7. Sınıf Din Kültürü FCM Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 65

7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Meb Yayınları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 65 Cevabı

“7. Sınıf Meb Yayınları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 65 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Soru: A. Aşağıdaki açık uçlu soruları cevaplayınız.

1. Hac ibadeti Müslümanların ahlaki gelişimine nasıl katkı sağlar? Açıklayınız.

Cevap: İslam’da bireysel olarak yapılan ve etkisi toplumsal olan ibadetler bulunmaktadır. Hac, zekat, oruç ve namaz bu ibadetlerden bazılarıdır. Hac ibadetinin toplumsal etkisi diğer ibadetlerden biraz farklı etkiler meydana getirebilir.Hac ibadeti Müslümanların ahlaki gelişiminde katkılar yapar. Bir arada bir amacı yerine getirmek için emek veren insanlar birlikte ve beraber olmanın değerini daha iyi anlarlar.

2. Hac ile umre arasındaki farkları yazınız.

Cevap: Hac İle Umre Arasında Farklar1-) Umre’nin Belirli Bir Vakti Olmaz. Çeşitli dönemlerde gidilebilir. Ancak HAC sadece Kurban Bayramına denk gelecek şekilde gidilir, kurban hacdayken kesilir.
2-) Umre’nin Müzdelife ve Arafat vakfeleri yoktur.

3-) Umre’de Cem-i Tehir ve Cem-i takdim yoktur.

4-) Hac’da şeytan taşlama vardır ancak Umre’de yoktur.

5-) Umre’de Veda Tavafı ve Kudüm Tavafı yoktur.

6-) Umre’de kurban kesmek yoktur.

3. Kurban ibadetinin Müslümanlar arasındaki yardımlaşma ve dayanışma duygularına katkısı nelerdir? Yazınız.

Cevap: Kurban, yerine getirilmesi zenginler için vacip olan bir ibadettir. Kurban, Allah’a yakınlığı ifade eden bir yakınlaşma fiili olarak yapılmaktadır. Kurban ibadetinin bireysel ve toplumsal faydaları da bulunmaktadır.Kurban ibadeti vesilesiyle Müslümanlar arasındaki yardımlaşma ve dayanışma duyguları harekete geçer. Toplumda paylaşma, yardımlaşma ve dayanışma hali kuvvetlenmiş olur.

4. Hz. İsmail’in (a.s.) hayatı hakkında öğrendiklerinizi ana hatlarıyla yazınız.

Cevap: Hz. İsmail, Hz. İbrahim (a.s.) ve Hz. Hacer’in oğludur.
Hz. İsmail, Kuran’da adı geçen 25 peygamberden biridir.
Hz. İbrahim oğlu Hz. İbrahim ile imtihan edilmiş ve sözlerini sadık kalmışlardır.
Hz. İsmail ve babası Hz. İbrahim Kabe’yi inşa etmişlerdir.

B. Aşağıdaki çoktan seçmeli soruları cevaplayınız.

1. Hacca gelen Müslümanlar, ihrama girerek sosyal ve ekonomik statülerinden sıyrılır. Arafat vakfesi yaparak mahşeri hatırlar ve tövbe etme fırsatı bulur. Şeytan taşlayarak kötü duygu ve düşüncelerden arınır. Birlikte tavaf ederek kardeş olma bilinci kazanır. Sa’y yaparak sabırlı ve ümitli olmayı öğrenir.
Yukarıdaki paragrafta vurgulanan ana fikir aşağıdakilerden hangisidir?
A) Hac ibadeti insanlar arasında eşitliği sağlar.
B) Müslümanlar arasında dayanışmayı artırır.
C) Hacda yapılan her ibadetin bir amacı vardır.
D) İnsanların birlikte ibadet etmelerine vesile olur.

Cevap: C

8. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 65

8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Meb Yayınları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 65 Cevabı

“8. Sınıf Meb Yayınları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 65 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Soru: 2. Aşağıdakilerden hangisi zekâtı verilen mallardan biri değildir?
A) Kazanılan Para
B) Toprak ürünleri
C) Oturulan ev
D) Altın ve gümüş

Cevap: C

3. I. Zekât kelimesi temizlenme, çoğalma, bereket, gelişme anlamlarına gelir.
II. Toprak ürünlerinden zekât verilmez.
III. Zekât verirken yakın çevreden başlamalıyız.
IV. Zekât verecek kişi bedence sağlıklı olmalıdır.
Yukarıda zekât ile ilgili verilen bilgilerden hangisi veya hangileri doğrudur?
A) I-III B) Sadece II C) Yalnız IV D) II ve IV

Cevap: D

4. I. Ramazan ayında bayram namazından önce verilmesi gerekir.
II. Halk arasında bu sadaka türüne “fitre” de denir.
III. Nisab miktarı malı olan her Müslümanın fitre vermesi gerekir.
IV. Sahip olduğumuz malların kırkta biri oranında verilir.
Yukarıda fıtır sadakası hakkında verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?
A) I-II B) II-III C) Yalnız IV D) Yalnız III

Cevap: D

5. “Sadaka-i cariye; insanın ölümünden sonra da sevabı devam eden sadakadır.”
Buna göre aşağıdakilerden hangisi sadaka-i cariye örneği olarak gösterilemez?
A) Hayırlı evlat B) Faydalı ilim
C) Tebessüm etmek D) Hastane yaptırmak

Cevap: C

6. I. Ahmet’in adres soran birine yardım etmesi
II. Talha’nın sınıfa girdiğinde güler yüzle selam vermesi
III. Cem’in yaşlı bir teyzenin poşetlerini taşıması
Yukarıdaki davranışlar hangi ibadet kapsamında değerlendirilir?
A) Zekât
B) Sadaka
C) Sadaka-i cariye
D) Fıtır sadakası

Cevap: C

6. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 65

6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Zararlı alışkanlıkların yaygınlaşması toplumsal yaşamı nasıl etkiler

Zararlı alışkanlıkların yaygınlaşması toplumsal yaşamı nasıl etkiler bu konuda sizlere kısa bilgiler vereceğiz.

Zararlı alışkanlıkların yaygınlaşması toplumsal hayatı oldukça olumsuz bir şekilde etkiler. Şimdi bu durumları madde madde yazalım;

Bireylerin ruh ve beden sağlığı bozulur.
Güvenli bir yaşam ortamı kalmaz.
Ailede ve toplumda huzur kalmaz.
Devlete büyük ekonomik zorluklar oluşturur.
Toplumun ihtiyaçlarını karşılayan meslekler olumsuz etkilenir.
Sosyal ilişkiler zayıflar olumsuz etkilenir.
Toplumda çatışmalar meydana gelir.
Çocuklara kötü örnekler çoğalır.
Sağlık harcamaları artar.
Topluma sevgi, saygı ve kardeşlik gibi temel ahlaki güzellikleri yok eder.

gibi çeşitli durumlar, zararlı alışkanlıkların yaygınlaşması sonucunda toplumsal yaşamın etkilenebileceği durumlara örnektir. Bu tür örnekleri artırabiliriz. Zararlı alışkanlıklardan uzak durmalı, yapanları güzel dille uyarmalıyız. Bu konu hususunda yapılan gönüllü çalışmalara da katılabiliriz.

5. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 65

5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Ağzından çıkanı kulağı duymamak

Ağzından çıkanı kulağı duymamak deyiminden ne anlıyorsunuz bu konuda sizlere kısa bilgiler vereceğiz.

Sözlerini tartmadan, düşünmeden, öfke içinde, nere varacağını hesaplamadan konuşmak. “İyice çıldırmış olmalısın. Çünkü ağzından çıkanı kulağın duymuyor.”

“Ağzından çıkanı, kulağı duymamak” Düşünmeden, kızgınlıkla, ağır sözler söylemek.Sözlerini tartmadan, düşünmeden, öfke içinde, nereye varacağını hesaplamadan konuşmak.

Ağzından çıkanı kulağı işitmemek: Sözlerini tartmadan, düşünmeden, öfke içinde, nere varacağını hesaplamadan konuşmak anlamlarına gelen bir deyimdir. Bir kişinin ne dediğinin farkında olması, ileri geri konuşması, kırıcı ve kaba konuşması durumlarında kullanılmaktadır.

Ağzından Çıkanı Kulağı İşitmemek Örnek Cümle:

– Adamın ağzından çıkanı kulağı işitmiyor, o makamda o laflar edilmez.

– Kardeşim senin ağzından çıkanı kulağın işitiyor mu, iftira atma!

– Bir kez olsun ağzından çıkanı kulağı işitsin.

4. Sınıf Din Kültürü Tutku Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 65

4. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 65 Cevapları

Aşağıda insanlar arası ilişkilerde sevgi ve saygı niçin önemlidir kısaca olarak ele alacağız.

Sevgi ve saygı insani, beşeri olarak uyulması, sahip olunması gereken değerlerdir. Bu değerleri öğrenmek, bilmek, yaşamak eğitim ve öğretim sayesinde olur. Bu değerler insanın doğuştan içinde olan ama bir vesileyle öne ve yüzeye çıkarılması gereken değerlerdir.

Aile içinde anne ve babaya, nine ve dedeye, kardeşlere, okulda öğretmenlere ve arkadaşlara, toplumda diğer insanlara sevgi ve saygı içinde olmak bir birey olarak barış, huzur, güven ve adaletten yana olmak anlamına gelmektedir. Bu nedenle sevgi ve saygı hayatımızı güzelleştiren ve hayatta yaşamamızın en önemli sebeplerinden biri olan değerler olarak bilinmektedir.

8. Sınıf İnkılap Tarihi Nev Kitap Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 65

8. Sınıf İnkılap Tarihi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf İnkılap Tarihi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Nev Kitap Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 65

Eğer siz bu tarihte İstanbul’da yaşıyor olsaydınız bu gazete haberini duyunca neler hissederdiniz? Söyleyiniz.

Cevap: Öncelikle derin bir üzüntü duyardım. Vatanın işgali beni derinden yaralardı. Ama yılgınlığa yer olmadan hemen toparlanır ardından vatanın bu zor durumdan nasıl kurtulacağını düşünür ve elimden gelen neyse onu yapmaya çalışırdım.

8. Sınıf Nev Kitap Yayınları T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Ders Kitabı Sayfa 65 Cevabı

7. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 65

7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Meb Yayınları 2. Ünite Türk Tarihinde Yolculuk Sayfa 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74 Avrupa Gelişiyor, Osmanlı ve Diğer Devletler Etlileniyor Etkinlik Soruları ve Cevapları

Avrupa Gelişiyor, Osmanlı ve Diğer Devletler Etlileniyor Metni Cevapları (7. Sınıf Sosyal Bilgiler)

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 66 Cevabı

Coğrafi keşifler sonucu yeni keşfedilen yerlerdeki insanların hayatında ne gibi değişiklikler olmuştur? Açıklayınız.

Cevap: Keşfedilen yerlerde yetişen domates, vanilya, patates, tütün, kakao gibi bitki türleri ile Avrupalılar ilk kez tanıştı. Avrupalıların, keşfettikleri yerleri sömürgeleştirmesiyle Sömürgecilik Dönemi başladı. Hristiyanlık yayıldı. Buna karşılık dünyanın düz olduğu gibi pek çok yanlış bilgi aktaran din adamlarına olan güven azaldı. Keşfedilen yerlere, özellikle Amerika’ya Avrupa’dan pek çok insan göç etti. Avrupa kültür ve uygarlığı yeni yayılma alanları buldu.

İspanyol ve Portekizli gemicilerin keşfettikleri yerleri aşağıdaki bölümlere işaretleyiniz.

Cevap:

Aşağıdaki tabloda ilgili alanlara coğrafi keşiflerin neden ve sonuçlarını yazınız.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 67 Cevabı

Avrupa’nın bilimsel çalışmalarda, Müslüman bilim insanlarını örnek almasını nasıl değerlendiriyorsunuz? Tartışınız.

Cevap: Çünkü Avrupa’da Rönesans olmadan önce bütün klasikleri Müslüman Bilim adamları çevirmiş ve Antik Yunanın bütün felsefi bilimsel bilgilerine ulaşma ve bilimde devrimler yapma şansına sahip olmuşlardır. Bu yüzden onlar örnek alınmıştır.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 68 Cevabı

Rönesans Dönemi’nde yaşamış olan diğer sanatçı, yazar ve bilim insanlarını araştırınız ve hakkında edindiğiniz bilgileri defterinize yazınız.

Cevap:

Michelangelo: Ressam

Leonardo da Vinci: Ressam, Bilim adamı

Dante Alighieri: Yazar

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 69 Cevabı

Aşağıda Rönesans öncesi bilim, kültür ve sanat anlayışlarına örnekler verilmiştir. Rönesans öncesi bilim, kültür ve sanat anlayışlarının karşısına Rönesans sonrası değişimleri yazınız.

Cevap:

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 70 Cevabı

Reform hareketleri ile bilim arasında nasıl bir ilişki vardır? Açıklayınız.

Cevap: Yeni Çağ Avrupa’sında görülen gelişmeler feodalitenin ve kilisenin etkisini ortadan kaldırmıştır. Düşünce ve bilim hayatında skolastik düşünce yerine pozitif düşünce egemen olmuştur. Bu durum Avrupa’nın gelişmesinin önündeki engellerin kaldırılmasını sağlamıştır.

Aydınlanma Çağı günümüz düşünce sistemini nasıl etkilemiş olabilir? Tartışınız.

Cevap: Aydınlanma hareketi çok güçlü bir laikleşme süreci başlatmıştır.Yaşamının hedefi olarak vicdanı,doğal ahlak ve mutluluğu seçen insan ,Tanrı’nın karşısına daha çok kendisine güven duyarak çıkar.Dünyanın doğası fen alanındaki araştırmalar ve teknik,sosyal dünya da genel kültür,dinsel hoşgörü ve insanileştirilmiş bir hukuk düzeni sayesinde daha iyi bir yer olacaktır.Ayrıca bu çağa damgasını vuran Avrupa’lı bilginlerdir.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 71 Cevabı

Aşağıda Montesquieu, Voltaire, Rousseau’ya ait sözler bulunmaktadır. Bu sözlerin sizde uyandırdığı düşünceleri ilgili alanlara yazınız.

“Bir tek kişiye yapılan haksızlık, bütün topluluğa yönelmiş bir tehdittir.”

Cevap: Adalet herkes içindir ve bir gün herkese lazım olacaktır. Adalet bir yerde yoksa o yerde ne mutluluk ne de huzur olur. Olacak olan tek şey insanların sürekli düzensiz, huzursuz ve kaos içinde olacaklarıdır.

“Vatanımız bütün asil ruhlar için en mukaddes yerdir.”

Cevap: İnsan için en önemli şey vatandır. Vatan olmadan insanın toplum içinde bir yeri de olmaz. Başkasının mülteci olarak yaşadığı şeylerin başınızdan geçtiğini düşünün göreceksiniz ki şimdiki halinize şükredeceksiniz. Çünkü özgürce nefes aldığınız, yaşadığınız bu kutsal yer vatanınızın ta kendisidir.

“Bir ülke ne özgürlük olmaksızın ne de erdem olmaksızın iyi bir biçimde var olamaz.”

Cevap: Özgürlük ve erdem ancak yan yana beraber hayatımızda olursa bir anlam taşırlar. Çünkü özgürlük ancak erdemli insanların yetiştiği coğrafyalarda yeşerir ve büyür. Özgürlüğünüze göz koyan her kimse ona var gücünüzle direnmeniz gerekmektedir.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 73 Cevabı

Verilen bilgilerden hareketle tabloda ilgili alanlara Sanayi İnkılabı’nın olumlu ve olumsuz sonuçlarını örneğe uygun yazınız.

Cevap:

Mustafa Kemal Atatürk’ün “Tam bağımsızlık ekonomik bağımsızlıktan geçer.” sözünden yola çıkarak Osmanlı Devleti’nin siyasi bağımsızlığını değerlendiriniz.

Cevap: Osmanlı ilk zamanlar tam bağımsız idi. O zamanlar çok güçlü ve Avrupa’da sözü dinlenilen bir ülke konumundaydı. Ancak sonraları Osmanlı dış devletlerden borçlar almaya onlar ne derse yapmaya böylece bağımsızlığını kaybetmeye onlar ne derse emir kulu gibi yerine getirmeye başladı. Zaman içinde de zayıflayarak yıkılmak zorunda kaldı.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 74 Cevabı

Avrupa’daki gelişmelerin insan hakları açısından olumsuz sonuçlarını defterinize yazınız.

Cevap: Avrupa devletleri dünyanın pek çok bölgesini keşfedince yeryüzündeki zenginlikleri, ham maddeyi ve insan gücünü Batı’ya aktardı. Avrupa zenginleşirken sömürülen ülkeler hem kaynaklarını hem de dinî, kültürel değerlerini kaybetti. İnsanlar hem doğal zenginliklerini hem de özgürlüklerini kaybettiler. Fakirleşirken aynı zamanda köle haline geldiler.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 65

6. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Meb Yayınları 2. Ünite Tarihi Yolculuk Sayfa 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71 İslamiyet’in Doğuşu Etkinlik Soruları ve Cevapları

İslamiyet’in Doğuşu Metni Cevapları (6. Sınıf Sosyal Bilgiler)

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 66 Cevabı

Hz. Muhammed’in (s.a.v) Islamiyete ilk çağrısına yakın çevresinden başlamasının nedenini açıklayınız.

Cevap: Çünkü en güvendiği insanlardan önce kendi çevresinden başlaması gerekmekteydi. Bundan dolayı ilk önce kendi çevresini İslam’a davet etmiştir.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 67 Cevabı

İslamiyet’in yayılmasında Hicret’in ne gibi katkıları olmuştur? Tartışınız.

Cevap: Hicretle birlikte Müslümanlar yeni toprak arayışlarına girmiş ve gittikleri her yere Müslümanlığı götürmüştür. Uzun yıllara etki yaparak Müslümanlığın doğru bir şekilde yayılmasını sağlamıştır. İslamiyet Medine topraklarında gelişerek bugünkü halini almıştır. İslam dünyası için önemli çünkü İslamiyet’in hızla yayılmasını hızlandıran bir harekettir. Hicret yapılmasaydı belki bugün Müslümanlık yayılmayacağı gibi bastırılıp yok edilecekti. İşte hicret bizler için bundan önemlidir.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 68 Cevabı

Hz. Muhammed’in (s.a.v) Veda Hutbesi’nde verdiği mesajları Cahiliye Dönemi Arap Yarımadasındaki yaşantıyla karşılaştırarak söyleyiniz.

Cevap: Ne yazık ki günümüzde Arap Yarımadası’nda cahillik ve vahşilik hakimdir. Oysa Peygamberimiz zamanında bunları ön gördüğü için Bu cahilleri uyarmıştır. Kadınlarınıza zulm etmeyin onların da sizin üstünüzde hakları olduğunu unutmayın buyurmuşlardır. Müminlere iki emanet bıraktığını bunlardan ilkinin Kuran-ı Kerim diğerinin ise Ehlibeyt’i olduğunu söylemiştir. Ancak Kuran bugün yanlış yorumlanmakta Ehl-i Beyt yani Hz. Muhammed’in soyu ise kendisi öldükten kısa bir süre sonra yine Müslümanlar tarafından Kerbela’da katledilmiştir.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 71 Cevabı

Haritayı inceleyiniz. İslamiyet’in yayılışı daha çok hangi yönlerde olmuştur? Nedenleriyle birlikte açıklayınız.

Cevap: Arap Yarımadası ile İran ve Kuzey Afrika üzerinden Avrupa’ya doğru olmuştur. Çünkü hem dönemin kurulan devletlerinin bu yönde gelişmesi hem de Müslümanlığın bu yönlerde rahatlıkla ilerlemesinin bu durumda büyük rolü vardır.

Aşağıdaki tabloda Arap Yarımadası’na dair İslamiyet öncesi ve sonrasına ait bilgiler verilmiştir. Verilen bilgilerden yola çıkarak tablodaki boşlukları doldurunuz.

Cevap:

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Meb Yayınları 2. Ünite Tarihi Yolculuk Sayfa 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71 İslamiyet’in Doğuşu Etkinlik Soruları ve Cevapları

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Anadol Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 65

5. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Anadol Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Yeryüzü Şekilleri Cevapları

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Anadol Yayıncılık 3. Ünite İnsanlar, Yerler ve Çevreler Sayfa 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70 Yeryüzü Şekilleri Etkinlik Soruları ve Cevapları

5. Sınıf Anadol Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 64 Cevabı

Haritaları inceleyerek hangi bilgileri öğrenebilirsiniz? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap: Coğrafya, matematik, haritacılık, dağların yüksekliğini, ovaları, gölleri,denizleri,konumları.

5. Sınıf Anadol Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 65 Cevabı

Kitabınızın 64. sayfasında bulunan Türkiye fiziki haritasını inceleyiniz. Yaşağınız yer ve çevrenin deniz seviyesinden yüksekliğini haritada kullanılan renklerin anlamlarından yola çıkarak yorumlayınız. Düşüncelerinizi sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap: Sarı renk ile gösterilmiş.Bu da 500-1000 metre arasında olduğunu göstermektedir.

5. Sınıf Anadol Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 70 Cevabı

Yaşadığınız yer ve çevresinin yeryüzü şekillerini araştırınız. Araştırma sonucunda edindiğiniz bilgileri Türkiye fiziki haritası üzerine işaretleyiniz. Çalışmanızı sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap: Yaşadığım yer 500-1000 metre arasındadır.Bu nedenle fiziki haritada sarı renk ile gösterilmektedir.Deniz kenarında olan yerde ovalar bulunmaktadır.

Aşağıda verilen yeryüzü şekillerinin Türkiye’nin neresinde yer aldığını fiziki harita üzerinde bularak kutucuklara yazınız.

Cevap:

1. Palandöken Dağı (Erzurum)
2. Beyşehir Gölü (Konya)
3. Kapıdağ Yarımadası (Balıkesir)
4. Bozok Platosu (Yozgat)
5. Fırat Nehri (Erzincan-Doğu Anadolu)
6. Bozcaada (Ege Denizi)
7. İskenderun Körfezi (İskenderun)
8. Bafra Ovası (Samsun)

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 65

4. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Yönlerimiz Cevapları

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Tuna Matbaacılık 3. Ünite İnsanlar, Yerler ve Çevreler Sayfa 62, 63, 64, 65, 66, 67 Yönlerimiz Etkinlik Soruları ve Cevapları

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 62 Cevabı

Yönleri bilmenin bizlere sağlayacağı faydalar neler olabilir?

Cevap: Bir yerden bir yere gitmek için öncelikle yönleri bilmemiz gerekmektedir. Yönleri bilmek bulunduğumuz yeri tarif etmek açısından bize kolaylık sağlar. Özellikle doğada gideceğimiz yer açısından yönler bizim kaybolmamızı engeller.

Karagöz’e yönleri bulma konusunda yardım etmek isteseydiniz ona hangi önerilerde bulunurdunuz?

Cevap: Yön bulma konusunda dikkat çeken yapı objelerden faydalanmasını sağlardım. Belki ona bir pusula verirdim.

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 67 Cevabı

Aşağıda Ender’in tepeden görünüşünü ve durduğu yerde öğle vakti oluşan gölgesini görüyorsunuz. Gölgesinden hareketle Ender’in çevresindeki mekânlara gitmek için hangi yönlerde ilerlemesi gerektiğini belirleyiniz. Elde ettiğiniz sonuçlara göre cümlelerdeki noktalı yerleri doldurunuz.

Cevap:

1.Ender futbol sahasına gitmek için önce BATIYA, daha sonra da GÜNEY yönünde ilerlemelidir.

2.Ender okula gitmek için önce KUZEYE, daha sonra da DOĞU yönünde ilerlemelidir.

3.Ender büfeye gitmek için önce BATIYA, daha sonrada KUZEY yönünde ilerlemelidir.

4.Ender eve gitmek için önce GÜNEY, daha sonrada DOĞU yönünde ilerlemelidir.