8. Sınıf Fen Bilimleri SDR Dikey Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 41

8. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Fen Bilimleri SDR Dikey Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 41

Neler Gözlemlediniz?

 Karşı zinciri tamamlarken nelere dikkat ettiniz? Açıklayınız.

  • Cevap:

 DNA modelinizde bulunan şeker molekülünün sayısı hangi molekülün sayısına eşittir? Açıklayınız.

  • Cevap:

 Oluşturduğunuz DNA modelinde kaç tane timin bazı kullandınız? Nedenini açıklayınız.

  • Cevap:

8. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 41 Cevabı

7. Sınıf Fen Bilimleri Aydın Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 41

7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı 3. Bölüm Mayoz Cevapları

7. Sınıf  Fen Bilimleri Ders Kitabı Aydın Yayıncılık 2. Ünite Hücre ve Bölünmeler  Sayfa 39, 40, 41, 42 3. Bölüm Mayoz Etkinlik Soruları ve Cevapları

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 39 Cevabı

Yukarıdaki görselde gördüğümüz ailenin farklı yaşlarda iki çocukları vardır. Bu iki kardeş aynı anne ve babadan olmalarına rağmen neden birbirlerine benzemezler?

  • Cevabı:  Çocuk oluşurken anne ve babadan gelen genler çocuğun DNA yapısını oluşturur. Mayoz bölünme sırasında parça değişimi sayesinde her başka çocukta anne ve babadan farklı özellikler geçer. Böylece kardeşler hiç benzemeyebilir

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 42 Cevabı

Mitoz ve Mayoz Arasındaki Farklar

Hücre bölünmesinin mitoz ve mayoz olmak üzere iki çeşit olduğunu öğrendik. Aşağıda verilen mitoz ve mayozu açıklayan şekil ve tabloları inceleyerek mayozu, mitozdan ayıran özellikleri öğrenelim.

7. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 41

7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Meb Fen Bilimleri Sayfa 41 Cevapları

7. Sınıf Meb Yayınları Fen Bilimleri Sayfa 41 Bulmaca Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

7. Sınıf Meb Yayınları Fen Bilimleri Sayfa 41 Bulmaca Cevapları

Bulmaca Çözelim

Aşağıdaki ifadelerden yararlanarak bulmacayı çözünüz.

1. İçerisinde çok sayıda yıldız sistemini barındıran gök cisimleri topluluğu. (GALAKSİ)
2. İnsanoğlunun geliştirip Dünya’nın yörüngesine yerleştirdiği araç. (YAPAY UYDU)
3. İlk kapsamlı yıldız cetvelini oluşturan Türk İslam gök bilimci.(ULUĞ BEY)
4. Türk mühendislerce tasarlanıp üretilen ilk yerli yer gözlem uydumuz. (RASAT)
5. Uzay gözlem aracı. (TELESKOP)
6. Dünya’ya en yakın yıldız. (GÜNEŞ)
7. Kendiliğinden ısı ve ışık yayan gök cismi. (YILDIZ)
8. Uzayı da içerisine alan sonsuz boşluk. (EVREN)
9. Işığın bir yıl içerisinde boşlukta aldığı mesafe. (IŞIK YILI)

6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 41

6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 41 Cevapları Meb Yayınları’na ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

6. Sınıf Fen Bilimleri Meb Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 41

1. I. Kan hücresi üretmek
II. İç organları korumak
III. Vücudun hareketini sağlamak

Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri destek ve hareket sisteminin görevlerindendir?

A) Yalnız I B) I ve II C) II ve III D) I,II ve III

  • Cevap: D

2. I. Kuyruk sokumundaki eklemler
II. Dirsek eklemi
III. Göğüs kafesindeki eklemler

Yukarıda verilen eklemler hareketliliklerine göre azdan çoğa doğru sıralandığında hangi seçeneğe ulaşılır?

A) I-II-III B) III-II-I C) II-III-I D) I-III-II

  • Cevap: D

3. ( ) Çizgili kaslar isteğimiz dışı çalışır.
( ) Kalp kası güçlü kasılır, yorulmaz.
( ) Mide kası, düz kaslardandır.

Yukarıda verilen cümlelerin başına doğru ise “D”, yanlış ise “Y” yazmamız durumunda doğru sıralama aşağıdakilerden hangisi olur?

A) D, D, Y B) Y, D, D C) D, Y, Y D) Y, D, Y

  • Cevap: B

4. Vücudumuzda bulunan kasların çalışma şekillerinin (istemli-istemsiz) farklı olmasının insan yaşamı için önemini açıklayınız.

  • Cevap: Vücudumuzdaki bazı kasların istemsiz çalışması hayati önemdedir. İç organlarının yapısındaki düz kaslar istem dışı çalışarak yaşamsal faaliyetlerin devam etmesini sağlar. Çizgili kaslar ise isteyerek yaptığımız hareketlerde görev alır.

5. Eklemlerin insanlar için önemini açıklayınız.

  • Cevap: Çok sayıda kemiğin birleşerek iskeleti oluşturmasını sağlar. Aynı zamanda hareketin gerçekleşmesinde de görevlidir.

6. Sınıf Meb Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 41 Cevabı

6. Sınıf Fen Bilimleri Sevgi Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 41

6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Tüketim Cevapları

6. Sınıf  Fen Bilimleri Ders Kitabı Sevgi Yayınları 2. Ünite Vücudumuzdaki Sistemler Sayfa 38, 39, 40, 41, 42, 43   Tüketim Etkinlik Soruları ve Cevapları

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 38 Cevabı

Fotoğrafta  yer alan ve çadıra şekil veren malzemelerin benzerleri vücudumuzda hangi yapılardır?

  • Cevabı: İNSANDA BULUNAN İSKELET SİSTEMİDİR. BU İSKELET SİSTEMİMİZ SAYESİNDE HAREKETLERİMİZİ GERÇEKLEŞTİREBİLİRİZ.

Resimlerde gösterilen davranışlar gerçekleştirilirken vücudun hareket etmesini sağlayan yapılar
hangileridir?

  • Cevabı: İskelet ve kas sistemimizdir. Bedenimizdir.

Destek ve Hareket Sistemini Oluşturan Yapı ve Organlar

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 40 Cevabı

Yeni doğmuş bir bebeğin kafatasında bıngıldak adı verilen kıkırdak yapılar bulunur. Bu yapılar zamanla sertleşerek kemikleşir. Bu durumun sağladığı faydalar neler olabilir? İnternet’teki güvenilir kaynaklardan araştırarak arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevabı: Yeni bebek sahibi olmuş anne-babalar, bebeklerinin kafasına zarar vereceği düşüncesiyle bu bölgeyi tutmaktan ve yıkamaktan çekinirler. Halk arasında dokunulmaması gereken hassas bir bölge olarak görülen bıngıldak, sanılanın aksine son derece sağlamdır ve kafa travmalarında koruyucu kask görevi üstlenir.

Kemiklerimizin bir araya gelmesini, aralarında bağlantı oluşmasını sağlayan yapılara ne ad verilir?

  • Cevabı:  Sorumuzun cevabı EKLEM olacaktır.Eklem hakkında kısa bilgi;

    Yan yana veya uç uca gelen kemiklerin aralarında görevlerine ve hareket durumlarına göre bağlantılar oluşur. Bu bağlantılara eklem adı verilir. Eklemler, hareket etme derecelerine göre üçe ayrılır: Oynamaz eklemler, oynar eklemler ve yarı oynar eklemler.

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 41 Cevabı

Kas ve Kas Çeşitleri

Einstein’ı (Aynştayn) tanıyor musunuz? Onun yandaki fotoğrafı pek çokgazete ve dergide yayımlanmıştır. Sizce Einstein, fotoğraftaki gibi dilini çıkarırken yüzünün hangi bölümlerini hareket ettirmiştir?

  • Cevabı:Kemik- eklem- kaslardan faydalanmıştır.

Hareket etmede kemik ve eklemlerden başka hangi yapılar görev almaktadır?

  • Cevabı:  KASLAR

    Vücudumuzdaki kemikleri çekerek hareket etmemizi sağlayan, iskeletimizin üzerinde bulunan ve iskeleti tamamen saran yapıdır. Kasların yapısı : Birçok ipliksi yapının bir araya gelmesiyle oluşmuştur. Bu ipliksi yapılar bir araya gelerek kas lifini, birçok kas lifi bir araya gelerek kas demetini, kas demetleri de kasları oluşturur. İpliksi yapılar *lifler * demet * kaslar Kaslar, kasılma durumunda kısalır ve kalınlaşır; gevşeme durumunda ise uzar ve incelir. (kaslar kasıldığında kısalır kalınlaşır.)
    Kasların görevleri:
    1. İskelet ile birlikte vücuda şekil verir.
    2. Vücut ve organların hareketini düzenler.
    3. Soluk alıp vermeye yardımcı olur.

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 43 Cevabı

Destek ve hareket sistemiyle ilgili bazı yapı ve organları aşağıda verilmiştir.

Aşağıdaki soruları verilen bu yapı ve organlara göre yanıtlayınız.

1. Hangi yapı ve organlarda oynar eklem bulunur?

  • Cevabı: Kol ve bacaklardaki eklemlerdir

2. Hangi yapı ve organlarda oynamaz eklem bulunur?

  • Cevabı: Kafatası ve kuyruk omurları arasında bulunur.

3. Hangi yapı ve organlarda düz kas bulunur?

  • Cevabı: Omurgalılarda sindirim, solunum, dolaşım, üreme ve boşaltım sistemlerinin duvarlarında bulunurlar. Mide, bağırsak, yemek borusu, böbrek, akciğer, damarlar gibi iç organlarda düz kaslar yer alır. Her hücrede bir tane çekirdek vardır

4. Hangi yapı ve organlarda çizgili kas bulunur?

  • Cevabı:  Çizgili kasların bulunduğu yerler kol kasları, bacak kasları, sırt kasları, mide kasları, göğüs kasları, parmak kasları gibi yerlerde bulunmaktadır. Vücudumuzda istemli olarak hareket sağladığımız her yerde çizgili kaslar bulunur.

5. Hangi yapı ve organlarda yassı kemik şekli görülür?

  • Cevabı:  İnsanlarda bulundukları yer kafatası, kaburgalar, kürek ve göğüs kafesinde olurlar.

6. Hangi yapı ve organlarda uzun kemik şekli görülür?

  • Cevabı: 
  • Boyu eninden uzun olan kemiklerdir
    •Vücudun hareketini sağlayan kemiklerdir
    •Kol ve bacaklarda bulunur
    •Sarı ilik ve kemik kanalı vardır 
    2 Yassı kemikler 

 

5. Sınıf Fen Bilimleri SDR Dikey Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 41

5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Ada Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Mantarlar Cevapları

5. Sınıf  Fen Bilimleri Ders Kitabı Ada Yayıncılık 2. Ünite Canlıların Dünyası Sayfa 40, 41, 42 Mantarlar Etkinlik Soruları ve Cevapları

5. Sınıf Ada Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 40 Cevabı

Kırlarda, ormanlık alanlarda gezinti yaparken ağaç diplerinde çok çeşitli mantarlar görmüş olabilirsiniz. Aşağıdaki fotoğrafta gördüğünüz gibi ağacın gövdesine tutunmuş olarak yaşayan mantarlara rastladınız mı?

  • Cevap: Evet geçen sene pikniğe gitmiştik ailecek orada gezinirken görmüştüm.

Mantarların hepsi görülebilir mi? Gözünüzle göremediğiniz mantarların da olabileceğini düşünüyor musunuz? Bu mantarları nasıl fark edersiniz? Siz onların sınıflandırmadaki yeri hakkında ne düşünürsünüz?

  • Cevap: Hayır hepsi görülemezler. Bazıları doğada görülebilirken bazıları çok küçük oldukları için mikroskopla görülebilir ancak. Bu tür mantarları görmek için bence laboratuvar ortamında mikroskopla inceleme yapmak gerekmektedir.

Mantarlar ılık, karanlık, nemli ve besin bakımından zengin ortamlarda yaşar. Mantarların yaşadıkları başka yerler biliyor musunuz?
Uzun süre açıkta kalan bir yemeğin üzerini yeşil, siyah ince bir tabakanın kapladığını gözlemlediniz mi?

  • Cevap: Mantarların genel olarak karanlık ve nemli ortamlarda yaşadığını söyleyebiliriz. Gıdaların küflenmesine neden olan şey küf mantarıdır.Küf mantarı, mikroskobik boyuttadır. Çevremizde, havada ve her yerde bulunur. Bir gıda, fiziksel olarak zarar gördüğünde, iç sıvıları hasarlı noktadan sızmaya başlar. Havada bulunan küf sporları bu noktaya doğru hareketlenirler. Buradaki malzemeyle beslenir, çoğalır ve sonunda gözle görünebilen koloniler oluştururlar

5. Sınıf Ada Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 41 Cevabı

Çürüyen meyvelerin üzerini genellikle yumuşak ipliksi bir yapının sardığını fark ettiniz mi?

  • Cevap: Çürüyen meyveler üzerinde kahverengi bir renk değişimi meydana gelir. Bunun sebebi de belirtildiği gibi bir dizi kimyasal reaksiyonlardan kaynaklanmaktadır. Bu kimyasal reaksiyonlar, yani renk değişimi ve sonrasında ağırlaşan bir kahverengileşmeleri ortaya çıkan polifenol oksidaz enziminin çalışması ve gıda üzerinde parçalanma reaksiyonlarını meydana getirmesinden oluşur.

Bazı hastalıklara mantarların neden olduğunu biliyor muydunuz?

  • Cevap: Mantarların neden olduğu hastalıklara örnek verecek olursak:

    bebeklerin ağız etrafında pamukçuk

    saçkıran hastalığı

5. Sınıf Ada Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 42 Cevabı

Severek yediğimiz pastaların, böreklerin ve ekmeğin hamuru nasıl hazırlanıyor? Hamur yapılışını hiç gördünüz mü?

  • Cevap: Genellikle mayalanarak hazırlanmaktadır. Annem bazen börek yapıyor. Böreğin hamurunu iyice önceden mayalayarak yoğurarak hazırlıyor.

Açıkta uzun süre beklemiş yemek, sebze, meyve ve salçaların üzerinde oluşan küfleri görmüşsünüzdür. Bunların renklerini hatırlıyor musunuz? Gördüğünüz küflerin bir mantar çeşidi olduğunu biliyor muydunuz?

  • Cevap: Günlük yaşamda oldukça sık karşılaşılan ve de şikayet durumu olan küflenme, en çok yiyeceklerde meydana gelen bir tür mantardır. Küflenme görüntüsü ise, küf mantarının belirli şartlar altında kendine besin araması ve çevredeki maddeleri ayrıştırmasıdır. Küflerde bulunan melanin pigmenti ve etken maddesi yüzünden küfler rengarenktir. Yeşil, kahverengi veya kırmızımsıdır

 

4. Sınıf Fen Bilimleri SDR İpekyolu Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 41

4. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Ata Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Besinler ve İçerikleri Cevapları

4. Sınıf  Fen Bilimleri Ders Kitabı Ata Yayıncılık 2. Ünite Besinlerimiz Sayfa  37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49 , 50 Besinler ve İçerikleri Etkinlik Soruları ve Cevapları

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 37 Cevabı

Besinler vücudumuz için neden önemlidir?

  • Cevap:  Besinler bizi ayakta tutan güçlü olmamızı sağlayan sağlıklı yiyeceklerdir . Eğer sağlıklı beslenmezsek vücudumuz zayıf düşer ve hastalanırız bu yüzden bol bol süt ürünleri tüketmeliyiz . Hem süt kemiklerimi geliştirir dişlerimiz için çok faydalıdır . Yani besin hayatımızın en önemli şeyidir o olmasa ayakta yürüyecek halimiz kalmaz ve hatta ölebiliriz bile .

Besinleri satın alırken ve tüketirken nelere dikkat etmeliyiz?

  • Cevap: Süt, hazır meyve suyu satın alırken UHT yöntemiyle paketlenen Tetra Pak kutuda olanları tercih edin. Bu ürünler besin değerini daha az kaybetmiştir ve kullanılan yöntem hijyenik olarak en güvenilir teknolojiyle hazırlanıp paketlenen bir yöntem.

Pastörize olmayan sütten yapılmış peynir yemeyin. Açık peynirler yerine kapalı kutulardakileri almanız daha güvenli.

Patates alırken yeşillenmemiş, yarık ve çatlakları olmayanları satın alın.

Ekmek ve benzeri gıdaları satın alırken ambalaj içinde olanları tercih edin.

Tüm gıdaları satın alırken son kullanma tarihi, ambalajının zarar görmemiş olması gibi özelliklerine bakarak satın alın.İyi pişmemiş et ürünleri bazı mikroorganizmaların bulaşması açısından oldukça riskli ve tehlikeli.

Dengeli beslenme neden önemlidir?

  • Cevap: Sağlığımızı belirleyen birçok etken bulunmaktadır. Yaşam tarzımız bu etkenler içinde önemli bir yer tutmaktadır. Sahip olduğumuz yaşam tarzımızın en önemli öğesi de beslenme konusudur.Sağlıklı beslenen bir kişi kendisini her zaman daha rahat ve dinç hisseder. Bu kişilerin hastalıklara yakalanma olasılığı daha düşük olur. Hastalandıkları vakit ise daha çabuk iyileşirler. Sağlıksız ve dengesiz beslenen kişiler ise daha çabuk hastalıklara yakalanırlar.

    Beslenme konusunun insanın psikolojik ve ruhsal yapısında da etkili olduğu bilinmektedir. Sağlıklı ve dengeli beslenen kişilerin psikolojik yapıları daha güçlü olur. Ruhsal yönden daha dayanıklı olurlar. Depresyon gibi ruhsal sorunlar yaşama olasılıkları daha düşük olur.

Sigara ve alkolün zararları nelerdir?

  • Cevap:

    SİGARANIN ZARARLARI

    – Sigara ve alkol bağımlılık yapar.

    – Sigara en çok akciğerlere zarar verir.

    – Sigara, kan dolaşımımızı yavaşlatır, kalp krizi riskini artırır. Kanın oksijen taşıma kapasitesini azaltır.

    – Dudak, yanak ve gırtlak kanserine neden olur. Hatta sigarayı yakmadan dudağında taşıyan yada tütün çiğneyenlerde de ağız için kanserleri görülür.

    – Ağız kokusu yapar, diş ve diş eti hastalıklarına yol açar.

    – Gebelikte tüketilen sigara düşük doğumlara ve bebekte gelişme geriliğine neden olur.

    – Sigara uyku düzenini bozar.

    – Sigara görme ve duyma bozukluklarına yol açabilir.

  • ALKOLÜN ZARARLARI

    – Alkol, vücudumuza kalıcı olan ya da kalıcı olmayan etkiler bırakır.

    – Alkol, beyin fonksiyonlarını olumsuz yönde etkiler ve bilinci devre dışı bırakır. İnsanlar alkol kullandıktan sonra duygularını da kontrol edemez. Görme, konuşma gibi yetileri yavaşlar ve durma noktasına gelir.

    – Aşırı alkol geçici hafıza kaybına neden olur.

    – Alkol en çok karaciğer, beyin ve sinirlere zarar verir.

    – Alkol anne karnındaki bebeğin gelişimini olumsuz etkiler.

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 38 Cevabı

 Hangi tabaktaki besinler sağlıklı bir beslenme için daha uygundur?

  • Cevap: Aslı’nın tabağı

– Neden beslenmemiz gerekir?

  • Cevap: Çünkü yaşamamız için gereken enerji ve proteini suyu beslenerek alabiliriz.

– Sağlıklı bir yaşam için hangi kahvaltı tabağındaki besinleri tercih etmeliyiz?

  • Cevap: Kesinlikle Aslı’nın tabağını tercih etmeliyiz. Çünkü en sağlıklı ve en faydalı besinler Aslı’nın tabağındadır.

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 39 Cevabı

Besinlerin Canlılar İçin Önemi

Yukarıda verilen konuşmalara bakarak besinlerin ve beslenmenin canlılar için önemi hakkında neler söyleyebiliriz?

  • Cevap:  Bir canlının hayatına devam edebilmesi için her şeyden önce beslenmesi gerekir. Beslenme hayat boyu devam eden bir faaliyettir. Bir canlının beslenmesi, çevre şartlarına göre değişir. Besinler, canlının ihtiyacı olan vitamin ve mineralleri barındırır.Dokuların, organların ve sistemlerin organizma için sağlıklı bir şekilde görevlerine devam edebilmesi beslenmeye bağlıdır. Bu nedenle beslenme canlılar için çok önemlidir. Gerekli olan enerjinin sağlanması, vücut değerlerinin korunması ve hayatta kalmanın gerçekleşmesi için beslenme bütün canlıların ortak özelliği olarak en önemlisidir.

    Doğada insandan, mikroorganizmalara kadar bütün canlılar beslenerek hayatına devam eder. Bu da beslenmenin ortak bir özellik olduğunu gösterir.

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 42 Cevabı

Besin İçerikleri

Yukarıda hamile olan bir bayan ile doktoru arasında geçen konuşma verilmiştir. Konuşmada proteinin görevlerinin birinden bahsedilmektedir. Acaba proteinlerin vücudumuzda başka görevleri var mıdır? Proteinler hangi besinlerde bol miktarda bulunur?

  • Cevap:Proteinlerin başlıca görevleri şunlar:

    1- Proteinler vücudun elzem amino asitlere olan gereksinimini karşılar.

    2- Büyüme ve ergenlik dönemlerinde yeni dokuların yapılmasında etkindir.

    3- Yıpranan dokuların onarılması işlevine sahiptir.

    4- Enzimlerin ve hormonların yapımında görev alıp yapılarında bulunur.

    5- Sinirsel uyarıların iletiminde rol oynar.

    6- Canlıya destek olma ve hareket olanağı sağlamada görev alır.

    7- Vücudun hastalıklara karşı dayanıklılığında ve hastalık etkenlerine karşı korunmada kullanılır.

  • Proteinler hangi besinlerde bol miktarda bulunur?
  • İnsanın gereksinmesi olan besinlerin bileşiminde yer alan 50’ye yakın besin ögesi kimyasal yapılarına ve vücut çalışmasındaki etkinliklerine göre 6 grupta toplanabilir:

    – Karbonhidratlar,
    – Proteinler,
    – Yağlar,
    – Vitaminler,
    – Mineraller,
    – Su.

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 44 Cevabı

Besinlerde Su ve Mineral Var mıdır?

  • Cevap:  Su ve mineral yağ ve karbonhidrat besin grupları arasında olduğu için her besinde olamaz su yapıcı ve düzenleyicidir. Proteinde su bulunmaz çünkü bu grupta yer alan besinleri yoktur bu yüzden her besinde su ve mineral bulunmaz

Deney tüplerinden birine ekmek parçaları, diğerlerine ayrı ayrı ceviz, kuru fasulye ve havuç parçalarını koyalım. (Bıçağı kullanırken öğretmenimizden yardım alalım.)
Deney tüplerinin ağzını alüminyum folyo ile kapatalım.
Daha sonra ispirto ocağını yakıp maşa ile tuttuğumuz deney tüplerini ısıtalım ve gözlemleyelim. (İspirto ocağını yakarken öğretmenimizden yardım alalım.)
Kalan deney tüpüne maden suyu koyup ispirto ocağında ısıtalım ve gözlemleyelim.
Neler Oldu?
Isıtılan deney tüplerinde su damlacıkları oluştu mu? Neden?

  • Cevap:  Çaydanlıktaki su genleşirken, çaydanlık da genleşir. Ancak su daha fazla genleştiği için taşar. Termometreler sıvıların genleşmesinden yararlanılarak yapılmıştır. Termometrelerde civa ya da renklendirilmiş alkol kullanılır. Termometrenin içindeki sıvı, sıcaklık arttığında genleşerek yükselir. Sıvının seviyesine karşılık gelen sayı o maddenin sıcaklığını gösterir.

• Maden suyunu ısıttığınızda deney tüpünde ne kaldı? 

  • Cevap:

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 45 Cevabı

Aşağıdaki soruları, numaralanmış besinlere göre cevaplayalım.

1. Hangileri bitkisel besinlerdendir?

  • Cevap: 4, 11

2. Hangileri hayvansal besinlerdendir?

  • Cevap:   2, 12

3. Hangileri yağ içerir?

  • Cevap:  3, 8, 9

4. Hangileri protein içerir?

  • Cevap: 1, 2, 4, 6, 10, 12

5. Hangilerinde vitamin bulunur?

  • Cevap: Hemen hemen hepsinde

6. Hangilerinde su ve mineral bulunur?

  • Cevap: 1, 7

7. Hangilerinde karbonhidrat bulunur?

  • Cevap: 3, 5, 9, 10

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 46 Cevabı

Besinlerin Tazeliği ve Doğallığının  Önemi

Besinleri alırken nelere dikkat etmeliyiz?

  • Cevap:  Bir besinin satın alınması için ucuz olması yeterli değildir. Örneğin ucuza satılan ıspanaklar fazla hırpalanmış, çamurlu, tarladan 3- gün önce koparılmış olabilir. Dolayısıyla yemeğini yapmak için yarısını çöpe atmak durumunda kalabilirsiniz. Ayrıca sebze ve meyvelerin hasat edildikten sonra en geç 2- 3 gün içinde tüketiciyle buluşması gerekir. Uzun süre dayanmayacak besinlerin çok fazla miktarda alınması da yine israfa neden olacağı için uygun fiyatlı bile olsa alınmaması gereklidir.

Taze ve doğal besinleri tüketmemiz neden önemlidir?

  • Cevap: Besinlerin taze ve doğal yollarla üretilip tüketilmesi beden sağlığımız için oldukça önemli olmaktadır. Besinlerimiz ne kadar taze olursa o kadar daha çok vitamin ve mineral içerirler. Besinlerimizi bekletmek yerine onları taze olduğu zamanlar tüketmeliyiz. Annelerimiz ve ablalarımız bazen sebzelerin ve meyvelerin dondurulmuş şekilde dolaplarda saklarlar. Dondurulmuş gıdalar ile taze olanlar aynı derecede olduğunu düşünemeyiz. Saklayacağımız meyve ve sebzeleri dolaplarda donduracağımız zaman dahi parçalanmaması gerekmektedir. Parçalananlar ise aynı besleyici değeri taşımazlar.

Bozuk besinleri tüketmenin sağlığımıza ne tür zararları vardır?

  • Cevap: Besinleri hazırlarken dikkat edilmesi gereken bazı kurallar vardır. bunların uygulanması sağlık ve temizlik açısından önem arzeder. Bu kurallara uyulmadığı takdirde besin zehirlenmeleri meydana gelir.
    • Sağlam, zedelenmemiş, bozuk olmayan besinler seçilmeli ve satın alınmalı
    • Besinlerin hazırlanma, saklanma ve servis edilmeleri sırasında hastalık etmeni mikroorganizmalar ile kirlenmesi önlenmeli
    • Hastalık yapabilecek şüpheli besinler, özellikle küflenmiş olanlar yenilmemeli
    • Zehirli mantarları gözle ayırt etmek mümkün olmadığı için kültür mantarları dışında mantar tüketilmemeli

Besinleri bozulmadan saklamak için neler yapmalıyız? Düşüncelerimizi arkadaşlarımızla paylaşalım.

  • Cevap: Sütü mutlaka buzdolabının iç raflarında saklayın. Dolap kapağında saklanan şeyler, kapağı her açtığınızda sıcak havayla temas eder ve daha çabuk bozulur. Son kullanma tarihi ne olursa olsun süt kutusunu açtıktan sonra en fazla 3 gün içinde tüketmelisiniz.
    * Dondurma derin dondurucuda 2-4 ay süreyle taze kalabilir.
    * Yoğurt satın alındıktan sonra en fazla 7 gün içinde tüketilmelidir.
    * Tereyağını hava almayacak şekilde sıkıca streç filme sardıktan sonra buzdolabında 1 ay, derin dondurucuda 6 ay boyunca bozulmadan saklayabilirsiniz.

Sağlıklı bir yaşam için besinlerin tazeliği ve doğallığının önemi hakkında internet ve çeşitli kaynaklardan araştırma yapalım. Araştırma sonucunda edindiğimiz bilgileri arkadaşlarımızla paylaşalım. Bu konu hakkındaki farklı görüşleri arkadaşlarımızla tartışalım.

  • Cevap:  Besinlerin taze ve doğal yollarla üretilip tüketilmesi beden sağlığımız için oldukça önemli olmaktadır. Besinlerimiz ne kadar taze olursa o kadar daha çok vitamin ve mineral içerirler. Besinlerimizi bekletmek yerine onları taze olduğu zamanlar tüketmeliyiz. Annelerimiz ve ablalarımız bazen sebzelerin ve meyvelerin dondurulmuş şekilde dolaplarda saklarlar. Dondurulmuş gıdalar ile taze olanlar aynı derecede olduğunu düşünemeyiz. Saklayacağımız meyve ve sebzeleri dolaplarda donduracağımız zaman dahi parçalanmaması gerekmektedir. Parçalananlar ise aynı besleyici değeri taşımazlar.

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 47 Cevabı

Acaba besinleri taze ve doğal tüketmek için neler yapabiliriz? Besinleri satın alırken nelere dikkat etmeliyiz?

  • Cevap:
  • Sütü mutlaka buzdolabının iç raflarında saklayın. Dolap kapağında saklanan şeyler, kapağı her açtığınızda sıcak havayla temas eder ve daha çabuk bozulur. Son kullanma tarihi ne olursa olsun süt kutusunu açtıktan sonra en fazla 3 gün içinde tüketmelisiniz.
    * Dondurma derin dondurucuda 2-4 ay süreyle taze kalabilir.
    * Yoğurt satın alındıktan sonra en fazla 7 gün içinde tüketilmelidir.
    * Tereyağını hava almayacak şekilde sıkıca streç filme sardıktan sonra buzdolabında 1 ay, derin dondurucuda 6 ay boyunca bozulmadan saklayabilirsiniz.

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 48 Cevabı

Acaba sağlıklı bir yaşam için besinleri tüketirken başka nelere dikkat etmeliyiz?

  • Cevap:
  • Sütü mutlaka buzdolabının iç raflarında saklayın. Dolap kapağında saklanan şeyler, kapağı her açtığınızda sıcak havayla temas eder ve daha çabuk bozulur. Son kullanma tarihi ne olursa olsun süt kutusunu açtıktan sonra en fazla 3 gün içinde tüketmelisiniz.
    * Dondurma derin dondurucuda 2-4 ay süreyle taze kalabilir.
    * Yoğurt satın alındıktan sonra en fazla 7 gün içinde tüketilmelidir.
    * Tereyağını hava almayacak şekilde sıkıca streç filme sardıktan sonra buzdolabında 1 ay, derin dondurucuda 6 ay boyunca bozulmadan saklayabilirsiniz.

Dengeli Beslenme ve Dengeli Beslenmenin Önemi

Sizce dengeli beslenme ne demektir? Dengeli beslenmenin önemi nedir? Dengeli beslenmediğimizde hangi olumsuz durumlarla karşılaşabiliriz?

  • Cevap: İnsan yeterince yemesine karşın, uygun seçim yapamadığı ya da yanlış pişirme yöntemi uyguladığı için bu besin öğelerinin bazılarını alamayabilir. Bu durumda o besin öğesinin vücut çalışmasındaki işlevi yerine getirilmediğinden yine sağlık bozulmuş olur. Bu durumda da dengesiz beslenme meydana gelmiş olur.

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 49 Cevabı

Dengeli beslenme ile ilgili günlük bir öğün hazırlamamız istenseydi hangi öğünde neler hazırlardık? Bununla ilgili aşağıdaki çizelgeyi dolduralım.

Cevap:

  • Hangi öğünde ne yemeli?

    Sabah kahvaltısı

    Protein, karbonhidrat ve vitamin alarak güne başlamanız gereken öğündür.

    Yumurta, beyaz peynir, bir miktar yeşillik ve 1-2 dilim ekmek bu görevi yerine getirir.

    Öğle yemeği

    Öğle yemeği için alternatifleriniz: Bakliyat, sebze, kırmızı et, yoğurt, salata ve ekmek, makarna ya da pilav.

    Et yiyorsanız yanında sadece salata ve bir miktar karbonhidrat almanız yeterli.

    Sebze yemeklerini bir-iki kaşık bakliyat ile destekleyebilirsiniz.

    Bakliyatın yanında sadece salata ve yoğurt yemeniz yeterlidir.

    Akşam yemeği

    Akşam yemeği için alternatifleriniz: Hazmı kırmızı ete göre daha kolay olduğu için balık, sebze yemeği ya da bakliyat, yoğurt, ekmek, makarna ya da pilav.

    Balık yiyorsanız yanında sadece salata olsun.

    Sebze veya bakliyatı tercih edin. Yanında yoğurt ve salata yiyebilirsiniz.

    Her öğünde farklı bir sebze ve bakliyat türü seçin.

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 50 Cevabı

Yukarıdaki görsellerde anlatılmak istenen olumsuz durum nedir? Besinleri israf etmemek için neler yapmalıyız?

  • Cevap:*İhtiyacımız kadar yemeli ve içmeliyiz.

    *İhtiyacımız kadar enerji kaynaklarını kullanmalıyız.

    *Yenilebilir enerji kaynaklarını kullanmalıyız.

    *Doğal olarak beslenmeliyiz.

    *Planlı ve programlı hareket etmeliyiz.

    *Sağlığımıza dikkat etmeliyiz.

    *Paylaşma ve yardımlaşma kavramlarına özen göstermeliyiz.

    *Çevremizi temiz tutmalıyız.

    *Çevremizi korumalıyız.

Acaba besin israfını önlemek için başka neler yapabiliriz?

  • Cevap:*Paylaşma ve yardımlaşma kavramlarına özen göstermeliyiz.

    *Çevremizi temiz tutmalıyız.

    *Çevremizi korumalıyız.

    *Doğaya yatırımlar yapmalıyız.

 

3. Sınıf Fen Bilimleri Tuna Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 41

3. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf Anadol Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Duyu Organlarının Temel Görevleri Cevapları

3. Sınıf  Fen Bilimleri Ders Kitabı Anadol Yayıncılık 2. Ünite Beş Duyumuz Sayfa 40, 41, 42, 43, 44, 45 Duyu Organlarının Temel Görevleri Etkinlik Soruları ve Cevapları

3. Sınıf Anadol Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 42 Cevabı

Gerekli Malzemeler: Kalem, fon kartonu, makas, yapıştırıcı.
Güvenlik Uyarısı: Makas kullanırken bir büyüğünüzden yardım isteyiniz.

Yapılacak Çalışmalar
1. Gazete, dergi ve Genel Ağ gibi çeşitli kaynaklardan beş duyu organımıza ait birer görsel bulunuz.
2. Fon kartonundan makasla 20×25 cm ebadında beş adet kart oluşturunuz.
3. Oluşturduğunuz kartlardan her birinin ön yüzüne bir duyu organına ait bulduğunuz görseli yapıştırınız.
4. Fon kartonunun arka yüzüne ise görselini yapıştırdığınız duyu organımızın temel görevlerini yazınız.
5. Kartları bir araya getirerek içlerinden birini seçip arkadaşlarınıza gösteriniz.
6. Arkadaşlarınıza gösterdiğiniz tarafta duyu organının görseli bulunuyorsa arkadaşlarınıza “Bu organın görevi nedir?” sorusunu sorunuz. Arkadaşlarınız da duyu organının görevini söylesin.
7. Arkadaşlarınıza gösterdiğiniz tarafta duyu organının görevleri ile ilgili yazılar bulunuyorsa arkadaşınıza “Bu organın adı nedir?” sorusunu sorunuz. Arkadaşlarınız da görseldeki organın adını söylesin.

  • Cevap:

3. Sınıf Anadol Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 43 Cevabı

Neler Gözlemlediniz?

Bilgi kartlarındaki organların adlarını ve görevlerini aşağıdaki tabloya yazınız.

Cevap:

  • Duyu Organın Adı: GÖZ
  • Duyu Organın Görevi: Görme

Aşağıda verilen soruyu cevaplayabilmek için çeşitli kaynaklardan araştırma yapınız. Araştırma sonuçlarınızı sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız. Koku ve tat alma duyularımız arasında bir ilişki var mıdır?

  • Cevap: Bu iki duyu organımız uyum içinde etkileşimli olarak çalışır. Dilimiz bir maddenin tadını alırken, burnumuz da o maddenin kokusunu alır. Kokusu iyi alınamayan o maddenin tadı tam olarak alınamaz. Nezle olduğumuzu düşünelim. Burnumuz tıkalıdır. kokuları alamayız. Bu sebepten nezle olduğumuz günlerde ağzımızın tadı yok, der yediğimiz şeylerden tat ve lezzet alamayız. Yediğimiz şeylerin tadını tam alabilmemiz için, dilimiz ve burnumuz tam olarak görevlerini yapmaları gerekir.

3. Sınıf Anadol Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 44 Cevabı

Gerekli Malzemeler: İkişer dilim elma, salatalık, domates; iki adet plastik tabak, iki adet çatal, dört adet göz bandı.

Yapılacak Çalışmalar
1. Sınıftan gönüllü dört öğrenci seçiniz.
2. Plastik tabaklara birer dilim elma, salatalık ve domates koyunuz.
3. Seçtiğiniz öğrencilerden iki tanesinin gözlerini göz bandı ile kapatınız.
4. Gözlerini kapattığınız arkadaşlarınızdan burunlarını elleriyle kapatmasını isteyiniz.
5. Gözleri bağlı ve burnu kapalı öğrencilerin tabaklardaki yiyeceklerden birer dilim tatmalarını sağlayınız.
6. Arkadaşlarınıza, tadına baktığı yiyeceğin ne olduğunu sorunuz. Arkadaşlarınızın cevabına göre aşağıdaki tabloyu doldurunuz.

Yiyeceğin adı – Yiyeceği doğru bildi mi?

Cevap:

  • Elma: Burnu kapalı olduğu için zor bildi buna rağmen tat alma duyu organı olan dilini kullanması işine yaradı.
  • Salatalık: Burnu kapalı olduğu için zor bildi buna rağmen tat alma duyu organı olan dilini kullanması işine yaradı. .
  • Domates: Burnu kapalı olduğu için zor bildi buna rağmen tat alma duyu organı olan dilini kullanması işine yaradı.

3. Sınıf Anadol Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 45 Cevabı

7. Diğer iki arkadaşınızın da gözlerini bağlayınız. Arkadaşlarınızın burunları açıkken yiyeceklerden tatmalarını sağlayınız.
8. Arkadaşlarınıza, tadına baktıkları yiyeceğin ne olduğunu sorunuz. Arkadaşlarınızın cevaplarına göre aşağıdaki tabloyu doldurunuz.

Yiyeceğin adı – Yiyeceği doğru bildi mi?

Cevap:

  • Elma: Bildi çünkü tat alma duyu organı olan dilini kullandı. Burnu açık olunca daha rahat bildi.
  • Salatalık: Bildi çünkü tat alma duyu organı olan dilini kullandı. Burnu açık olunca daha rahat bildi.
  • Domates:  Bildi çünkü tat alma duyu organı olan dilini kullandı. Burnu açık olunca daha rahat bildi.

Neler Gözlemlediniz?
Burunları açık olan öğrenciler mi yoksa kapalı olan öğrenciler mi besinlerin tadını hatasız algıladı? Sizce bu durumun sebebi nedir?

  • Cevap: Burnu açık olan öğrenciler daha rahat bildi çünkü hem tat alma hem de koku alma organlarını beraber kullandılar.

 

3. Sınıf Matematik Ada Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 41

3. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf Ada Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 41 Cevabı

3. Sınıf Ada Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 41 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

1. Aşağıdaki abaküslerde yapılan toplama işlemlerinin sonuçlarının tek doğal sayı mı, çift doğal sayı mı olduğunu noktalı yerlere yazınız.

2.Aşağıdaki toplama işlemlerinin sonuçlarının tek doğal sayı mı, çift doğal sayı mı olduğunu işlem yapmadan belirleyiniz. Tek ve çift kutularından uygun olanlarını boyayınız.

3. Sınıf Ada Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 41 Cevabı

 

5. Sınıf Matematik SDR Dikey Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 41

5. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Dikey Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 41 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra daha sonra yanıtlar detaylı çözümleri ile siz öğrencilerimiz için hazırlandı.

SORULAR

8) Aşağıda zihinden çıkarma işlemine ait stratejiler verilmiştir. Hangi stratejinin kullanımı yanlıştır?
A) 43 – 26 = 43 – 10 – 10 – 6
B) 89 – 14 = 80 – 10 – 4
C) 72 – 59 = 72 – 50 – 9
D) 65 – 42 = 65 – 10 – 10 – 10 – 10 – 2

9) Aşağıda verilen işlemlerle sonuçlarına ait tahminleri eşleştiriniz. • 34 318 + 13 649 • 9000
• 68 329 + 68 329
• 64 600
• 71 071 + 17 717
• 47 900
• 89 908 – 25 302
• 136 600
• 16 201 – 6 498
• 88 800
• 9999 – 1011
• 9700

10) Aşağıdaki işlemleri yapınız.

11) Aşağıdaki işlemlerde verilmeyen rakamları bulunuz.

5. Sınıf Dikey Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 41 Cevabı