Ders ve Çalışma Kitapları Cevapları

7. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Anadoluda Kilim Demek Etkinlik Cevapları (1. Kitap)

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 6. Milli Kültürümüz Sayfa 186, 187, 188, 189, 190, 191  Anadoluda Kilim Demek Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

Sizce renklerin dili var mıdır? Anlatınız.

• Cevap: Sözlü ve yazılı iletişimde, kelimeler, yazılar, metinler ne kadar güçlü bir etkiye sahipse sözsüz iletişimde beden hareketleri ve renkler o derece önemli bir etkiye sahiptir. Renkler sadece insanların yaşam dünyasında değil, tüm canlıların dünyasında önemli bir iletişim aracı, anlamlandırılmış semboller grubudur.

• Halı ve kilim gibi el sanatlarında kültürümüze ait hangi özellikleri görmekteyiz?

• Cevap: Milli kültürümüze ait olan birçok sanat eseri bulunmaktadır. Bu eserler zaman içinde geleneksel bir değer kazanarak geçmişten günümüze kadar varlığını korumuştur. Yaşadığımız yöreye has olan bu sanat eserlerinin gelişmesinde beşeri faaliyetler oldukça önemlidir ve öne çıkmaktadır. El sanatları oldukça değerlidir.

  Halı ve kilim gibi el sanatlarında kültürümüze ait özellikler de bulunmaktadır. Halı ve kilim, dokumacılık sanatı gereğince ortaya çıkmaktadır. Halı ve kilim sanatlarında kültürümüze ait unsurlar olarak üçgenler, yıldızlar, ay ve yıldızlar, kırmızı renkler bulunmaktadır. Türklerin kültüründe ay ve yıldız önemli bir yere sahiptir.

• Evinizde ya da çevrenizde bulunan kilimlerin desenlerini ve renklerini arkadaşlarınızla paylaşınız.

• Cevap:  Halı ve kilim sanatlarında kültürümüze ait unsurlar olarak üçgenler, yıldızlar, ay ve yıldızlar, kırmızı renkler bulunmaktadır. Türklerin kültüründe ay ve yıldız önemli bir yere sahiptir. Bizim evde de bunlara benzer motifli halılar bulunmaktadır.

1. ETKİNLİK 

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 189 Cevabı

Aşağıda, metinde geçen bazı kelimeler harfleri eksik olarak verilmiştir. Kelimeleri anlamlarından ve metni okurken altını çizdiğiniz anahtar kelimelerden hareketle bulunuz. Bulduğunuz kelimeleri birer cümlede kullanınız.

tılsım: Doğaüstü işler yapabileceğine inanılan güç.
Cümlem: Keloğlan, hastalanan annesini iyileştirmesi için tılsımlı kolyenin peşine düştü.

yağlık: Sırma işlemeli, büyük mendil, çevre.
Cümlem: Babaannem bayram hediyesi olarak bize kendi işlediği yağlıklardan verdi.

gergef: Üzerine kumaş gerilerek nakış işlemeye yarar, çoğu dikdörtgen biçiminde olan çerçeve.
Cümlem: Yeni gelin, yemeği hazırladıktan sonra gergefin başına geçip kilim dokumaya devam etti.

tırmık: Kabartılmış toprağın taşını, çöpünü ayıklamak için kullanılan seyrek dişli, tarak biçiminde araç.
Cümlem: Gece karanlığında yerdeki tırmığı görmeyip üstüne basmış, tırmığın sapı o şiddetle kaşını patlatmış.

totem: İlkel toplumlarda topluluğun ondan türediği sanılan ve kutsal sayılan hayvan, ağaç, rüzgâr vb. herhangi bir doğal nesne, ongun.
Cümlem: Eskiden bu mağarada yaşayan insanlar mağaranın önündeki ağacı totem kabul etmiş, korumak için etrafını taşlarla çevirmişler.

yaygı: Yere veya döşeme üzerine serilen örtü.
Cümlem: Yere serilen yaygının üzerinde, bugüne kadar hiç görmediğim bir yemek çeşidi vardı.

yörük: Hayvancılıkla geçinen, genellikle Toroslarda yaşayan göçebe Türk oymağı, Türkmen.
Cümlem: Buranın en besili hayvanlarını yörükler yetiştirir.

2. ETKİNLİK 

Aşağıdaki soruları okuduğunuz metinden hareketle cevaplayınız.

1. Anadolu insanı yazıdan önce duygu ve düşüncelerini hangi yollarla anlatmıştır?

• Cevap: Kendine özgü şekillerle, renklerle anlatmıştır.

2. Anadolu’da kilimin hangi anlamlara geldiğini anlatınız.

• Cevap: Anadolu’da kilim, Anadolu insanının doğadan istekleridir, kadının alın yazısı, çilesidir, manevi dünyalarını yansıtır, türküdür, özlemdir, inançtır, sevgidir, dilekçedir, mektuptur, manidir.

3. Kilimin Anadolu’da bir renk sofrası olarak nitelendirilmesinin nedenleri nelerdir? Açıklayınız.

• Cevap: Kilimde bir çok renk bulunur. Doğadaki renklere özlem duyan Anadolu insanı, bu renkleri kilimlerde kullanırlar.

4. Sizce, kilimlerde kullanılan renk ve desenlerin anlamları neler olabilir?

• Cevap: Dokuyan kişinin iç dünyasını, duygu ve düşüncelerini yansıtır.

5. Yörük beyi, çadırının önüne atılan kilimden nasıl bir anlam çıkarmıştır? Anlatınız.

• Cevap: Dokuyan kızın istemediği bir kişiyle zorla evlendirilmek istendiği anlamını çıkarmıştır.

6. Anadolu insanı, kilimlerde kullanılan renkleri nasıl elde etmektedir?

• Cevap: Çeşitli bitkilerin köklerinden, yapraklarından ya da tohumlarından elde edilir.

7. Bir kilim dokuyacak olsaydınız hangi renk ve desenleri kullanmak isterdiniz? Nedenleriyle birlikte anlatınız.

• Cevap: Bu soruyu siz cevaplayabilirsiniz.

3. ETKİNLİK 

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 190 Cevabı

Aşağıda, okuduğunuz metinde geçen bazı cümleler verilmiştir. Cümlelerde yer alan deyimleri bularak altlarını çiziniz. Deyimlerin metne katkısını belirleyerek yazınız.

• Cevap: • Yıllar yılı okumamış, okutulmamış Anadolu insanı yazıdan yoksun olunca düşüncelerini
  kendine özgü şekillerle, renklerle dile getirmeye çalışmış; bu şekilleri, renkleri halısına,
  kilimine, yağlığına, çorabına işlemiştir.• Kısacası Anadolu’nun tüm insanları, manevi dünyası, en küçük ayrıntıları ve göz alıcı
  renkleriyle kilimlerde yüze güler.

  • Bir gün bir yörük beyi, çadırının önüne atılmış bir kilimi görünce yüreği sızlar.

  • Adam önce şaşırır, bey bunları nereden biliyor diye. Sonra dili çözülür:
  — Doğrudur beyim.

  • Kızımsa fakir bir delikanlıya gönül vermiş.

  dile getirmek: Konuşma kudreti, yeteneği, olmayan varlık konuşmak, dillenmek, lisana gelmek

  yüze gülmek:  sevimli, alımlı görünmek.

  yüreği sızlamak: Derin bir acıma duygusuyla üzülmek.

  dili çözülmek: Konuşamayan veya susan kişi konuşmaya başlamak

  gönül vermek: Sevmek, âşık olmak

4. ETKİNLİK 

Anadolu’da Kilim Demek” metnini sözlü olarak özetleyiniz.

• Cevap:  Okutulmayan Anadolu insanı duygularını, düşüncelerini kendilerine özgü renk ve şekillerle dile getirmeye çalışmıştır. Bu renk ve şekilleri halılara, kilimlere, çoraplarına işlemişlerdir. Anadolu kadını işlediği kilimi bir kitap, mektup, dilekçe olarak kullanır. Hayattan istediklerini renklerle ve şekillerle kilimine dokuyarak anlatır. İşlenen kilimlerde Anadolu insanının karakterini, yaşam tarzını, duygusal dünyasını görebiliriz. Kilim Anadolu’nun sanat anlayışını yansıtır. Anadolu insanı kilim ile hayatına renk verir, tabiata hakim olmaya çalışır.

5. ETKİNLİK 

“Anadolu’da Kilim Demek” metnindeki öznel ve nesnel yargıları tespit ederek ikişer tanesini yazınız.

Öznel Yargılar:
– Anadolu kadını, tezgâhının ya da gergefinin başına geçti mi tam bir okuryazardır.
– Anadolu kilimleri doğaya karışmış; doğanın çocuğu Anadolu kadınının alın yazısıdır, çilesidir.

Nesnel Yargılar:
– Her yazı bir düşünceyi anlatır, bir sözü gerektirir.
– Anadolu kilimlerinde renkler, oldum olası, çeşitli bitkilerin köklerinden, yapraklarından ya da tohumlarından çıkarılır.

6. ETKİNLİK 

Halı ve kilimin Anadolu kültüründeki yeri ve önemiyle ilgili yaptığınız araştırmalardan edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınıza anlatınız.

• Cevap:  Isınma ve soğuktan, nem ve böceklerden korunma amacıyla kullanılan halı ve kilimler, göçebe hayatı yaşayan atalarımızın en önemli ihtiyaçlarından olmuştur. Göçebe olarak yaşayan ve barınma ihtiyaçlarını çadırlarda karşılayan atalarımız, toprağın neminden, çadıra giren böceklerden korunmak için, taşıması kolay, yere kolayca serilebilen halı ve kilimleri sıkça kullanmış, zamanla halı ve kilim dokumacılığı bir sanat haline gelmiştir.Halı ve kilimler, olumsuz şartlardan korunma amacı taşısa da zamanla ailenin satütüsünü gösteren ve o ailenin estetik zevkini yansıtan eşyalar haline gelmişlerdir. Göçebe yaşamdan yerleşik hayata geçilse de bu eşyalar odaların zeminlerini ve duvarlarını süslemeye devam etmiştir.Geçmişten günümüze halı ve kilim dokumacılığı Türklerin kültürleri ile özdeşlemiş, Türk kültürünün önemli bir parçası haline gelmiştir. Türkler halı ve kilimleri sade düz bir yaygı olarak kullanmak yerine, kendi yaşam tarzlarını, duygu ve düşüncelerini yansıtan; kuş, böcek, bitki, hayvan gibi doğadan esinlendikleri motifler ve renklerle süslemişlerdir. Bu konuda gösterilen önem, halı ve kilim dokumacılığını bir sanat dalı haline getirmiştir.

7. ETKİNLİK 

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 191 Cevabı

Aşağıdaki cümlelerin olumsuz biçimlerini örnekteki gibi yazınız.

Bu yüzden kilimler Anadolu’da bir renk sofrasıdır.
Bu yüzden kilimler Anadolu’da bir renk sofrası değildir.

Anadolu kilimlerinde çizgiler sert, renkler hırçınmış.

• Cevap: Anadolu kilimlerinde çizgiler sert, renkler hırçın değilmiş.

Kilim; Anadolu’nun çadırından sedirine, çuvalından heybesine yaygındı.

• Cevap:  Kilim; Anadolu’nun çadırından sedirine, çuvalından heybesine yaygın değildi.

Kilim, Anadolu’da gönül dolusu türküdür.

• Cevap: Kilim, Anadolu’da gönül dolusu türkü değildir.

Bu, komşu obada yaşayan fakir bir kızcağızmış.

• Cevap: Bu, komşu obada yaşayan fakir bir kızcağız değilmiş.

Kilim, Anadolu’nun yalnız yaygısı değil; türkülerinde, mânilerinde söz atkısıdır.

• Cevap: Kilim, Anadolu’nun yalnız yaygısıdır; türkülerinde, mânilerinde söz atkısı değildir.

Anadolu’nun kilim sevgisi, gerçekten hayranlık vericidir.

• Cevap: Anadolu’nun kilim sevgisi, gerçekten hayranlık verici değildir.

8. ETKİNLİK 

Anadoluda Kilim Demek metnin sizde uyandırdığı duygulardan yola çıkarak bir şiir yazınız. Şiirinizin içeriğine uygun bir başlık belirleyiniz.

• Cevap: KİLİMEl emeği, alın teri, göz nuru;
  Bu kilimde üç çilenin yünü var;
  Boşa değil şu kibri, gururu;
  Yedi iklim dört köşede ünü var.

  Renk almış yaylanın çiçeklerinden,
  Desen tutmuş buğday başaklarından,
  Gökkuşağı ağmış saçaklarından;
  Üzerinde bir ilkbahar günü var.

  Her teli bir pınar olup akmada,
  Her düğüm yar gözü gibi bakmada,
  Biçimler el ele halay çekmede;
  Sanki ortasında köy düğünü var.

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Ünlü Türk düşünürleri ve bilginlerinden birini seçerek bu kişilerin insanlığa yaptığı katkılar hakkında araştırma yapınız.

• Cevap: ULUĞ BEY
• Türk matematikçilerinden birisi olan Uluğ Bey, Timur’un erkek torunlarından hükümdar olanlardan birinin oğludur. Asıl adı Mehmet’tir. Fakat o, daha çok Uluğ Bey adı ile ünlü olmuştur. 1394 yılında Sultaniye kentinde doğmuştur. Timur’un öldüğü sıralarda Uluğ Bey Semerkant’ta bulunuyordu. Semerkant ve Maveraünnehir, Mirza Halil Sultan’ın saldırısı ve işgali üzerine babasının yanına gitmek zorunda kalmıştır. Babası buraları yeniden yönetimine alarak on altı yaşında olan Uluğ Bey’e yönetimini bırakmıştır. Uluğ Bey, bu tarihten sonra, hem hükümeti yönetmiş ve hem de öğrenimine devam etmiştir.

İlk Çocukluk Metni Cevapları (2. Kitap)

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 6. Tema Okuma Kültürü Sayfa 188, 189, 190 İlk Çocukluk Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 188 Cevabı

1. Hangi tür kitapları okumaktan hoşlanıyorsunuz? Niçin?

• Cevap: Macera kitapları okuyorum çünkü macerayı hareketliliği çok seviyorum. Bunun yanında bilim kurgu ve fantastik konuları işleyen kitapları da ilgimi çekmektedir.  

2. İlkokul yıllarınızda okuduğunuz kitaplardan aklınızda kalanları anlatınız.

• Cevap:
• Pinokyo
• Küçük Prens
• Şeker Portakalı
• Kral Süleyman’ın Hazineleri
• Ağrı Dağı Efsanesi

1. ETKİNLİK 

Dinlediğiniz metinde geçen aşağıdaki kelimelerin anlamlarını metnin bağlamından hareketle tahmin ediniz. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz. Kelimeleri cümle içinde kullanınız.

• Cevap: 

ciltçi

• Tahminim: Kitapları kaplayan kimselere verilen ad.
• Anlamı: Kitapları ciltleyen kimse.
• Cümlem: Kitaplarımı ciltlemem gerekmektedir. 

meşin

• Tahminim: Futbol topu yapımında kullanılan malzeme
• Anlamı: sepilenmiş koyun derisi, bu deriden yapılmış olan
• Cümlem: Meşin top dizime çarpmıştı.

yaldızlı

• Tahminim: Parlak renkli olan.
• Anlamı: üzerine yaldız sürülmüş, yaldızla süslenmiş olan.
• Cümlem: Yaldızlı kapı pırıl pırıl parlıyordu.

belletici

• Tahminim: Bir şeyi anlatan kimse
• Anlamı: öğreten, belleten, çalıştıran (kimse).
• Cümlem: Belletici bize kızmıştı.

cebir

• Tahminim: zorlamak
• Anlamı: zor kullanma, zorlayış, zora başvurma, zor.
• Cümlem: Cebir ile hiç bir şey çözülmez 

siyasa

• Tahminim: Politika ile ilgili.
• Anlamı: yurt, devlet işlerini düzenlemek, yürütmek için tutulan ölçülü yol.
• Cümlem: Siyasa ile uğraşan insanlar da var.

yeğ

• Tahminim: Tercih edilen.
• Anlamı: hepsinden daha iyi diye düşünülüp seçilen, daha iyi, daha üstün sayılıp uygun bulunan.
• Cümlem: Sinemaya gitmeyi yeğlerim. 

2. ETKİNLİK 

Aşağıdaki soruları dinlediğiniz metinden hareketle yanıtlayınız.

1. Metinde yazarın kitaplara meraklı bir çocuk olduğunu gösteren ifadeler nelerdir?

• Cevap: 
• Ama kitaplarla oynamak için özendirilmeme pek gerek yoktu.
• Yaşım ilerledikçe, yalnız geceleri okunan kitaplarla yetinmemeye başlamıştım. Gündüzün elime geçirdiklerimi fırsat buldukça okur, çabucak bitirirdim.
• Sayfalarını yırtmamaya özen göstererek dikkatle açar, okulda derslerde öğretmenin, teneffüs sıralarında belleticinin gözünden kaçırmaya çalışarak ilgiyle okurdum.

2. Metne göre çocuğu kitap sevmeye neler teşvik etmiş olabilir?

• Cevap: Anne babasının kitap okumaları, çevresindeki kitapçılar, evlerinde yapılan akşam okumaları. 

3. Kitaplığınızda olduğu hâlde okunmayan kitaplar konusundaki düşünceleriniz nelerdir?

• Cevap: Onlar için vakit ayrılmadığı düşüncesinde olurdum. Bu da pek güzel bir durum değildir. Çünkü kitaplar süs için değil okunmak için alınmalıdır. 

4. Her akşam evde kitap okunması ile kitap okuma alışkanlığı kazanma arasında bir ilişki var mıdır? Tartışınız.

• Cevap:  Evet vardır. Çünkü evlerde akşamları yapılacak kitap okumaları insanların kitap okuma alışkanlığı kazanmalarını sağlarlar. Çocuklar ve gençler büyüklerinin yaptıklarını kendilerini örnek alırlar çünkü. 

5. İnternet gibi bilgi kaynakları kitapların yerini doldurabilir mi? Tartışınız.

• Cevap: Kaynak olabilir doldurabilirse de kitap okumanın vermiş olduğu keyfi ve hissi veremez. Çünkü kitap okumanın vermiş olduğu başka bir duygu başka bir aitlik hissi vardır. Okuyanla kitap arasında bir bağ oluşmaktadır. 

6. Kitap okuma alışkanlığı kazanmada kişisel yatkınlığın ve çevresel etkilerin önemini tartışınız.

• Cevap: İnsanlar, hiçbir bilgiye sahip olmadan doğar. Yaşamı boyunca birçok bilgi öğrenir. Başarının sırrı da okumaktır. Okulda olduğu kadar hayatta da başarının en önde gelen şartlarından biri yine okumaktır. Eğer ki çevreniz kitap okuyan, kitabı seven alan ve sizleri de kitap okumaya teşvik eden bir yapıya sahipse siz de doğal olarak kitap seven bir birey olursunuz. 

3. ETKİNLİK 

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 189 Cevabı

Aşağıdaki cümlelerde, örtülü anlamları bularak örnekteki gibi yazınız.

• Cevap: 

Bu gece okumaları orada da sürdü. (Demek ki yazar daha önce de gece okumaları yapıyormuş.)
Benim de bir kitaplığım olmuştu. (Demek ki yazarın etrafındakilerin de bir kitaplığı varmış)
Perşembe günleri okula giderken ayaklarım Beyazıt yokuşunu daha hızlı ve istekli tırmanırdı. (Çünkü bu sefer kitap alacaktır ve kitap okumak onu çok heyecanlandırmaktadır.)
Özellikle bazı dersler, roman ve gazete okumaya elverişliydi. Bu izni kötüye kullandığımız da olurdu. ( Demek ki bazen derslerde öğrencilerin kendi istediklerini yapmalarına izin verilmektedir.)

4. ETKİNLİK 

Yazar, çocukluk anılarını kaleme almakla kimlere seslenmek istemiş ve ne amaçlamış olabilir?

• Cevap: Çocuklara ve kendisi gibi olmasını istediği kitap okuma sevgisi ile doldurmak istediği yeni nesle. Böylece kendi yaşadıklarını onlarla paylaşarak onların da kitap okuma sevgisi dolu insanlar olmalarını sağlamaya çalışmaktadır. 

5. ETKİNLİK 

Dinlediğiniz metinden alınan aşağıdaki parçada hangi düşünceyi geliştirme yolu kullanılmıştır? Yazınız.

İstanbul’a döndüğümüz vakit on üç yaşındaydım. Serez’den ayrılırken beni en çok sevindiren şey, istediğim kitaplara kavuşma olanağının artık gerçekleşmesiydi.

• Cevap: Öyküleyici anlatım kullanılmıştır. Kullanılan dilden ve ifade şeklinden bunu söylemek mümkündür. 

6. ETKİNLİK 

Aşağıdaki cümlelerde anlam yönünden anlatım bozukluğu içeren cümlelerdeki anlatım bozukluklarını örnekteki gibi bularak altını çiziniz. Anlatım bozukluklarının sebebini cümlelerin karşısına yazınız.

• Cevap: 

Geçen sene de yine böyle olmuştu. (gereksiz sözcük kullanımı)
Eli uzun biridir, herkesi tanır. (Onun eli uzundur, o herkesi tanır —–Özne eksikliği)
Salı günü mutlaka ben de yarışmaya katılabilirim. (Salı günü mutlaka ben de katılmalıyım.- anlam bakımından kesinlik içeren ve ihtimal içeren aynı kelimeler kullanılmıştır.)
Esen meltem rüzgârına karşı oturduk sahilde. (Meltem rüzgarları eserken sahilde oturduk– yanlış kelime kullanımından kaynaklı anlatım bozukluğu vardır.)
Eğirdir Gölü’nde inanılmaz çoğunlukta sazan balığı var. (Eğridir Gölü’nde inanılmaz çoklukta sazan balığı var. Yanlış kelime kullanımı- Çoğunlukta yerine çoklukta kelimesi kullanılmalıdır.)
Hastalandığında çok dedemle ilgilenemediğim için üzgünüm. (Hastalandığında dedemle çok ilgilenemediğim için üzgünüm. Kelimenin yanlış yerde kullanılması)
Ona sözüm var, dediklerini yapmaya zorunluyum. (Ona sözüm var dediklerini yapmak zorundayım. Yanlış kelime kullanımı zorunluyum yerine zorundayım kelimesi kullanılmalıydı. )
Zanlı, sorguda suçunu kendi ağzıyla itiraf etti. (Zanlı sorguda suçunu itiraf etti. – Gereksiz sözcük kullanımından kaynaklı anlatım bozukluğu vardır. )
Son gördüğümden beri saçlarını büyütmüşsün. (Son gördüğümden beri saçların uzamış. Kelimenin yanlış kullanılmasından kaynaklı anlatım bozukluğu vardır. Büyütmüşsün yerine saçların uzamış denmeliydi. )
Onun karşısında rahat düşüncelerinizi ifade edebilirsiniz. (Onun karşısında düşüncelerinizi rahatlıkla ifade edebilirsiniz. Yanlış kelime kullanımı. )
Yoldaki buzlanma araçların kaza yapma şansını artırır. ( Yoldaki buzlanma araçların kaza yapma ihtimalini arttırır. Yanlış kelime kullanımından kaynaklı anlatım bozukluğu vardır. )
Savaş yıllarındaki koşul ve şartlar Anadolu halkını zorluyordu. (Savaş yıllarındaki koşullar Anadolu halkını zorluyordu. Aynı anlama gelecek sözcüklerin bir arada kullanılmasından kaynaklı anlatım bozukluğu vardır. Koşul ve şartlar aynı anlamdadır.)
Aşağı yukarı tam bir aydır sonuçların açıklanmasını bekliyoruz. ( Aşağı yukarı bir aydır sonuçların açıklanmasını bekliyoruz. Karşıt anlama gelecek sözcüklerin bir arada kullanılmasından kaynaklı anlatım bozukluğu vardır. aşağı yukarı ve tam zıt anlamdadır.)

7. ETKİNLİK 

Severek okuduğunuz bir kitabı tanıtmak amacıyla hazırlamış olduğunuz sunumunuzu yapınız.

• Cevap: Küçük Prens:Uçağının arızalanması sonrası çöle düşen bir pilot yaşam mücadelesi verirken uykuya dalar. Uykusu sırasında gelen bir sesle uyanan pilot, küçük bir çocuğun “bana bir yılan çizer misiniz?” sorusuyla uyanır. Pilot yılan resmi çizer, fakat aynı resmi küçükken de çizdiğini, büyüklerin resmini beğenmediğini söyler. Küçük prens pilotun yaptığı resmi beğenmediğini, ondan fil yutmuş bir yılan resmi yapmasını istemediğini söyler.  Pilot bu küçük çocuğun çizdiği resmi anlamasına çok şaşırır. Küçük prens bu kez ondan bir koyun resmi çizmesini ister. Fakat pilotun çizdiği resmi yine beğenmez. Bu kez pilot bir kutu resmi çizer ve koyunun bu kutunun içinde olduğunu söyler: bu kez küçük prens resmi beğenir.Küçük prens gezegenleri gezdiğini anlatır. Diğer gezegenlerde gördüğü değişik şeylerden bahseder. Sohbetin sonunda küçük prens sulaması gereken bir çiçeği olduğunu söyleyerek oradan ayrılır. Pilot ta uçağını tamir ederek evine döner.

8. ETKİNLİK

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 190 Cevabı 

Aşağıdaki yönergeleri uygulayınız.

a) Okumayla ilgili bir anınızı yazınız. Anınızı yazarken noktalama işaretlerini kullanmayınız. Noktalama işareti kullanılması gereken yerleri ( ) ile belirtiniz.

• Cevap: Sanırım 12 yaşlarındaydım (   ) yeni bir okula başlamıştım ve bana her şey çok yeni geliyordu (   )Eski okulumdaki düzenden pek çok şey burada orada farklıydı (   ) Yeni arkadaşlar edinmekte güçlük çekiyordum(   ) O dönem okumayı çok sevdiğim için yeni bir kitaba başlamıştım ve okuduğum bir kitap yeni okuluma adapte olmamda çok yardımcı oldu (   ) Bir gün öğlen arasında o kitabı okurken sınıfta daha önce hiç konuşmadığım biri geldi ve ne okuduğumu sordu (   ) Kitabın adını söylediğim de onun o kitabı okuduğunu öğrendim ve kitap üzerine konuşmaya başladık (   ) Muhabbet o kadar güzel gelişti ki yıllar sonra en yakın arkadaşlarımdan bir tanesi oldu (   ) Yani okuma sevgim bana çok iyi bir arkadaş kazandırdı

b) Anınızda ( ) ile belirttiğiniz yerleri uygun noktalama işaretleri ile doldurunuz. Noktalama işaretlerinin kullanılmasının metnin okunuşuna yaptığı katkıyı yorumlayınız. 

• Cevap: Sanırım 12 yaşlarındaydım, yeni bir okula başlamıştım ve bana her şey çok yeni geliyordu. Eski okulumdaki düzenden pek çok şey burada orada farklıydı. Yeni arkadaşlar edinmekte güçlük çekiyordum. O dönem okumayı çok sevdiğim için yeni bir kitaba başlamıştım ve okuduğum bir kitap yeni okuluma adapte olmamda çok yardımcı oldu. Bir gün öğlen arasında o kitabı okurken sınıfta daha önce hiç konuşmadığım biri geldi ve ne okuduğumu sordu. Kitabın adını söylediğim de onun o kitabı okuduğunu öğrendim ve kitap üzerine konuşmaya başladık. Muhabbet o kadar güzel gelişti ki yıllar sonra en yakın arkadaşlarımdan bir tanesi oldu. Yani okuma sevgim bana çok iyi bir arkadaş kazandırdı.

6. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 6. Tema Milli Kültürümüz Sayfa 186, 187, 188, 189, 190, 191 Ana Dili Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

Ana Dili Metni Cevapları

1. Türk dilinin ana dili olarak kullanıldığı devletler ile ilgili yaptığınız araştırma sonucunda elde ettiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla paylaşınız.

• Cevap: Azerbaycan, Kazakistan, Kırgızistan, Özbekistan, Türkmenistan, Tacikistan, Moğolistan ve Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti devletlerinde Türk dili ana dil olarak kullanılmaktadır.

2. “Ana dili” kavramının sizde çağrıştırdığı duygu ve düşünceleri arkadaşlarınızla paylaşınız.

• Cevap: Ana dili, bana göre insanın doğduğu yerde konuşulan dildir.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 186 Cevabı

1. ETKİNLİK 

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 188 Cevabı

Aşağıdaki kelimeleri anlamlarıyla örnekteki gibi eşleştiriniz.

ahd-ü peyman – hikmet –  vicdan – kudret – miras – nesil

• Cevap: 

hikmet → Bilgelik, öğüt verici söz, gizli sebep.
vicdan → Kişiyi kendi davranışları hakkında bir yargıda bulunmaya iten güç.
kudret → Güç, iktidar, zenginlik.
miras → Ölen bir yakınından kalan mal mülk, para veya servet.
nesil → Aynı çağda yaşayan ve hemen hemen aynı yaşta bulunan kimselerin tümü, kuşak.

2. ETKİNLİK 

Aşağıdaki soruları şiirden hareketle cevaplayınız.

1. “Dünyayı dil ile tanımak” ifadesinden ne anlıyorsunuz? Açıklayınız.

• Cevap: Çevremizdeki her şeyin dil ile anlam kazanması.

2. Şair, ana dilimizi nelere benzetmektedir? Örneklerle anlatınız.

• Cevap: Ruh, aşk, can, namus, vicdan. 

3. Şaire göre en kıymetli miras nedir? Açıklayınız.

• Cevap: En kıymetli miras dildir.

4. Şiirin son dörtlüğünde şair bize ne önermektedir?

• Cevap: Dilimizi korumamızı ve gelecek nesillere aktarmamızı önermektedir.

5. Ana dilimizi sevmemiz neden önemlidir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

• Cevap: Ana dilimizi sevmemizin nedeni, bebeklikten bu yana çevremizde ana dilimizin konuşulması nedeniyle çevremizdeki her şeyi ana dilimizle anlamlandırmamızdır.

3. ETKİNLİK 

Aşağıdaki örnekleri inceleyiniz. Siz de şiirden çıkarılabilecek ve çıkarılamayacak yargılar yazınız.

Şiirden Çıkarılabilecek Yargılar

• Bize bu dünyada her şeyi ana dilimiz tanıtmıştır.
• İnsanların ilk sözünün “ana” olması.
• İnsanların ilk duydukları şarkının ninni olması.
• Dilin atalarımızdan kalan en kıymetli miras olması.
• Fuzuli’nin sanatının dil sayesinde dünyaca tanınması.
• Dil sayesinde tarihin bilinmesi.

Şiirden Çıkarılamayacak Yargılar

• Ana dilimizi doğru kullanmak bilim ve  teknolojide ilerlememizi sağlar.
• Ana dilimiz dünyada öğrenilmesi en zor dildir.
• İnsanların ana dilllerini kullanmadan yaşayamayacak olmaları.
• Ana dilini koruyamayan bir milletin varlığını sürdüremeyecek olması.

4. ETKİNLİK 

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 189 Cevabı

Öğretmeninizle oluşturacağınız grubunuzla görev paylaşımı yaparak İstiklâl Mar- şı’mızı ezberleyiniz, sınıfınızda solo ve koro bölümler hâlinde seslendiriniz.

5. ETKİNLİK 

A) Aşağıdaki şiiri okuyunuz. Şiirin sizde uyandırdığı duygu ve düşünceleri arkadaşlarınızla paylaşınız.

B) Aşağıya “Türkiye” konulu akrostiş bir şiir yazınız.

Toprağı sevdamız,canımız vatanımız!
Ülke-i cihanda vazgeçilmez tek huzurumuz,
Rüzgar gibi eser dağları senin için aşarız;
Kanımız; senin uğrunda guruludur bizimle
İmanımız,şanlı hilalin gölgesinde
Yüreğimizde daimi ses:’Ne Mutlu Türküm Diyene! ‘
En mutlu sözdür bu Türk olmasını bilene!

6. ETKİNLİK 

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 190 Cevabı

A) Aşağıdaki metinleri noktalama işaretlerine dikkat ederek okuyunuz.

B) Aşağıdaki cümleleri yukarıdaki metinler ve görsellere göre tamamlayınız.

• Cevap: 

1. Kazakistan coğrafi alan olarak en büyük bağımsız Türk devletidir.
2. Türkmenistan, Özbekistan ve Kırgızistan, Kazakistan’ın güneydeki sınır komşularıdır.
3. Hazar Denizi’nin doğusundaki bağımsız Türk devletleri Kazakistan, Türkmenistan, Özbekistan, Kırgızistan’dır.
4. Hazar Denizi’nin batısındaki bağımsız Türk devletleri ise Azerbaycan ve Türkiye’dir.

C) Aşağıdaki soruları yukarıdaki metinlerden hareketle cevaplayınız.

1. Kaç tane bağımsız Türk devleti bulunmaktadır?

• Cevap: Yedi tane bağımsız Türk devleri bulunmaktadır.

2. Sovyet Rusya’nın dağılmasıyla bağımsız olan ilk Türk devleti hangisidir?

• Cevap: Özbekistan.

3. 29 Ekim 1923, ülkemizde ne olarak ve nasıl kutlanmaktadır? Anlatınız.

• Cevap: Cumhuriyet Bayramı olarak kutlanır.

4. Türk dünyasının geniş bir coğrafi alana yayılmasının nedeni sizce nedir? Açıklayınız.

• Cevap: Türk milletinin bağımsızlığına olan düşkünlüğüdür.

7. ETKİNLİK 

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 191 Cevabı

Yıllardır yabancı bir ülkede yaşadığınızı hayal ediniz. Aile üyelerinizden birine,  ülkenize ve ailenize duyduğunuz özlemi anlatan bir mektup yazınız.

GELECEK DERSE HAZIRLIK

İnsanlar eskiden hangi ulaşım araçlarını kullanırlardı? Araştırınız.

• Cevap: Sevgili annem,Seni her geçen gün daha özlüyorum. Yanınızda olmak için can atıyorum ama buradaki işlerim uzadıkça burada kalmam kesinleşti. Bu üzücü haberi size verirken, sağlık ve hayatımın yolunda olduğunu bildirmek isterim. Burada geçimimi şirketin imkanlarını kullanarak sağlıyorum, lütfen beni merak etmeyin.Babamı da çok merak ediyorum. Emekli olduğu halde hala çalışıyor. İşi bırakmasını ve kendi halinde bir köşede dinlenmesini isterim fakat biliyorum ki ona çok zor gelir. Bu nedenle size yüklü miktarda kazandığım paradan göndermek isterim.

  Göndereceğim parayla kardeşimin eğitiminin tamamlanmasını ve devamında yanıma yollanmasını, yeni bir yazlık ev almanızı istiyorum. Böylece dertlerinizden kurtulmuş olur, rahata kavuşursunuz. Devam eden zaman içinde de yanıma gelmeniz için gerekli işlemleri başlatırım. Biraz hasret gidermiş oluruz.

  Anneciğim ve babacığım ve sevgili kardeşim, bu mektubumu bir müjde mektubu olarak kabul edip bu hasrete ve dertlere bir son verin. Artık huzur içinde olup başkalarının dertleriyle dertlenmeye devam edelim. İmkanlarımızı kullanalım. Sizi seviyorum ve hepinizi Allah’a emanet ederek, cevabınızı bekliyorum