Ders ve Çalışma Kitapları Cevapları

8. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Atatürk’ü Gördüm Dinleme İzleme metni cevapları ve soruları, Meb Yayınları 8. sınıf Türkçe ders kitabı sayfa 68-69-70-71-72-73 (Milli Mücadele ve Atatürk)

Atatürk’ü Gördüm Dinleme İzleme Metni Cevapları

 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 68 Cevabı

HAZIRLIK

Küçük hanımlar, küçük beyler! Sizler hepiniz geleceğin bir gülü, yıldızı ve ikbal ışığısınız. Memleketi asıl ışığa boğacak olan sizsiniz. Kendinizin ne kadar önemli, değerli olduğunuzu düşünerek ona göre çalışınız. Sizlerden çok şey bekliyoruz.” sözü ile Mustafa Kemal ATATÜRK sizden neler ^bekliyor olabilir?

• Cevap: Mustafa Kemal emanet ettiği bu ülkenin her alanda ilerlemesi için gençlerin vatan aşkı ve menfaati için gece gündüz demeden çalışmalarını, okumalarını, bu bayrağı göklerde hep özgürce dalgalandırmalarını istemektedir.

1. ETKİNLİK

 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 69 Cevabı

a) Metni dinlerken aşağıdaki boşlukları uygun sözcüklerle doldurunuz.

b) Not aldığınız sözcüklerden anlamını bilmediklerinizi yazınız. Bu sözcüklerin anlamlarını tahmin ediniz. Tahmininizi sözcüklerin sözlük anlamı ile karşılaştırınız.

• ferah:  yeterince geniş olan, bol, geniş
• Cümlem: Geniş ferah bir eve taşındık
• sevinç: çok istenen ya da hoşa giden bir şeyin olmasıyla duyumsanan coşku.
• Cümlem: Bugün bayram bundan dolayı sevinç doluyum.
• Vatan: bir halkın üzerinde egemen olarak yaşadığı, kültür ve uygarlığını oluşturduğu toprak parçası
• Cümlem: Vatan toprağı kutsaldır.

2. ETKİNLİK 

 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 70 Cevabı

“Atatürk’ü Gördüm” metninden hareketle aşağıdaki soruları yanıtlayınız.

1. Metne göre Atatürk nereye, niçin gidecektir?

• Cevap: Adana’ya, halka seslenmek için gidecektir.

2. Muzaffer, Atatürk’le ilgili neleri merak ediyor? Muzaffer’in yerinde siz olsaydınız neyi merak ederdiniz?

• Cevap: Atatürk’ün saçlarını, sesini, trenini merak ediyormuş. (örnek) Muzaffer’in yerinde olsaydım onu en çok hangi kitabın etkilediğini merak ederdim.

3. Muzaffer, Atatürk’ün Adana’ya gelişini hangi sebebe bağlıyor?

• Cevap: Ülkesinin çocuklarını görmek için geldiğini düşünüyor.

4. Halk, Atatürk’ü hangi ruh hâliyle bekliyor?

• Cevap: Heyecanlı ve meraklı bir ruh haliyle bekliyor.

5. “Atamızın aydınlığı gözlerimize, yüzlerimize bulaşmış.” sözünde ne anlatılmak istenmiştir?

• Cevap: Atatürk’ün konuşmalarından çok etkilendikleri anlatılmak istenmiştir.

3. ETKİNLİK 

Dinlediğiniz metni özetleyiniz.

• Cevap: Atatürk halka seslenmek için Adana’ya gelecektir. Muzaffer ve ailesi de Atatürk’ü görmeye gideceklerdir. Muzaffer Atatürk hakkında babasına sorular sorar. Ertesi gün Atatürk’ün geleceği alan giderler. Büyük bir kalabalık Atatürk’ü beklemektedir. Muzaffer, ağabeyi ve babası çok heyecanlıdır. Atatürk’ü görebilmek için babalarının omuzlarına sırayla çıkarlar. Atatürk gelir. Halk büyük bir coşku içindedir. Atatürk konuşmasını yapar. Muzaffer konuşmanın sadece “Çok işimiz var, çok çalışmalıyız.” kısmını hatırlar. Ne konuştuğunu Atatürk’ü görmenin heyecanı ile unutur. Eve gelince iki kardeş annelerine gördüklerini anlatırlar. En son anneleri “Çok çalışın da adam olun, Atatürk gibi olun.” der.

4. ETKİNLİK 

 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 71 Cevabı

Atatürk’ü Gördüm” metninin konusunu ve ana fikrini bulunuz.

Konu: Atatürk’ü görme heyecanı

Ana Fikir: Atatürk gibi büyük bir insan olup ülkemize fayda sağlayabilmek için çok çalışmamız gerekir.

5. ETKİNLİK 

Dinlediğiniz farklı başlıklar belirleyiniz.

• Cevap: Atatürk Adana’ya Geliyor – Muzaffer’in Heyecanı – Atatürk Gibi Olun

6. ETKİNLİK 

“Atatürk’ü Gördüm” metnini beğenip beğenmediğinizi sebepleri ile yazınız.

Beğendim: Çok beğendim.

Çünkü: Çünkü metnin anlatımı çok etkileyiciydi. Metni dinlerken sanki Atatürk’ü ben bekliyormuşum gibi hissettim.

7. ETKİNLİK 

 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 72 Cevabı

a. Aşağıdaki şiiri okuyunuz

ATATÜRK’Ü GÖRDÜM DÜŞÜMDE

Sizler yaşadıkça çocuklarım
Ben de yaşıyorum demek,
İşte aranızdayım Ahmetler, Mehmetlerle,
Sizler yaşadıkça çocuklarım
El ele
Yanınızdayım.

Sizler yaşadıkça çocuklarım
Daha ferah içim,
Gök daha geniş denizler daha geniş,
Vatan ya vatan,
Vatan sonsuzluktan gelmiş
Sonsuzluğa açılan yol
Vatan siz.

Sizler yaşadıkça çocuklarım
Bilin ki
Ben de yaşarım,
Bir sevinç düştü mü içinize
Bir keder düştü mü içinize
Bilin ki
Aranızda ben varım.

b) Okuduğunuz şiirin konusu ve ana duygusuyla ilgili düşüncelerinizi anlatan bir konuşma yapınız.

Cevap: Bir ülkede savaş varsa özgürlük yoksa ve bunların hepsinin son olmasını isteyen tek lider vardır Bu kişide Mustafa Kemal Atatürk. Savaştan savaşa koşan ve ülkemiz insanlarının rahat bir yaşam sürdürebilmesi için canını bile feda eden ve 1923’te Tam o gün ülkemiz Atatürk’ün liderleri olmasıyla ülkemiz özgürlükten, adaletten, hürriyetten, milletle tanıştı.

Atatürk’ün ülkemizin lideri olarak ülkemiz lideri olarak ülkemizi değiştirdi. Başka yaşam başka hayat sundu ve bunları bize sunarken tek değildi. Yanında canını feda eden insanlarda vardı. Bizim şimdi böyle yaşam sürmemizin nedenini onlara borçluyuz. 1923 ve sonra Atatürk’ün yenilikleriyle ülkemiz değişti. Atatürk ve canını feda eden insanlara sonsuz teşekkürler.

Konuşmanızda uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini (oysaki, özellikle, başka bir deyişle, kısaca, böylece, ilk olarak, son olarak…) kullanınız.

• Cevap: Kullanmaya özen göstermeniz gerekmektedir.

8. ETKİNLİK  

 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 73 Cevabı

“Atatürk’ü Gördüm” metninde olduğu gibi yaşadığınız ya da tanık olduğunuz bir olayı giriş, gelişme ve sonuç bölümlerine dikkat ederek yazınız. Yazınıza başlık koymayı unutmayınız.

• Cevap: Küçüktüm ve o zaman mahallede en iyi arkadaşım Çiko’ydu. Asıl adı Çağlar’dı. Ama ben ona Çiko diyordum. Bir gün yaralanmıştım. Sağlık ocağına nasıl gideceğimi düşünürken Çiko gördü beni. Sırtında taşıyamazdı beni. O yüzden hemen amcasının motorunu aldı ve beni motorla sağlık ocağına götürdü. Yaramı sardılar iyileşmiştim. Çok sonra öğrendim ki dostum Çiko sırf ben sağlık ocağına gideyim diye motoru amcasından izinsiz almış. Bu yüzden de okkalı üç tokat yemiş. Gururundan bana söylememişti. O gün anladım dostum Çiko’nun değerini.

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Teknolojinin yararlarını ve zararlarını araştırınız.

Cevap:

• Teknoloji insan hayatını kolaylaştırır.
• İnsanlara bir çok olanak sağlar.
• Teknoloji sayesinde uzaklar yakın olmaz denilen her şey olur.
• Teknoloji geliştikçe dünya kirlenmektedir.
• Teknoloji savaş sanayinde olduğu zaman bir çok insanın canına sağlığına mal olur.
• Teknoloji bazen bir .çok hastalıkların artmasına da neden olabilir.

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 2. Milli Mücadele ve Atatürk Sayfa 68, 69, 70, 71, 72, 73 Atatürk’ü Gördüm Dinleme İzleme Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

7. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı 2. Tema Milli Mücadele ve Atatürk Tema Sonu Değerlendirme Cevapları (1. Kitap)

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 2. Tema Milli Mücadele ve Atatürk 68, 69 2. Tema Milli Mücadele ve Atatürk Değerlendirme Çalışmaları Soruları ve Cevapları

TEMA SONU DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI

7.  Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 68 Cevabı

VATAN

Güneşi ve gökyüzünün yıldızlarını, Allah’ın sonsuz kudretini gösteren şimşekleri, kalbine korku veren fırtınaları ilk gördüğün yer: Vatanındır! Beşiğinin üzerine gözleri sevgi dolu insanların eğildiği, ananın seni övünerek kucağında taşıdığı, babanın sana ilk nasihatleri verdiği yer: Vatanındır! Dedelerinin âdetlerinin hüküm sürdüğü, toprağı üzerinde çalışıp ekmeğini kazandığın, kendine bir eş bulup aile yuvası kurduğun, çocuklarını yetiştirip büyüttüğün yer: Vatanındır! Bayramlarında sevinip, yaslarında üzüldüğün, kayalık, bozkır, bataklık… Her karış toprağını ayrı ayrı sevdiğin, yabancı gözlerin hor bakmalarına dayanamadığın yer: Vatanındır! Geçmişi ile övündüğün, geleceğine güvendiğin, yeryüzünde bütün ülkelerden üstün olmasını istediğin yer: Vatanındır! Yaşlanıp yorulunca çınarlarının gölgesinde dinlendiğin, çocuklarının çocuklarını sevdiğin, ölünce ağlandığın ve arkandan uzun zaman anıldığın yer: Vatanındır!

(1, 2 ve 3. soruyu metinden hareketle cevaplayınız.)

1. “Beşiğinin üzerine gözleri sevgi dolu insanların eğildiği, ananın seni övünerek kucağında taşıdığı, babanın sana ilk nasihatleri verdiği yer: Vatanındır!” cümlesiyle anlatılmak istenen nedir?

• Cevap: Vatan, gözümüzü ilk açtığımız ana kucağında iken ilk gördüğümüz yerdir. İlk doğduğumuzda insanlar sevgi dolu gözleri ile bizi süzerler. Vatana millete hayırlı bir evlat olalım diye dua ederler. Babamız büyüyünce yine vatan topraklarında verir bize ilk nasihatlerini. Hayatımızda da hiç gitmez bu akıllar bizden. Vatanı bu yüzden canımızdan çok severiz. 

2. Vatanın tanımını yaparak aşağıya yazınız.

• Cevap  Vatan, bir kimsenin doğup büyüdüğü; bir milletin hakim olarak üzerinde yaşadığı, barındığı, gerekirse uğrunda canını vereceği toprak. Bir ulusun bağımsız ve egemen olarak üzerinde yaşadığı yeryüzü parçası ve onun havası ile karasularına denir. Vatan ile yurt aynı manadadır. Vatanın geniş manada tarifi ise ülkedir.

3. Metnin ana fikri nedir?

• Cevap : Vatan sevgisi.

4. (1) Okan, Umut ve arkadaşlarının en çok oynadığı oyunlardan biri de kızılderiliciliktir. (2) Çocukların yarısı başlarına tavuk tüyleri takar, yüzlerini boyalarla süsler ve kızılderili olur. (3) Öteki yarısıysa Tommiks ve askerlerini canlandırır. (4) Sokakta, merdivenli yolda, yokuştan aşağı koşarken filmlerde gördükleri gibi ellerini ağızlarına vurarak korkunç çığlıklar atarlardı.

Numaralandırılmış cümlelerden hangisi kanıtlanabilirlik açısından diğerlerinden farklıdır?

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4

Cevap : D

7.  Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 69 Cevabı

5. Aşağıdaki paragraflarda anlatımın kaçıncı kişi ağzıyla yapıldığını belirtiniz.

6. Aşağıdaki fiilleri verilen kip ve kişiye göre çekimleyerek birer cümlede kullanınız.

savun- (Şimdiki zaman/2. çoğul kişi)

• Cevap : SAVUNUYORUZ

dök- (İstek kipinin olumsuzu/1. çoğul kişi)

• Cevap : DÖKMÜYORUZ.

selamla- (Bilinen geçmiş zaman/3. tekil kişi)

• Cevap : SELAMLADI

çabala- (Gereklilik kipi/1. tekil kişi)

• Cevap ÇABALAMALIYIM

duy- (Geniş zamanın olumsuzu/3. çoğul kişi)

• Cevap  DUYMAZ

7. Aşağıdaki paragrafta yer alan çekimli fiilleri bularak altlarını çiziniz.

Hira, sürpriz bir doğum günü partisi ile karşılaşınca gözlerine inanamadı. Herkes, her şey ne kadar da güzel görünüyordu. Tuğba ablası tam karşısında gülen gözlerle ona bakıyordu. Ve yanında Yusuf ve Buğra ağabeyleri… Derken Fındık’ın havlaması duyuldu. Hep birlikte koştular bahçeye. Bir de ne görsünler! Ömer, Fındık’ı yakalamaya çalışırken düşmüş yere. Üstü başı çamur içinde, yalnız keyfi de yerinde.

• Cevap 
• karşılaşınca
• inanamadı
• bakıyordu.
• duyuldu.
• koştular

7. Sınıf Türkçe MEB Yayınları 2. Kitap

2018-2019 Ortaokul 7. sınıf MEB Yayınları – 2 Türkçe ders kitabı cevapları, sayfa 66-67-68-69, 
Barış Manço metni etkinlik cevapları ve soruları 
(Kişisel Gelişim Teması)

1. Barış Manço hakkında bildiklerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

Barış Manço, 1943 yılında İstanbul’da doğmuştur. İlk ve orta öğrenimini İstanbul’da yapmış, yüksek öğrenimini  Belçika Kraliyet Akademisi’nde,”resim-grafik-iç mimari” alanında yapmıştır. Müziğe ilgisi Galatasaray Lisesi’nde okurken başlamış, bu ilgisini devam ettirmiştir. 200’ün üzerinde beste ve şarkısı olan Barış Manço, Anadolu Rock müziğinin kurucularından sayılmaktadır. Şarkılarını birçok dilde seslendirmiş, yurt içi ve yurt dışında birçok ödüller kazanmıştır. Sanat hayatı boyunca şarkıları, söz yazarlığı ve besteleri haricinde köşe yazarlığı, televizyon programcılığı ve sunuculuk da yapmıştır. Barış Manço 1999 tarihinde kalp krizi sonucu vefat etmiştir.

2. Barış Manço’nun en sevdiğiniz şarkısı hangisidir? Neden?

Kara Sevda şarkısını seviyorum. Çünkü çok hareketli ve neşe dolu sözlere sahip.

Barış Manço Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 66
⇓⇓⇓

---

1. ETKİNLİK

Metinde geçen bazı kelimelerin sözlük anlamları aşağıda verilmiştir. Bu kelimeleri ipuçlarından yola çıkarak tamamlayınız.

velhasıl → Kısacası.

ozan → Şair.

tescil → Herhangi bir şeyi resmî olarak kaydetme, kütüğe geçirme.

ekran → Üzerine bir cismin ışık yoluyla görüntüsü düşürülen, saydam olmayan düz
yüzey, görüntülük.

mütevazı → Alçak gönüllü.

belgesel → Belge niteliği taşıyan film veya televizyon programı.

mensup → Bir yerle veya bir kimseyle bağlantısı olan, ilişkili.

ikmal → Eksik bir şeyi tamamlama, daha iyi duruma getirme, bütünleme.

2. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları okuduğunuz metinden hareketle yanıtlayınız.

1. Metne göre Barış Manço’yu “sıra dışı sanatçı” yapan özellikler nelerdir?
Saçı, bıyığı, kıyafetleri, takıları özellikle yüzükleri ve el hareketleri.

2. Barış Manço’nun sanatla ilgili düşünceleri nelerdir?
Eğer yapılan sanat geleceğe ulaşıyorsa, o zaman yaptığımız iş sanattır.

3. Barış Manço’nun çok yönlülüğünü metinden yararlanarak örnekleyiniz.
Barış Manço şarkıcıydı; Gülpembe, Süper Babaanne, Kara Sevda gibi herkesin bildiği şarkıların sahibidir. Program sunucusudur; “7’den 77’ye” ve “Adam Olacak Çocuk” programlarını yıllarca sunmuştur. Gezgindir; dünyanın bir çok ülkesine ve şehrine gitmiştir. Dünyanın birçok yerinde hayranları vardır.

4.Barış Manço’nun güzel sanatlar akademisini birincilikle bitirmesini ve dünyaca tanınmış bir sanatçı olmasını yorumlayınız.
Bunlar Barış Manço’nun mesleğinde usta ve çok başarılı bir şarkıcı olduğunu kanıtlamaktadır.

5. Barış Manço’nun yaptığı müziğin birçok dile çevrilmesini ve birçok ülkede beğenilmesini nasıl açıklarsınız?
Barış Manço’nun dünyadaki tüm insanlara hitap eden bir müzik anlayışı olduğu sonucuna varabiliriz.

6. Sizce Barış Manço günümüzde nasıl (müzisyen, felsefesi olan bir sanatçı, televizyoncu, gezgin vs.) hatırlanmaktadır?
Günümüzde müzisyen ve gezgin olarak hatırlanmaktadır.

3. ETKİNLİK

Okuduğunuz metinden hareketle Barış Manço’nun kişilik özellikleri ve fiziksel özellikleri nelerdir? Yazınız.

Kişilik Özellikleri
Mütevazı, çocukları seven, sıra dışı tarzına rağmen herkese hitap edebilen, müzisyen bir ruha sahip, gezmeyi seven, felsefeyle ilgilenen başarılı bir kişidir.

Fiziksel Özellikleri
Uzun boylu, uzun – siyah saçlı ve bıyıklı, yakışıklı bir insandır.

---

Barış Manço Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 67
⇓⇓⇓

---

4. ETKİNLİK

Aşağıdaki yönergeleri uygulayınız.

a) Metinde geçen aşağıdaki paragrafları inceleyiniz.

b) Hangi paragrafta yazar kendi hayatını anlatmıştır? Bunu paragraftan alıntılar yaparak açıklayınız.
“Sol Ayağım” adlı paragrafta yazar kendi hayatını anlatmıştır. “Beni çok fazla cezbeden şey tebeşirdi.” yazar kendi ağzından bir özelliği aktarmıştır.

c) Hangi paragrafta yazar başkasının hayatını anlatmıştır? Bunu paragraftan alıntılar yaparak açıklayınız.
“Barış Manço” adlı paragrafta yazar başkasının hayatını anlatmıştır. “Saçıyla, bıyığıyla, kıyafetleri, takılarıyla özellikle yüzükleri ve el hareketleriyle sıra dışı bir sanatçıydı.” cümlesinden yazarın başka birinin özelliklerini anlattığını anlıyoruz.

5. ETKİNLİK

Tabloda verilen cümleleri inceleyiniz. Otobiyografiye ait cümlelerin başına (O), biyografiye ait cümlelerin başına (B) yazınız.

(B) Ülkemizde Barış ismi verilen ilk kişi oydu.
(B) Yurt dışında binlerce kişinin katıldığı dev konserlere imza attı.
(O) Sanatçı olduğumu da iddia etmiyorum.
(O) Bunu yapmak için neden sol ayağımı kullandığımı bilmiyorum.
(B) Bestelerini yolculukları esnasında yapardı.
(O) Aniden kız kardeşimin yaptığı şeyi yapmak için çok büyük bir istek duymuştum.
(B) Ömründe sadece bir kez o da askere giderken saçını kestirdi.
(O) 20. yüzyılın Türk müziğini yapıyorum.

---

Barış Manço Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 68
⇓⇓⇓

---

6. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümleleri inceleyerek fiillere gelen eklerin zamanlarını yanlarına yazınız.

1988-1998 yılları arasında tam 378 kez ekrana çıkıyor. şimdiki zaman

“Adam Olacak Çocuk” programı her pazar yayınlanıyor. şimdiki zaman

Annesi Rikkat Hanım’ın desteğiyle müziğe daha çok bağlanır. geniş zaman

Barış Manço’nun yolu bir gün Japonya’ya düşer. geniş zaman

Sanatçının yeni albümü bugün çıkmış olacak. gelecek zaman

Konsere gitmek için birazdan yola çıkarız. geniş zaman

Barış Manço 1943 yılında İstanbul’da doğuyor. şimdiki zaman

Bu parayla “Barış Manço Şarkıları” konserine bilet alacaksın. gelecek zaman

b) Yukarıdaki cümlelerde fiillere gelen zaman ekleriyle cümlenin bildirdiği zaman aynı mıdır? Neden?

Aynı değildir. Cümlelerde zamanı bildiren kelimeler bulunmaktadır. Fakat fiillere gelen kip ekleri, cümlelerde belirtilen zamanlarla aynı değildir. Bu fiillerde anlam kayması (zaman kayması) vardır.

7. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümlelerin fiillerinde zaman ve anlam kayması vardır. Cümlelerdeki anlam kaymalarını düzelterek örnekteki gibi yazınız.

b) “Kara Sevda” şarkısı Japonya’da 90’lı yıllarda büyük ilgi görüyor.
“Kara Sevda” şarkısı Japonya’da 90’lı yıllarda büyük ilgi gördü.

c) Mançozade ailesi savaş yılarında İstanbul’a döner.
Mançozade ailesi savaş yılarında İstanbul’a döndü.

e) Yurt dışında binlerce kişinin katıldığı dev konserlere imza atar.
Yurt dışında binlerce kişinin katıldığı dev konserlere imza attı.

d) Barış Manço “Gülpembe” şarkısını babaannesi Nimet Hanım için yazar.
Barış Manço “Gülpembe” şarkısını babaannesi Nimet Hanım için yazdı.

---

Barış Manço Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 69
⇓⇓⇓

---

8. ETKİNLİK

Barış Manço’nun birçok dil bilmesine rağmen “İnsanın hayatta öğrenmesi gereken tek dil tatlı dil.” sözleriyle ne anlatmak istediğini arkadaşlarınızla paylaşınız. Konuşmanızı yaparken “oysaki, başka bir deyişle, ilk olarak ve son olarak vb.” geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanınız.

İnsanın konuşmasından, dilini öğrenmesinden daha önemli bir şey varsa bu da tatlı dildir. Tatlı dil her sorunu çözebilir. Bir kişi tatlı dille konuşmayacaksa konuşmasın daha iyidir. insanları kırarak kaba bir dille konuşmak bir beceri değildir bir başka deyişle becerisizliktir. Bir insan konuşurken ilk olarak iyi ve güzel konuşursa o kadar çok sözü geçer. Fakat bir insan kabaca kırıcı bir dille konuşuyorsa yalnız kalır, kimse onunla arkadaşlık kurmak istemez. Son olarak tatlı dil yılanı deliğinden çıkarır. Tatlı dil bilmeyince dil bilmek bir beceri değildir.

9. ETKİNLİK

Okuduğunuz metinden hareketle, yazılı ve çoklu medya kaynaklarını da kullanarak Japon arkadaşınıza “Barış Manço” hakkında bilgilendirici bir yazı yazınız.

Mektubunuzu yazarken aşağıdaki butona tıklayarak ulaşabileceğiniz, Barış Manço hakkında bilgilerin bulunduğu araştırma yazısından faydalanabilirsiniz.

Barış Manço Kimdir?

6. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı 120 Cevapları

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 2. Tema Milli Mücadele ve Atatürk Sayfa 64, 65, 66, 120 Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

120

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. “Vatan sevgisi” ile ilgili araştırdığınız şiiri arkadaşlarınızla paylaşınız.

VATANA ŞİİR
VATANINI sevmeyene insan diyemem,
TÜRK’Ü sevmeyeni, bende sevemem,
Dinine kalkıp sövene,
Boş ver, aldırma diyemem.

Çocukları kullanırlar, şer güçler,
Hain senaryoda, saklanmış düşler,
Uyan ey milletim uyan,
Ülkeni parçalamadan bu güçler…

Ay-yıldız sevdası başkadır bende,
Şehidimin kanı kalır mı yerde,
Hesap er geç elbet sorulur,
Birileri onlara olsa da perde…

2. Mehmet Âkif Ersoy’un “Allah, bu millete bir daha İstiklal Marşı yazdırmasın!” sözü ile ilgili neler düşünüyorsunuz? Anlatınız.

Mehmet Akif tarafından söylenen Allah bu millete bir daha istiklal marşı yazdırmasın sözü ile ilgili bu yazımızda size bir kompozisyon sunacağız. Ersoy’un ünlü sözü şöyle devam ediyordu.

O günler ne samimi ve heyecanlıydı. O şiir ulusun o zamanki heyecanının sembolüydü. Binbir olay karşısında bunalmış ruhların acı içinde halas anlarını beklediği bir anda yazılan o marş, o zamanların değerli bir anısıdır.

O şiir tekrar yazılamaz, onu ben de yazamam. Onu yazabilmek için o zamanları görmek, o zamanları yaşamak gerekir. O şiir artık beni değil ulusundur. Benim ulusa en değerli armağanım budur. Allah tekrar bu ulusu İstiklal Marşı yazdırmasın

Bu anlamlı sözlerin manasının düşününce esasında günümüzde bile yaşanan bir takım problemlerin çözüm yolunu bulabiliriz. Mehmet Akif Ersoy bu sözlerinde kilit sözcük olarak milleti kullanmıştır. Ulus kelimesi daima popüler ve bilindik bir terim olarak kullanılmıştır.

Ulusça aynı kararlı görüşlerle bu marşımızın en iyi karşılığı olan ortak değerlerimizde bütünleşerek geleceğimiz için hırslar ve inatla çalışmamız gereklidir. Bizim yapmamız gereken en yüce vazife atalarımız tarafından emanet edilen kutsal vatana sahip çıkmaktır. Ayrıca cumhuriyetimizi de sonsuza kadar yaşatmalıyız.

Filmi izlerken öğretmeninizin durduracağı yerlerde, filmin devamıyla ilgili tahminlerde bulununuz.

Filmdeki anlamını bilmediğiniz kelimelere göre bu etkinliği siz yapabilirsiniz.

6. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 64 Cevabı

1. ETKİNLİK 

İzleyeceğiniz filmde anlamını bilmediğiniz kelimeleri aşağıya not alınız. Bu kelimelerin anlamlarını tahmin ediniz. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz.

Filmdeki anlamını bilmediğiniz kelimelere göre bu etkinliği siz yapabilirsiniz.

• Kelime veya kelime grubu:
• Tahminim:

2. ETKİNLİK 

Aşağıdaki soruları metinden hareketle cevaplayınız.

1. Oğlunun cephane taşımasını istemeyen babaya, oğlu nasıl bir tepki vermiştir? Anlatınız.

• Cevap: Babasına karşı çıkıp odayı terk etmiştir.

2. Çocuklar yola çıkmadan önce yapılan hazırlıklar nelerdir?

• Cevap: Çocuklar sağlamca giydirildi, bazı çocuklara tüfek verilip talim yaptırıldı, yolculuk için planlar yapıldı.

3. Oğlunu cepheye göndermek istemeyen babanın yerinde siz olsanız nasıl davranırdınız? Sebepleriyle açıklayınız.

• Cevap: Duygu ve düşüncelerinize göre bu soruyu siz cevaplayınız.

4. Vatanımız için hangi fedakârlıkları yapabilirsiniz? Anlatınız.

• Cevap: Duygu ve düşüncelerinize göre bu soruyu siz cevaplayınız.

5. “Vatan” konulu bir film çekecek olsaydınız filminizde neleri vurgulamak isterdiniz? Anlatınız.

• Cevap: Duygu ve düşüncelerinize göre bu soruyu siz cevaplayınız.

3. ETKİNLİK 

İzlediğiniz “120” filminde çocukların mehter marşıyla cepheye uğurlanmasından sonraki sahnede sözlü olmayan bazı mesajlar verilmiştir. Bu mesajlar hakkındaki düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

• Cevap: Sonraki sahnelerde çocukların zorlu kış şartlarındaki yürüyüşlerini izliyoruz. Bu sahneler cumhuriyetimizin yolculuğu gibidir. Genç cumhuriyetimiz, aynı o çocuklar gibi zorlu bir yolculuk içerisindedir. O çocuklar gibi azimle ve inançla yoluna devam etmektedir.

4. ETKİNLİK 

6. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 65 Cevabı

A) Aşağıdaki metni noktalama işaretlerine dikkat ederek okuyunuz.

B) Aşağıda verilen özelliklerden hangileri yukarıdaki metinde görülmektedir? Yanlarına çarpı (X) koyarak işaretleyiniz.

• Cevap: 

Hitap ifadesiyle başlamıştır. [X]

Metne uygun bir başlık koyulmuştur. [   ]

Sağ üst köşede tarih yer almıştır. [X]

Uzaktaki biriyle haberleşmek için yazılmıştır. [X]

Yazıldığı yer belirtilmiştir. [X]

C) Yukarıda özelliklerini işaretlediğiniz metin türü aşağıdakilerden hangisidir?
A) Anı B) Mektup C) Hikâye D) Masal

• Cevap: B

D) İzlediğiniz filmde askerlerimize cephane taşıyan çocuklardan biri olduğunuzu hayal ederek defterinize, yukarıda okuduğunuz metnin özelliklerine uygun bir metin yazınız.

• Cevap:                                        03/01/2018Canım ablam,

  Bugün yolculuğumuzun onuncu günü. Hava soğuk olsa da birbirimize yakın yürüdüğümüz için hiç üşümüyoruz. Arada birbirimizle şakalaşıp moralimizi yüksek tutmaya çalışıyoruz. Yolculuğumuzdaki tek sorun vahşi hayvanlar. Arada kurt sürüleri önümüzü kesiyor. Hasan Çavuş sağ olsun, iki el tüfek atıp sürüyü kaçırıyor. Ama geceleri kurt ulumaları hepimizi tedirgin ediyor.

  Hamdolsun hepimiz iyiyiz. Sağlıklarımız yerinde. Bir de hasretlik olmasa. Seni, annemi çok özledim. Her gece rüyamdasınız. Ama vatan görevidir. Katlanmak boynumuzun borcudur.

  Ablam, kendine de anneme de iyi bak. Beni merak etmeyin. Görevimiz yerine getirip bir an önca yanınıza geleceğim. Gelemesem de vatan sağ olsun.

  Kardeşin Ferhat

5. ETKİNLİK 

6. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 66 Cevabı

Aşağıdaki görselden öğretmeninizin seçeceği kelime veya kelime grupları ile ilgili hazırlıklı konuşma yapınız.

• Cevap: Bu konuşmayı öğretmeninizin seçtiği kelimeler üzerinden yapmalısınız.

6. ETKİNLİK 

İzlediğiniz “120” filminden hareketle aşağıdaki cümleleri neden – sonuç ve amaç – sonuç anlamı verecek şekilde tamamlayınız.
1. Çocuklar uzun bir yolculuğa çıkacakları için aileler çocuklarıyla vedalaştılar.

2. Baba, oğlununun cephane taşımasını istemediği için ona bağırdı.

3. Filmdeki çocuklar ordumuza yardım etmek için cephane taşıyorlar.

4. Şehirdeki büyükler şehri korumak zorunda oldukları için çocuklar cephane taşımak zorunda kaldılar.

7. ETKİNLİK 

6. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 67 Cevabı

Örnek olarak verilen cümlelerden hareketle aşağıdaki dizelerde geçen benzetme ve abartmaları bulunuz.

A) “Askerlerimiz aslan gibi kuvvetlidir.” cümlesinde askerlerimiz aslana benzetilmiştir. Siz de aşağıda verilen dizelerdeki benzetmeleri bulunuz.

Kükremiş sel gibiyim, bendimi çiğner aşarım.
Kişi kendini sele benzetmiştir.

Ey ana toprağı, ey Anadolu,
Cennette bir yeşil meydan gibisin.
Anadolu, cennete bir meydana benzetilmiştir.

Bin atlı akınlarda çocuklar gibi şendik.
Atlılar şen çocuklara benzetilmiştir.

B) “Şehit analarının gözyaşları sel oldu.” cümlesinde gözyaşlarının sel olması abartılı bir ifadedir. Siz de aşağıda verilen dizelerdeki abartılı ifadeleri bulunuz.

Çanakkale içinde vurdular beni.
Ölmeden mezara koydular beni.
Ölmeden mezara konmak abartılı bir ifadedir.

Rüzgârlardan atım var.
Şimşekten kanadım var.
Göğsümde al yapılı
Gazilik beratım var.
Rüzgardan at, şimşekten kanat ifadeleri abartılı ifadelerdir.

C) Aşağıdaki şiirde kullanılan benzetme ve abartma ifadelerini bularak aşağıya yazınız. Bu ifadeler şiire nasıl bir anlam katmaktadır? Açıklayınız.

Benzetme ve Abartma İfadeleri:

BÜYÜK TAARRUZ
(…)
Sarışın bir kurda benziyordu
Ve mavi gözleri çakmak çakmaktı.
Yürüdü uçurumun başına kadar, eğildi, durdu.
Bıraksalar,
İnce uzun bacakları üstünde yaylanarak
Ve karanlıkta akan bir yıldız gibi kayarak
Kocatepe’den Afyon Ovası’na atlayacaktı.
Nazım Hikmet RAN

Atatürk, sarışın bir kurda benzetilmiştir. Gözleri çakmağa benzetilmiştir. “Ve karanlıkta akan bir yıldız gibi kayarak, Kocatepe’den Afyon Ovası’na atlayacaktı.” ifadesi abartılı bir ifadedir.

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Önemli buluşlar yapmış Türk-İslam bilginleri ile ilgili bir araştırıcı yapınız.

• Cevap:  Cabir bin Hayyanİslam’daki ilk mucitler arasında yer alır. Simyacılığın babası olarak bilinir. Altının eritilmesinde kullanılan Kral Suyu’nu bulmuştur. Tıp, astronomi, fizik, kimya, coğrafya gibi alanlarda önemli eserleri bulunmaktadır.

  Kindi

  Frekans analizini bulan Arap bilim adamıdır. Felsefeden matematiğe, fizikten kimyaya, psikolojiden tıpa ve müzikten astronomiye kadar pek çok eseri vardır.

4. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı 2. Tema Milli Mücadele ve Atatürk Bilinci Tema Sonu Değerlendirme Cevapları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 2. Tema Milli Mücadele ve Atatürk 68, 69, 70, 71 2. Tema Milli Mücadele ve Atatürk  Değerlendirme Çalışmaları Soruları ve Cevapları

TEMA SONU DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI

4.  Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 69 Cevabı

1. Atatürk, nasıl çalışırdı?

• Cevap Metotlu ve disiplinli çalışırdı. Planlar yapardı hep.

2. Atatürk, bir işe karar vermeden önce ne yapardı?

• Cevap  Arkadaşlarıyla tartışır onlarla fikir alış verişi yapardı. En ince ayrıntısına kadar ölçer biçer hesaplar öyle yapardı.

3. Atatürk, arkadaşlarıyla hangi konularda sohbet eder ve tartışırdı?

• Cevap Dil din yurt ve dünya sorunları tarihsel ve bilimsel konular gelişmeler konuşulur tartışılırdı.

4. Atatürk, neleri her şeyin üstünde tutardı?

• Cevap Vatan,bağımsızlık, halk, özgürlük bayrak

4.  Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 70 Cevabı

5. Atatürk’ ün Metotlu Çalışması” adlı metnin konusunu ve ana fikrini belirleyerek yazınız.

Konu: Atatürk’ün planlı ve yöntemli çalışması

Ana Fikir: Atatürk’ün başarılı olmasında her zaman kazanmasında onun metotlu biri olmasının büyük rolü vardır.

6. Verilen kelimelerin eş anlamlılarını yazınız.

KELİME

dilek ( istek)
metot ( yöntem)
öğretmen ( muallim)
ihtiyaç (gereksinim)

7. Verilen deyimleri anlamlarıyla eşleştiriniz.

1. başvurmak
2. hakkından gelmek
3. paniğe kapılmak
4. dillere destan olmak
5. gönül yapmak

Zor bir işi başarmak ( hakkından gelmek)

Bir kimsenin gücenikliğini uygun sözlerle gidermek (gönül yapmak)

Bir işin yapılmasını bir kimseden istemek (başvurmak)

Aşırı ölçüde korkup ne yapacağını bilememek (paniğe kapılmak)

4.  Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 71 Cevabı

8. Yazım ve noktalama işaretleri açısından doğru olan cümlelerin başına ( D ), yanlış olan cümlelerin başına ( Y ) yazınız.

Gazi Mustafa Kemal ATATÜRK 1881’de doğdu. (D)
Sabırsızlıkla sordum: Atatürk’ü ne zaman anlatacaksın? (D)
Atatürk’ün okuduğu kitaplar, Anıtkabir Atatürk ve kurtuluş savaşı müzesi’nde sergilenmektedir. ( Y )
Uzaya Türk adını Atatürk kapsülüyle yazdınız mı? (D)
Yunanlılar izmirden sonra aydın ve nazilliyi de işgal etmişlerdi (Y)

9. Cümlelerde zıt anlamı olan kelimelerin altını çiziniz. Zıt anlamlılarını verilen boşluklara yazınız.

1. Savaş çıkacağını söylediler. ( barış)
2. Kısa zaman önce sokaklardan askerler geçmeye başladı. (uzun)
3. Ordular! İlk hedefiniz Akdeniz’dir, ileri! ( geri)
4. Dün güzel bir tören yaptık. (çirkin)

10. Cümlelerin hangisinde zıt anlamlı sözcükler bir arada kullanılmıştır?
a. “Ev alma komşu al” der atalarımız.
b. Kırmızı eteğimi, al gömleğimi giydim.
c. Az veren candan çok veren maldan verir.
d. İşbölümü yaparsak bu işi kolayca bitirebiliriz.

Cevap : C