emeklerinden dolayı bir teşekkür mektubu yazalım.

  • Cevap:

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Gelecekte seçmeyi düşündüğünüz meslekle ilgili bir araştırma yapınız. Bu mesleği tanıtan bir sunu hazırlayınız.

  • Cevap: Ben ileride doktor olmak istiyorum. Yaptığım araştırma sonucuna göre ise şu sonuçlara ulaştım.

Günümüzde tıp doktoru olarak değişen kelime anlamına sahip olsa da doktorluğun dünyanın en zor mesleklerden biri olduğunu söyleyebiliriz. İnsan sağlığını korumak gibi oldukça önemli ve hayati görevi olan doktorlar, çoğu zaman stres altında, anlık kararlarla insanların yaşamlarına dokunmaktadır. Genel anlamda görevlerine bakacak olursak hastanın şikayetlerini öğrenen doktor öncelikle hastaya tanı koymakla yükümlüdür. Bunun için de genelde steteskop kullanır ve tansiyonuna bakarak tüm değerlerini öğrenir.

Ayrıca doktorlar bebek ve çocukların da sağlığından sorumlu olduğundan gerekli olan aşılarını ve denetimlerini yapmalıdır. Tanı koyduğu hastalığa göre özel testler ve röntgenler de doktorun yapması gereken işlemler arasına girmektedir. Hastalarına reçete yazan doktorlar onlara ilaç tavsiyesinde de bulunmalıdır. Aile planlamasını yapar ve bunla ilgili sorumlulukları üstlenir. Eğer doktor olmak istiyorsanız bunun için lise eğitiminin ardından üniversitelerin Tıp fakültelerini tercih etmelisiniz.

Tıp fakültelerinin süresi 6 senedir. Mezun olduğunuz zaman doktor olmak için ilk adımı atmış oluyorsunuz. Pratisyen hekim, mesleğe ilk başlanılan aşamadır ve her doktor devlete hizmet etmek zorunda olduğu için, devletin belirlediği bir yere atanacaktır. Devlet hizmetini tamamlayan pratisyen hekim meslek hayatını istediği başka bir yerde devam ettirebilir.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları 4. Tema Vatandaşlık Sayfa 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133 Buğday Masalı Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

 

3. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 126

3. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan MEB yayınları 3. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Cirit Oyunu Cevapları

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 4. Tema Milli Kültürümüz  Sayfa 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131  Cirit Oyunu Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

CİRİT OYUNU

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. Hangi spor dalıyla ilgileniyorsunuz?

  • Cevap: Futbol ve voleybol

2. Yörenizde kültürümüze ait hangi oyunlar oynanmaktadır?

  • Cevap: Çaydaçıra: Elazığ yöremizde düğünlerde oynadığımız başlıca oyunlardandır çaydaçıra. Her iki elde mumlu bir tabakla yürütülen zarif bir göstergedir.
  • Horon: El ele tutuşarak kemençe eşliğinde oynadığımız bir oyundur. Baştan ayağa dalgalanma figürleriyle fırtınalı Karadeniz’in zorlu yaşamını yansıtır.Hora: Edirne yöremizde el ele, tutuşarak oynadığımız bir oyundur hora. Bu halk oyunumuza davul zurna eşlik eder. Oyunumuzun en önemli özelliği sık sık yinelenen yere ayak vurma figürüdür.

    Halay: Bitlis’te yaygın olarak oynanan bir oyunumuzdur. Birçok yörede de rastlanan figürleriyle ağır bir oyundur.

    Karşılama: Trakya yöresine özgü bir oyundur. Karşılamayı, geleneksel kıyafetler içinde, ellerinde bir mendil bulunan oyuncular karşılıklı dizilerek oynarlar

    Zeybek: Cesareti, yiğitliği, mertliği simgeleyen zeybek, özellikle Ege Bölgesi’nde oynanır.

1. ETKİNLİK 

3. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 127 Cevabı

Kelimelerin anlamlarım tahmin edip yazınız. Yeni öğrendiğiniz kelimeleri sözlük defterinize ekleyiniz.

Köy düğünü: “Köyün adetlerine göre düzenlenen düğün” demektir.
Panayır: Belli zamanlarda ve genellikle küçük yerleşme birimlerinde kurulan, sergi niteliğini de taşıyan büyük pazar.
Silindir: Alt ve üst tabanları birbirine eşit dairelerden oluşan bir nesnenin eksenini dikey olarak kesen, birbirine paralel iki yüzeyin sınırladığı cisim.

2. ETKİNLİK 

Soruları okuduğunuz metne göre cevaplayınız.

1) Cirit nasıl bir oyundur?

  • Cevap: Cirit, iki takımın at koşturup birbirine değnek atmasıyla oynanan bir oyundur.

2) Cirit oyunu Anadolu’ya nereden gelmiştir?

  • Cevap: Orta Asya’dan gelmiştir.

3) Cirit oyunu Anadolu’ya ne zaman gelmiştir?

  • Cevap: Cengiz Han zamanında Anadolu’ya gelmiştir.

4) Cirit oyununda sopaların uçları neden yontulur?

  • Cevap: İsabet halinde yaralanmaya engel olmak için yontulur.

5) Cirit oyunu nerelerde oynanır?

  • Cevap: Cirit oyunu düğünlerde, önemli günlerde, pazar yerlerinde ve panayırlarda oynanır.

3. ETKİNLİK 

3. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 128 Cevabı

Oyun arkadaşlarınızı seçerken nelere dikkat edersiniz?

  • Cevap: Oyun oynayacağım arkadaşlarımı, oyunbozanlık yapmayacak, oyunun kurallarına uyacak kişilerden seçiyorum.

4. ETKİNLİK 

Verilen kelimelerin karşısına eş ve zıt anlamlısını yazınız.

5. ETKİNLİK 

3. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 129 Cevabı

Tırnak işaretinin kullanıldığı yerlerle ilgili verilen bilgileri okuyunuz.

Verilen örnekleri inceleyerek tırnak işaretinin kullanımına uygun cüm leler yazınız.

  • Cevap:  “İzmir üzerine dünyada bir şehir daha yoktur! ” diyorlar.
    Bugün öğrenciler “Kendi Gök Kubbemiz” adlı şiiri incelediler.

6. ETKİNLİK 

3. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 130 Cevabı

Görsellerdeki oyunlardan birini seçerek tanıtınız. Tanıtımı formdaki yönergelere uygun yapınız.

Bu etkinliği seçeceğiniz oyuna göre yapınız.

7. ETKİNLİK 

3. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 131 Cevabı

Tekerlemeyi özenli ve okunaklı şekijde yazınız. Yazınızı görsellerle süsleyiniz.

  • Cevap: Bu etkinliği kendiniz yapmalısınız.

 

3. Sınıf İngilizce Tutku Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 127

3. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf İngilizce Tutku Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 127

1. Find and cirde the words.

  • Cevap:

3. Sınıf Tutku Yayıncılık İngilizce Ders Kitabı Sayfa 127 Cevabı

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ekoyay Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 127

7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Ekoyay Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 128 Cevabı

Günlük yaşamda uygulamak isteyen bir insanın hangi davranışları göstermesi beklenir?

İnsan yardımlaşma ve paylaşma duygusunu hiç kaybetmemelidir. Çünkü insanlar bir arada yaşamak istiyorlarsa bu duygulara sarılmalıdırlar. Bunun temelinde insandaki yardımlaşma, dayanışma, bir arada yaşama, mutlu olma ve mutluluğu paylaşma gibi duygular vardır. Bir de bunlara dinin gereği olan hayır işleme ve sonucunda sevap kazanma arzusu eklenmiştir. Böylece Türk-İslam toplumu tam anlamıyla bir vakıf medeniyeti kurmuştur. Yukarıdaki “Biliyor muydunuz?” kutucuğu bu kavramın ne kadar haklı olarak verildiğini göstermeye yetecektir.

5. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 127

5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 127 Cevabı

  • Kavanozun içine buz parçalarını doldurup kavanozun kapağını kapatalım.
  • 5 dakika kadar bekleyip kavanozun dış kısmında oluşan değişiklikleri gözlemleyelim.
  • 5 dakikanın sonunda kavanozun dışını kâğıt mendille silelim.
  • Beklediğimiz esnada kavanozun dış kısmında ne gözlemledik?

Kavanozun dışını kâğıt mendille sildiğimizde ne oldu?

  • Cevap: Kavanozun dışındaki buharlaşmanın silindiğini fark ettim.

4. Sınıf İngilizce FCM Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 127

4. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf İngilizce FCM Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 127

11. work in pairs. Describe the pictures.

  • Cevap:

4. Sınıf FCM Yayıncılık İngilizce Ders Kitabı Sayfa 127 Cevabı

4. Sınıf Türkçe Koza Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 127

4. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Genç Osman Destanı Dinleme İzleme Metni Cevapları

 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 125 Cevabı

HAZIRLIK

Geleneksel Türk çalgıları denince aklınıza neler geliyor?

  • Cevap: Yöre halk müziğinde kullanılan çalgılar; davul, zurna, sipsi, saz, ud, cümbüş, keman, darbuka, dümbek, tek, kaşık, boğaz, kabak kemane, zil, ruzba, çifte, klarnet, gırnata, gayda, kemence, bağlama, cura, cura bağlama.

En sevdiğiniz türkülerin adını söyleyiniz. İsterseniz bunlardan birini sınıfta arkadaşlarınıza söyleyiniz.

  • Cevap: Çökertme, Cemilem, Çekirge, İzmir’in Kavakları.

1. ETKİNLİK

 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 126 Cevabı

Dinlediğiniz metinden alınan aşağıdaki kelimelerin size çağrıştırdığı üç kelimeyi altlarındaki satırlara yazınız. Kelimelerin görsellerinden faydalanarak anlamlarını tahmin edip yazınız.

  • Cevap:

İbrişim: ipeğin kalınca bükülmesiyle elde edilen iplik

Tahminim: bu iplikten dokunmuş ya da yapılmış olan.

Kuşak: bele dolanıp bağlanan uzun ve enlice kumaş parçası.

Tahminim: Bugünkü kemere benzer bir giysi eşyası

Uşak: çocuk

Tahminim: Eskiden küçük çocuklara verilen isim.

Tahminlerinizi kelimelerin sözlük anlamlarıyla karşılaştırınız. Anlamını öğrendiğiniz kelimeleri cümle içerisinde kullanarak cümlelerinizi aşağıya yazınız.

  • Cevap:

İbrişimin rengi çok güzeldi.

2. ETKİNLİK 

 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 127 Cevabı

Metni bir daha dinleyiniz. Metinde seslerini duyduğunuz müzik aletlerini işaretleyiniz.

  • Cevap:

3. ETKİNLİK 

Türkünün ana duygusunu yazınız.

  • Cevap: Genç Osman’ın ölümü üzerine onun kahramanlıklarını anlatan bir ağıttır.

4. ETKİNLİK 

“Sonraki Derse Hazırlık” aşamasında sizden istenilen araştırma sonucunda edindiğiniz bilgileri aşağıdaki yazma alanına yazınız. Bu aletlerden birinin resmini yapınız.

  • Cevap: Yöre halk müziğinde kullanılan çalgılar; davul, zurna, sipsi, saz, ud, cümbüş, keman, darbuka, dümbek, tek, kaşık, boğaz, kabak kemane, zil, ruzba, çifte, klarnet, gırnata, gayda, kemence, bağlama, cura, cura bağlama.

Geleneksel Türk müzik aletleri

  • Cevap: Davul, zurna, sipsi, saz, ud, cümbüş, keman, darbuka, dümbek, tek, kaşık, boğaz, kabak kemane, zil, ruzba, çifte, klarnet, gırnata

5. ETKİNLİK 

 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 128 Cevabı

a. Sınıfınızdaki Türkiye haritasından faydalanarak sınıf tahtasına ana batlarıyla bir Türkiye haritası çiziniz (Sınıfınızda Türkiye haritası yoksa öğretmeninizin yardımıyla bir harita getiriniz.). Sevdiğiniz türkülerin ait oldukları illeri harita üzerinde belirginleştiriniz. Aynı ilden birden fazla olması durumunda o ilin üzerine türkü sayısını yazınız.

  • Cevap:

b. Türküler, yazıldıkları dönemdeki olaylardan etkilenmiştir. Bu sebeple örf, âdet, gelenek kısacası kültürümüz için birer belge niteliği taşımaktadır. Sevdiğiniz türkülerin ait olduğu yöreye ait ne gibi bilgiler verdiği hakkında düşüncelerinizi açıklayınız.

  • Cevap:  İnsanoğlu sevdalarını ıstıraplarını, sevinçlerini en güzel türkülerde dile getirir. Türküler yaşanmış olayların canlı hatırasıdır. Bir türkü, bir Türk´e yakıştığı kadar başka hiçbir millete yakışmaz. Ben dinlediğim her türküde tarihimi geçmişimi bulurum.

6. ETKİNLİK 

Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Görsellerdeki Türk ozanlarından biri veya tanıdığınız bir Türk büyüğü hakkındaki duygu ve düşüncelerinizi açıklayan bir yazı yazınız.

  • Cevap: Türk müziği tarihten bugüne kadar pek çok büyük isim yetiştirmiştir. Bu dev isimlerin başında gelenlerden birisi de halk müziğimizin yaşayan efsanelerinden olan Neşet Ertaş’tır. Özellikle günümüz halk müziğini Neşet Ertaş’tan ayrı düşünemezsiniz. Çünkü O,  halk türkülerinin babasıdır. Türkü Baba’dır O… Türküler onunla çağlamış ve yüreklere ulaşmıştır. Bilindiği gibi babası da çok meşhur bir halk sanatçısı olan Muharrem Ertaş’tı. O, Orta Anadolu Abdal müziği geleneğinin gelmiş geçmiş en büyük ustalarından birisidir. 1943 yılında Çiçekdağı’na bağlı eski adıyla Abdallar yeni adıyla Gırtıllar köyünde dünyaya gelen Neşet Ertaş, ölünceye dek sesinden ve yorum gücünden hiçbir şey kaybetmemişti. Bu büyük halk sanatçısının beste ve güfteleri dilden dile dolaşmaktadır.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları 4. Tema Milli Kültürümüz Sayfa 125, 126, 127, 128 Genç Osman Destanı Dinleme İzleme Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

11. Sınıf Felsefe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 127

11. Sınıf Felsefe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 11. Sınıf Felsefe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

11. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Sayfa 127 Cevabı

2018 – 2019 Eğitim Öğretim yılıyla birlikte pek çok ders ve çalışma kitabı değişti. Değişen kitaplardan biri de “11. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Cevapları” oldu. Kitabı incelediğimizde ise Aysun KOLUAÇIK, Haydar Sinan KOLUAÇIK, Rukiye GÜNDOĞDU AVCI, Sarper Serkan AVCI tarafından 160 sayfa olarak kaleme alındığını görüyoruz. Kitapta görseller ön plana çıkarılmış ve görsel tasarım ise Volkan NUR tarafından yapılmış.

“11. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Sayfa 127 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

11. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Sayfa 127 Cevabı

1. Metinde geçen veya videoda anlatılan “Tarihî olayları incelerken olayın yaşandığı dönemin koşullarının ve coğrafyasının bilinmesi ve değerlendirmelerin geçmişin şartlarına göre yapılması gerekir.” ifadesiyle tarihsel bir olayın anlaşılabilmesi için Dilthey’in öne sürdüğü görüş arasında benzerlik kurulabilir mi? Açıklayınız.

  • Cevap: Dilthey, dünyanın nesnel bir şekilde bilinebileceğini öne süren pozitivist-empirist geleneğe karşı çıkarak doğa bilimlerinin egemenliği karşısında tin bilimlerine özerk bir olan sağlamayı amaçlamaktadır. Çünkü “açıklamayı” temele olan doğa bilimlerinin karşısında tin bilimleri “ anlamayı” erek edinerek, bir başka deyişle, hermeneutik, tin bilimlerinin yöntemi olarak belirlenerek tin bilimlerinin bir sistemi oluşturulmalıdır. Oluşturulacak bu sistematiğin temeli de “yaşama felsefesi”ne dayanmalıdır görüşünü savunur.

 

10. Sınıf Coğrafya Gün Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 127

10. Sınıf Coğrafya ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 10. Sınıf Coğrafya ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Türkiye’de Toprak Kullanımı Cevapları

10. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Gün Yayınları 1. Ünite Doğal Sistemler Sayfa 125, 126, 127, 128, 129, 130  Türkiye’de Toprak Kullanımı Etkinlik Soruları ve Cevapları

Türkiye’de Toprak Kullanımı

10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 125 Cevabı

Toprağın hangi sanayi kollarında ham madde olarak kullanıldığını araştırınız. Elde ettiğiniz bilgileri sınıfta sununuz.

  • Cevap:*Çimento fabrikalarında kullanılır.

    *Tuğla fabrikalarında kullanılır.

    *Cam fabrikalarında kullanılır.

    *Seramik fabrikalarında kullanılır.

    *Kiremit fabrikalarında kullanılır.

10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 128 Cevabı

Haritada numaralarla gösterilen, yerlere göre aşağıdaki soruları cevaplandırınız. Cevaplarınızı soruların altındaki noktalı yerlere yazınız.

1. Çernezyomlara kaç numaralı yerlerde rastlanır?

  • Cevap: V.

2. Terra rossalara kaç numaralı yerlerde rastlanır?

  • Cevap: VI. – VII.

3. Kahverengi orman topraklarına kaç numaralı yerlerde rastlanır?

  • Cevap: II.

4. Kestane rengi bozkır topraklarına kaç numaralı yerlerde rastlanır?

  • Cevap: II.

5. Alüvyal topraklara kaç numaralı yerlerde rastlanır?

  • Cevap: II.

6. Kaç numaralı yerde topraklar daha çok ormancılık için kullanılmaktadır?

  • Cevap: I. – III. – IV.

7. Kaç numaralı yerlerdeki topraklarda daha çok büyükbaş hayvancılık gelişmiştir?

  • Cevap: V.

8. Kaç numaralı topraklarda daha çok tahıl yetiştirilir?

  • Cevap: II.

9. Kaç numaralı topraklarda daha çok çay yetiştirilir?

  • Cevap: I. – III. – IV.

10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 130 Cevabı

Aşağıdaki metni okuyup yorumlayınız. Bu konuyla ilgili bir çalışma yapınız. Çalışmanız bir makale, resim, şiir, karikatür olabilir. Çalışmanızı tamamladıktan sonra sınıfta sununuz.

  • Cevap: 

Çevrenize bir gezi düzenleyerek toprakların hangi amaçlarla kullanıldığını gözlemleyiniz. Bu konuyla ilgili çektiğiniz fotoğrafları ve elde ettiğiniz bilgileri sınıfta sergileyiniz.

  • Cevap: Bu etkinliği gezdiğiniz yere göre yapmalısınız.