4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 37

4. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Ailemin Tarihi Cevapları

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Tuna Matbaacılık 2. Ünite Kültür ve Miras Sayfa 34, 35, 36, 37 Ailemin Tarihi Etkinlik Soruları ve Cevapları

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 34 Cevabı

Ailenizin tarihini yazmak için hangi yöntemleri kullanır, neler yaparsınız?

  • Cevap: Ailemizin tarihini yazmak için kronolojik bir şema çizerek aile tarihimizi ayrıntılı bir şekilde önemli olayları anlatırım.

Ailemizin tarihini yazarken evimizde bulunan yazılı ve görsel belgeler ile eşyalardan hangilerinin size yardımcı olacağını söyleyebilirsiniz? Neden?

  • Cevap: Ailemizin tarihini yazarken geçmiş dönemde çizilen resimlerden yararlanarak aile tarihini yazarım.

Aile büyüklerinizden biriyle ailenizin tarihini yazmak amacıyla bir sözlü tarih çalışması yapınız. Çalışmanız sırasında aşağıdaki soruları kullanabilirsiniz.

  • Cevap:  Bu etkinliği kendinize göre yapmanız gerekmektedir.

 

3. Sınıf Hayat Bilgisi Evren Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 37

3. Sınıf Hayat Bilgisi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf Hayat Bilgisi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Evren Yayıncılık 1. Ünite Okulumuzda Hayat Sayfa 36, 37, 38 Okul Kaynaklarını Tasarruflu Kullanıyorum Etkinlik Soruları ve Cevapları

Okul Kaynaklarını Tasarruflu Kullanıyorum Metni Cevapları (3. Sınıf Hayat Bilgisi)

3. Sınıf Hayat Bilgisi Evren Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 36 Cevabı 

Okulunuzda su akmadığını düşününüz. Bu durumda ne gibi sorunlar yaşanır?

  • Cevap: Su temizlik ve sağlık demektir. Eğer okulumuzda su akmazsa tuvaletleri kullanamayız, ellerimizi yıkayamayız ve bu sebeplerden dolayı hasta oluruz. 

3. Sınıf Hayat Bilgisi Evren Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 37 Cevabı 

Okulunuzdaki elektrik ve su kaynaklarını verimli kullanmak için sizin önerileriniz nelerdir?

  • Cevap: Gereksiz yere yanan ampulleri kapatarak elektrik tasarrufu, muslukları kullanmadığımız zaman kapatarak su tasarrufu sağlarız. 

İlgi duyduğunuz mesleğin özelliklerini araştırınız, Bu mesleğin günlük yaşamınızdaki yerini açıklayınız.

  • Cevap: İlk duyduğum meslek öğretmenlik mesleği. Öğretmenlik mesleği sadece günlük yaşamımda değil tüm yaşamımda büyük bir öneme sahip. Çünkü öğretmenlerimiz bizim geleceğimizi inşa eden kişilerdir. 

3. Sınıf Hayat Bilgisi Evren Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 38 Cevabı 

1. Okuldaki kaynaklardan birinin tasarruflu kullanımı ile ilgili bir öneri düşününüz. Aşağıdaki alana bu önerinizi resimleyiniz.

  • Cevap: 

3. Sınıf Hayat Bilgisi Evren Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 38 Cevabı 

2. Aşağıdaki cümleleri okuyup size uygun olanları “X” ile işaretleyiniz.

  • Cevap:

3. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Evren Yayıncılık 1. Ünite Okulumuzda Hayat Sayfa 36, 37, 38 Okul Kaynaklarını Tasarruflu Kullanıyorum Etkinlik Soruları ve Cevapları 

7. Sınıf İngilizce Kök-e Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 37

7. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık İngilizce Öğrenci Çalışma Kitabı Sayfa 37 Cevabı

“7. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık İngilizce Öğrenci Çalışma Kitabı Sayfa 37 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

1
Reading years
Look at the years and say. How do you say the years in your own language?
1. 1751 4. 2000
2. 1892 5. 1215
3. 1901 6. 2002
In English, we read the years as two sets of two-digit numbers.
1561 = fifteen sixty-one 1700 = seventeen hundred 1807 = eighteen oh seven 1972 = nineteen seventy-two
BUT
2013 = twenty thirteen or two thousand and thirteen

2 i ‘: Listen and repeat. Then ask and answer questions about the people on the page.
A: When was Robert Louis Stevenson born? B: He was born in eighteen fifty.
A: Where was he born?
B: He was born in Edinburgh.
A: When did he die?
B: He died in eighteen ninety-four.

7. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık İngilizce Öğrenci Çalışma Kitabı Sayfa 37 Cevabı

8. Sınıf İngilizce MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 37

8. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 37 Cevabı

“8. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 37 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

8. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 37 Cevabı

Match the cooking methods with the pictures.

Fry
Bake
Roast
Steam
Grill
Boil

Read the text. What does Alp do at the end of his preparation?

Read the text again. Match the bold words with their definitions.

Gastronomy & Culinary Arts
to marinate
to season
a workshop
a tip

a practical work on a particular subject a clue, a tactic
a field related to cooking and serving to add salt, pepper, etc. to food
to leave the meat in the mixture of oil, vinegar, herbs and spices

  • Cevap:

6. Sınıf İngilizce MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 37

6. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

“6. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Kitabı Sayfa 37 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra daha sonra yanıtlar detaylı çözümleri ile siz öğrencilerimiz için hazırlandı.

SORULAR

Read and make similar dialogues. Use the food and drinks on the menu below.

Waitress: Good morning. Welcome to Luca’s!
Mr. Sodini: Good morning. What can I have for breakfast?
Waitress: Do you like a croissant with coffee?
Mr. Sodini: No, thanks. I don’t like them. They are not nutritious.
Waitress: Do you want an omelette?
Mr. Sodini: Yes, it’s my favorite. Can I have some apple juice with it, please? Waitress: Sorry, it’s all gone. What about orange juice?
Mr. Sodini: Sure.
Waitress: Enjoy your breakfast.
Mr. Sodini: Thank you!

6. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Kitabı Sayfa 37 Cevabı

Sayfanın Video Çözümleri:

5. Sınıf İngilizce MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 37

5. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 37 Cevabı

5. Sınıf  İngilizce Ders Kitabı Meb Yayınları 2. Ünite My town Sayfa 37 Soruları ve Cevapları  

5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 37 Cevabı 2017 – 2018 

Make your imaginary town map. Tell it to your friends.

Reflect on your English

I can talk about the locations of things and people.
I can ask for directions.
I can give directions in a simple way.
I can recognize the use of rising intonation.
I can understand simple directions.
I can understand information about important places.

  • Cevap:

 

4. Sınıf İngilizce MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 37

4. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Öğrenci Çalışma Kitabı Sayfa 37 Cevabı

“4. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Öğrenci Çalışma Kitabı Sayfa 37 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Listen and act it out

Choose and talk

4. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Öğrenci Çalışma Kitabı Sayfa 37 Cevab

8. Sınıf Fen Bilimleri SDR Dikey Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 37

8. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı DNA ve Genetik Kod Cevapları

8. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Tutku Yayıncılık 2. Ünite DNA ve Genetik Kod Sayfa 37,  38, 39, 40, 41, 42, 43, 44  DNA ve Genetik Kod Etkinlik Soruları ve Cevapları

8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 37 Cevabı

 Mutasyonun nedeni ne olabilir?

  • Cevabı: 
  • Güneşten gelen mor ötesi ışınlar
  • Uzaydan gelen kozmik ışıklar (alfa, beta, gama ışınları, x ışınları, nötronlar)
  • Çevredeki radyoaktivite
  • Çevredeki kimyasal maddeler veya atıklar (civa, hardal gazı, uyuşturucular, sigara, nitrik asit, formaldehit, peroksitler, DDT)
  • Ani sıcaklık değişmeleri
  • pH derecesi
  • Virüsler
  • DNA’nın doğru olarak kopyalanmaması
  • DNA polimoraz hataları
  • Onarım mekanizmalarındaki aksaklıklar

 Kişiye özel aşı geliştirilmesinin yararları neler olabilir?

  • Cevabı: Sağlık Bakanlığı’nın zorunlu aşı listesinde bulunmayan ama yaptırılması tavsiye edilen aşılar da vardır. ROTAVİRÜS AŞISI, KONJUGE MENİNGOKOK AŞISI, RAHİM AĞZI KANSERİ AŞISI, 

8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 38 Cevabı

Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Görsellerdeki insanlar ten rengi, göz yapısı, saç tipi gibi özellikler bakımından birbirine benziyor mu? Bu kişiler arasındaki farklılığın nedeni sizce ne olabilir? Tartışınız.

  • Cevabı: KALITIM VE AİLEDEN GELEN GENLERDİR. Bireysel farklılıklar çeşitli kişisel özellikleri ifade eder. Bireysel farklılık deyince akla gelen zeka, yetenekler, fiziksel özellikler ve kişilik özellikleri gelir.

8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 39 Cevabı

DNA Nedir?

Dünya’da yaklaşık 7,5 milyar insan yaşamaktadır.
Bu insanların hiçbiri tam olarak birbirinin aynısı değildir. Bunun nedeni insan hücrelerinde bulunan ve DNA (deoksiribo nükleik asit) adı verilen kalıtım maddesinin farklı olmasıdır. DNA genel olarak hücre çekirdeğinde bulunur. Hücrenin yönetim ve kontrol merkezidir.

8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 41 Cevabı

DNA’nın Yapısı ve Eşlenmesi

Hücre için yaşamsal tüm bilgilerin kaydedildiği bir ansiklopedi gibi olan DNA, içerdiği tüm bilgilere karşın gözle görülemeyecek kadar küçük bir moleküldür. Acaba çıplak gözle görülemeyecek kadar küçük olan DNA’nın yapısı nasıldır? İçerdiği bilgiler nesilden nesile nasıl aktarılır?

  • Cevabı: DNA nükleotid adı verilen daha küçük moleküllerden oluşmuştur.Nükleotidler üç kısımdan oluşur:1.Baz 2.Şeker 3.Fosfat1.Baz : Nükleotidlerin yapısında beş çeşit organik baz bulunur:
  • (A) Adenin,(C) Sitozin,(U) Urasil(Sadece RNA’da bulunur.),(G) Guanin,(T) Timin(Sadece DNA’da bulunur.)
  • Organik bazlardan A ile T,G ile C birbirine bağlanır. DNA’nın yapısında ,A=T ve G=S’dir.
  • 2.Şeker :Nükleik asitlerde iki çeşit şeker vardır:Deoksiriboz(Yalnız DNA’yı oluşturan nükleotidlerin yapısında bulunur.)Riboz(Yalnız RNA’yı oluşturan nükleotidlerin yapısında bulunur)
  • 3.Fosfat : Nükleotidlerin yapısında bulunan fosfat,fosforik asit(H3PO4 ) bileşiği halinde hem DNA hem RNA’larda bulunur

8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 42 Cevabı

Neler Gözlemlediniz?
• Etkinlikte neden 4 farklı renk raptiye kullandınız?

  • Cevabı:  Çünkü DNA içindeki Nükleotidlerin yapısında dört farklı renkle gösterilen çeşit organik baz bulunur

• Nükleotidleri birleştirirken neye dikkat ettiniz? Neden? Arkadaşlarınızla tartışınız.

  • Cevabı:  Bu dört renk nükleotidlerden istediğiniz 24 tanesini birleştirerek bir zincir oluşturunuz.DNA modelinizi tamamlayabilmeniz için 24 nükleotid modelinden oluşan yeni bir zincir daha yapmanız gerekiyor.İkinci zincir eklenirken, ilk zincirdeki raptiye renklerine dikkat ediniz. Kırmızı raptiyeli nükleotidin karşısına yeşil, mavi raptiyeli nükleotidin karşısına sarı raptiyeli nükleotid gelmelidir. Ancak bu şekilde modeli oluşturabiliriz.

8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 44 Cevabı

1) Aşağıdaki görsel üzerinde nükleotid, gen, DNA ve kromozomları göstererek bunların arasındaki ilişkiyi sözlü olarak ifade ediniz.

2) Aşağıdaki görselde DNA’nın kendini eşlemesi ifade edilmektedir. Eşleme sırasında bazı nükleotidler yanlış yerleşmiştir. Yanlış yerleşen nükleotidleri belirleyiniz ve DNA’nın kendini nasıl eşlediğini açıklayınız.

  • Cevabı: DNA’nın kendini eşlemesi sırasında gerçekleşen olaylar şöyle sıralanır;

    1. DNA’nın iki zinciri birbirinden ayrılır.

    2. Sitoplazmada serbest halde bulunan nükleotitler çekirdeğin içine girer.

    3. Nükleotitler birbiriyle eşleşir. Bu eşleşmede Adenin nükleotitin karşısına Timin nükleotiti, Sitozin nükleotitin karşısına Guanin nükleotiti gelir.

    4. Sonuçta başlangıçtaki DNA’nın aynısı olan bir DNA molekülü daha oluşur.

 

7. Sınıf Fen Bilimleri Aydın Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 37

7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı 2. Bölüm Mitoz  Cevapları

7. Sınıf  Fen Bilimleri Ders Kitabı Aydın Yayıncılık 2. Ünite Hücre ve Bölünmeler  Sayfa 34, 35, 36, 37   2. Bölüm Mitoz Etkinlik Soruları ve Cevapları

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 34 Cevabı

Düşüp yaralandığımızda yaralarımız bir süre sonra nasıl iyileşiyor?

  • Cevabı: Çünkü hücreler gün geçtikçe kendilerini yeniliyorlar ve o yara kapanıyor.

Minicik bir fidandan kocaman ağaçlar, ağaçların budanan dallarından yeni dallar nasıl oluşuyor?

  • Cevabı: Ağaçlar, nasıl büyür hiç merak ettiniz mi? Gelin birlikte öğrenelim. Bütün ağaçlar tohumdan çoğalır. Örneğin yeni bir çam ağacı ancak bir çam tohumundan oluşur. Toprakla buluşan tohum, toprak içindeki nemi soğurur ve yavaş yavaş şişmeye başlar. Eğer tohum uygun bir sıcaklıkla yeterli ölçüde oksijen elde edebilecek durumdaysa büyümeye başlar. Şişmiş haldeki tohum bir süre sonra yarılır ve bir uç verir. Bu uç, kök biçiminde toprağın içine doğru yayılarak gittikçe büyür. Kökün büyümesi, yer çekimi nedeniyle toprağın derinliklerine doğru olur. Büyümekte olan kökler, bir süre sonra tohumdan filizlenmiş olan körpe fidanın toprağa sıkıca bağlanmasını sağlar.

Anne karnına sığabilecek kadar küçükken nasıl oluyor da böyle hızlı bir şekilde büyüyebiliyoruz?

  • Cevabı: Çünkü aldığımız besinler bizim gelişmemizi sağlıyor. Anne karnında büyüme hızımız ve büyüme şeklimiz dünyaya geldiğimizde değişime uğramaktadır. İnsan vücudu buna adapte olacak şekilde evrimleşmiştir.

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 36 Cevabı

Mitoz bitki ve hayvan hücrelerinde bazı farklılıklar gösterir. Aşağıda, bitki ve hayvan hücrelerinde görülen mitoz ile ilgili verilen görselleri inceleyelim. Ne gibi farklılıklar görüyoruz?

  • Cevabı:

Mitoz Evreleri
Araç ve Gereç
• Mitozun birbirini takip eden evrelerden oluş-
• Boncuklar
tuğunu gösteren bir poster hazırlayalım.
• Renkli ipler
• Posterimizi hazırlarken “Araç ve Gereç” bölümündeki malzemeleri ya da farklı araç ve gereçleri kullanalım.
• Oyun hamuru
• Renkli kâğıtlar ,
ve karton
• Hazırladığımız posteri sınıftaki arkadaşlarımıza sunalım.
• Arkadaşlarımızın sunduğu posterleri de saygılı bir şekilde dinleyip inceleyelim.
• Posterimizin etkili olmasını istiyorsak üç boyutlu görsellere daha fazla yer verelim.

  • Cevabı:

 

6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 37

6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 37 Cevapları Meb Yayınları’na ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

6. Sınıf Fen Bilimleri Meb Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 37

HAYDİ YAPALIM
1. Sınıfta ikişerli gruplara ayrılalım. Grup üyelerinden biri omuz hizasına kadar sıvadığı kolunu mukavva üzerine yatırsın.
2. Diğer grup üyesi ise kalem ile yatık vaziyetteki kolun şeklini mukavva üzerine çizsin. Aynı işlemi diğer mukavva üzerinde de tekrarlayalım.
3. Mukavvalar üzerindeki kol şekillerini makasla dikkatli bir şekilde keselim.
4. Kol şekillerinden birinin üzerinde dirseğimiz ve el bileğimizin olduğu bölümleri işaretleyelim.
5. Oluşan kol şeklini daha önce işaretlediğimiz dirsek ve el bileği bölümünden makas ile dikkatlice keselim. (Kesme işlemi sonunda kol şeklimiz üç parçaya ayrılacaktır.)
6. Kestiğimiz yerleri, maşa raptiyeler ile uç kısımlarından birleştirelim. Raptiyeleri kullanırken dikkatli olalım.
7. Elde ettiğimiz kol maketindeki el ile dirsek kısmını sağa-sola hareket ettirelim. Maşa raptiyelerle birleştirme işlemi yapmadığımız kol maketinde de aynı hareketleri yapmayı deneyelim.

  • Cevap:

SONUCA VARALIM
– Etkinlikte kullanılan raptiyeler, vücudumuzdaki hangi yapıyı temsil etmektedir?

  • Cevap: Vücudumuzda esnekliği sağlayan bazı yapılar vardır. Tıpkı makinelerde bilyelerin yaptığını yapan eklemler vardır. Bu eklemler sayesinde dizlerimizi kollarımızı istediğimiz yöne çevirebilme şansına sahibiz.

– Raptiye kullanmadığımız kol maketinde aynı hareketleri neden yapamadığımızı açıklayınız.

  • Cevap: Çünkü kollarımızın, dirseklerimizin rahatça hareket etmesini sağlayan eklemleri temsil eden raptiyeler olmazsa kol maketini de rahatça oynatamayız. Ya kırılır ya da kopar.

6. Sınıf Meb Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 37 Cevabı