Ders ve Çalışma Kitapları Cevapları

8. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Atatürk’ü Gördüm Dinleme İzleme metni cevapları ve soruları, Meb Yayınları 8. sınıf Türkçe ders kitabı sayfa 68-69-70-71-72-73 (Milli Mücadele ve Atatürk)

Atatürk’ü Gördüm Dinleme İzleme Metni Cevapları

 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 68 Cevabı

HAZIRLIK

Küçük hanımlar, küçük beyler! Sizler hepiniz geleceğin bir gülü, yıldızı ve ikbal ışığısınız. Memleketi asıl ışığa boğacak olan sizsiniz. Kendinizin ne kadar önemli, değerli olduğunuzu düşünerek ona göre çalışınız. Sizlerden çok şey bekliyoruz.” sözü ile Mustafa Kemal ATATÜRK sizden neler ^bekliyor olabilir?

• Cevap: Mustafa Kemal emanet ettiği bu ülkenin her alanda ilerlemesi için gençlerin vatan aşkı ve menfaati için gece gündüz demeden çalışmalarını, okumalarını, bu bayrağı göklerde hep özgürce dalgalandırmalarını istemektedir.

1. ETKİNLİK

 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 69 Cevabı

a) Metni dinlerken aşağıdaki boşlukları uygun sözcüklerle doldurunuz.

b) Not aldığınız sözcüklerden anlamını bilmediklerinizi yazınız. Bu sözcüklerin anlamlarını tahmin ediniz. Tahmininizi sözcüklerin sözlük anlamı ile karşılaştırınız.

• ferah:  yeterince geniş olan, bol, geniş
• Cümlem: Geniş ferah bir eve taşındık
• sevinç: çok istenen ya da hoşa giden bir şeyin olmasıyla duyumsanan coşku.
• Cümlem: Bugün bayram bundan dolayı sevinç doluyum.
• Vatan: bir halkın üzerinde egemen olarak yaşadığı, kültür ve uygarlığını oluşturduğu toprak parçası
• Cümlem: Vatan toprağı kutsaldır.

2. ETKİNLİK 

 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 70 Cevabı

“Atatürk’ü Gördüm” metninden hareketle aşağıdaki soruları yanıtlayınız.

1. Metne göre Atatürk nereye, niçin gidecektir?

• Cevap: Adana’ya, halka seslenmek için gidecektir.

2. Muzaffer, Atatürk’le ilgili neleri merak ediyor? Muzaffer’in yerinde siz olsaydınız neyi merak ederdiniz?

• Cevap: Atatürk’ün saçlarını, sesini, trenini merak ediyormuş. (örnek) Muzaffer’in yerinde olsaydım onu en çok hangi kitabın etkilediğini merak ederdim.

3. Muzaffer, Atatürk’ün Adana’ya gelişini hangi sebebe bağlıyor?

• Cevap: Ülkesinin çocuklarını görmek için geldiğini düşünüyor.

4. Halk, Atatürk’ü hangi ruh hâliyle bekliyor?

• Cevap: Heyecanlı ve meraklı bir ruh haliyle bekliyor.

5. “Atamızın aydınlığı gözlerimize, yüzlerimize bulaşmış.” sözünde ne anlatılmak istenmiştir?

• Cevap: Atatürk’ün konuşmalarından çok etkilendikleri anlatılmak istenmiştir.

3. ETKİNLİK 

Dinlediğiniz metni özetleyiniz.

• Cevap: Atatürk halka seslenmek için Adana’ya gelecektir. Muzaffer ve ailesi de Atatürk’ü görmeye gideceklerdir. Muzaffer Atatürk hakkında babasına sorular sorar. Ertesi gün Atatürk’ün geleceği alan giderler. Büyük bir kalabalık Atatürk’ü beklemektedir. Muzaffer, ağabeyi ve babası çok heyecanlıdır. Atatürk’ü görebilmek için babalarının omuzlarına sırayla çıkarlar. Atatürk gelir. Halk büyük bir coşku içindedir. Atatürk konuşmasını yapar. Muzaffer konuşmanın sadece “Çok işimiz var, çok çalışmalıyız.” kısmını hatırlar. Ne konuştuğunu Atatürk’ü görmenin heyecanı ile unutur. Eve gelince iki kardeş annelerine gördüklerini anlatırlar. En son anneleri “Çok çalışın da adam olun, Atatürk gibi olun.” der.

4. ETKİNLİK 

 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 71 Cevabı

Atatürk’ü Gördüm” metninin konusunu ve ana fikrini bulunuz.

Konu: Atatürk’ü görme heyecanı

Ana Fikir: Atatürk gibi büyük bir insan olup ülkemize fayda sağlayabilmek için çok çalışmamız gerekir.

5. ETKİNLİK 

Dinlediğiniz farklı başlıklar belirleyiniz.

• Cevap: Atatürk Adana’ya Geliyor – Muzaffer’in Heyecanı – Atatürk Gibi Olun

6. ETKİNLİK 

“Atatürk’ü Gördüm” metnini beğenip beğenmediğinizi sebepleri ile yazınız.

Beğendim: Çok beğendim.

Çünkü: Çünkü metnin anlatımı çok etkileyiciydi. Metni dinlerken sanki Atatürk’ü ben bekliyormuşum gibi hissettim.

7. ETKİNLİK 

 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 72 Cevabı

a. Aşağıdaki şiiri okuyunuz

ATATÜRK’Ü GÖRDÜM DÜŞÜMDE

Sizler yaşadıkça çocuklarım
Ben de yaşıyorum demek,
İşte aranızdayım Ahmetler, Mehmetlerle,
Sizler yaşadıkça çocuklarım
El ele
Yanınızdayım.

Sizler yaşadıkça çocuklarım
Daha ferah içim,
Gök daha geniş denizler daha geniş,
Vatan ya vatan,
Vatan sonsuzluktan gelmiş
Sonsuzluğa açılan yol
Vatan siz.

Sizler yaşadıkça çocuklarım
Bilin ki
Ben de yaşarım,
Bir sevinç düştü mü içinize
Bir keder düştü mü içinize
Bilin ki
Aranızda ben varım.

b) Okuduğunuz şiirin konusu ve ana duygusuyla ilgili düşüncelerinizi anlatan bir konuşma yapınız.

Cevap: Bir ülkede savaş varsa özgürlük yoksa ve bunların hepsinin son olmasını isteyen tek lider vardır Bu kişide Mustafa Kemal Atatürk. Savaştan savaşa koşan ve ülkemiz insanlarının rahat bir yaşam sürdürebilmesi için canını bile feda eden ve 1923’te Tam o gün ülkemiz Atatürk’ün liderleri olmasıyla ülkemiz özgürlükten, adaletten, hürriyetten, milletle tanıştı.

Atatürk’ün ülkemizin lideri olarak ülkemiz lideri olarak ülkemizi değiştirdi. Başka yaşam başka hayat sundu ve bunları bize sunarken tek değildi. Yanında canını feda eden insanlarda vardı. Bizim şimdi böyle yaşam sürmemizin nedenini onlara borçluyuz. 1923 ve sonra Atatürk’ün yenilikleriyle ülkemiz değişti. Atatürk ve canını feda eden insanlara sonsuz teşekkürler.

Konuşmanızda uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini (oysaki, özellikle, başka bir deyişle, kısaca, böylece, ilk olarak, son olarak…) kullanınız.

• Cevap: Kullanmaya özen göstermeniz gerekmektedir.

8. ETKİNLİK  

 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 73 Cevabı

“Atatürk’ü Gördüm” metninde olduğu gibi yaşadığınız ya da tanık olduğunuz bir olayı giriş, gelişme ve sonuç bölümlerine dikkat ederek yazınız. Yazınıza başlık koymayı unutmayınız.

• Cevap: Küçüktüm ve o zaman mahallede en iyi arkadaşım Çiko’ydu. Asıl adı Çağlar’dı. Ama ben ona Çiko diyordum. Bir gün yaralanmıştım. Sağlık ocağına nasıl gideceğimi düşünürken Çiko gördü beni. Sırtında taşıyamazdı beni. O yüzden hemen amcasının motorunu aldı ve beni motorla sağlık ocağına götürdü. Yaramı sardılar iyileşmiştim. Çok sonra öğrendim ki dostum Çiko sırf ben sağlık ocağına gideyim diye motoru amcasından izinsiz almış. Bu yüzden de okkalı üç tokat yemiş. Gururundan bana söylememişti. O gün anladım dostum Çiko’nun değerini.

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Teknolojinin yararlarını ve zararlarını araştırınız.

Cevap:

• Teknoloji insan hayatını kolaylaştırır.
• İnsanlara bir çok olanak sağlar.
• Teknoloji sayesinde uzaklar yakın olmaz denilen her şey olur.
• Teknoloji geliştikçe dünya kirlenmektedir.
• Teknoloji savaş sanayinde olduğu zaman bir çok insanın canına sağlığına mal olur.
• Teknoloji bazen bir .çok hastalıkların artmasına da neden olabilir.

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 2. Milli Mücadele ve Atatürk Sayfa 68, 69, 70, 71, 72, 73 Atatürk’ü Gördüm Dinleme İzleme Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

7. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı (2. Kitap) Sol Ayağım Cevapları

2018-2019 Ortaokul 7. sınıf MEB Yayınları – 2 Türkçe ders kitabı cevapları, sayfa 74-75-76-77, 
Sol Ayağım metni etkinlik cevapları ve soruları 
(Kişisel Gelişim Teması)

Sol Ayağım Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 70

⇓⇓⇓

1. Yakın çevrenizdeki kişilerin hayatınızdaki yeri ve önemi nedir?

İnsanlar yalnız yaşayamazlar. İnsanların birlik ve beraberlik içinde olması gerekir. Çünkü insan arkadaşlıklar, dostluklar ve aileler kurarak hayatına devam edebilir.

Yakın çevremizdeki kişilerin hayatımızda önemli bir yeri bulunmaktadır. Annemiz, babamız, kardeşlerimiz, amca ve dayılarımız, teyze ve halalarımız bizim için en kıymetli insanlar olarak destekçilerimizdir.

2. “İnanmak başarının yarısıdır.” sözüne göre başarmanın diğer yarısı ne olabilir?

İnsanlar hayatlarında bazı şeyleri başarmak için mücadele ederler. Bir insanın kendine koyduğu hedef için sürekli çalışması ve çabalaması son derece önemlidir. İnanmak başarmanın yarısıdır sözü de bunu gösterir.

İnanmak başarmanın yarısıdır sözü, başarmak için inanmak, kararlı olmak, azimli olmak, sabırlı olmak gerektiğini ortaya koymaktadır.

Sol Ayağım Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 74
⇓⇓⇓

1. ETKİNLİK

Okuduğunuz metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelimeleri yazınız. Yazdığınız kelimelerin anlamlarını tahmin ediniz. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz. Daha sonra ise kelimeleri cümle içinde kullanınız.

Metinde anlamını bilmediğiniz kelimelere bu etkinliği siz yapabilirsiniz.

2. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları okuduğunuz metinden hareketle yanıtlayınız.

1. Chris hangi fiziksel becerileri yapamamaktadır?
Chris vücudunu ve uzuvlarını kendi isteği ile hareket ettirememekte ve konuşamamaktadır.

2. Chris’in dış dünya ile iletişimi nasıl olmuştur?
Sol ayağıyla tuttuğu tebeşir ile tahtaya yazı yazarak olmuştur.

3. Chris’in zihinsel olarak normal olduğuna annesinden başka kimsenin inanmamasının sebebi nedir?
Chris vücudunu istediği gibi hareket ettiremediği, konuşamadığı ve bunlara bağlı olarak çevresindeki kişilerle iletişim kuramadığı için onun zihinsel olarak normal olduğuna inanmıyorlar.

4. Konuşma dışında iletişim yolları nelerdir? Sıralayınız.
Beden hareketleri, yazı yazma, resim çizme, heykel yapma.

5. Sizce Chris’in başarısının sırrı neler olabilir?
Annesinin azmi ve inancıdır.

6. Chris’in zihinsel olarak normal olduğunu maskeleyen (örten) esas neden nedir? Dış görünümü mü, diğer insanların bakışı mı? Tartışınız.
Diğer insanların bakışıdır.

7. Tüm insanlara fiziksel ve zihinsel durumlarını ayırt etmeden aynı gözle bakabilmenin yolu nedir? Tartışınız.
Herkes ile aynı dünyada, aynı toplumda yaşadığımızı anlayıp, hiç kimseden bir menfaat beklemeden herkesi olduğu gibi kabul etmeyi başardığımızda tüm insanlara aynı gözle bakabiliriz.

Sol Ayağım Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 75
⇓⇓⇓

3. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümleleri karşılarındaki anlam ilişkileri ile örnekteki gibi eşleştiriniz.

İçindeki değişik hayvanların ve çiçeklerin isimlerini söyleyerek onları tekrarlamam için nasıl başarısızca çabaladığını anlattı.
Amaç-Sonuç

Tamamen umutsuz göründüğü için ağlayarak odayı terk etti.
Neden-Sonuç

Çarpık bir ağzın arkasında kendimi “ifade edebilmek” için can atıyordum.
Amaç-Sonuç

Annem, doktorların sadece beslenecek bir şey olduğumu söylediklerinden meselelerle kendi ilgilenmeye karar vermiş.
Neden-Sonuç

Aniden kız kardeşimin yaptığı şeyi yapmak için çok büyük bir istek duymuştum.
Amaç-Sonuç

Dişlerimi o kadar çok sıktığım için neredeyse alt dudağımı deliyordum.
Neden-Sonuç

Başarmak için günlerce uğraşmıştım.
Amaç-Sonuç

4. ETKİNLİK

Aşağıdaki yönergeleri uygulayınız.

a) Daha önce okuduğunuz “Barış Manço” metni kaçıncı kişinin ağzından anlatılmıştır?
Üçüncü kişi ağzından anlatılmıştır.

b) Okuduğunuz “Sol Ayağım” metni kaçıncı kişinin ağzından anlatılmıştır?
Birinci kişi ağzından anlatılmıştır.

c) Metinden alınan “otobiyografi” cümlelerini örnekte olduğu gibi “biyografi” cümlelerine çeviriniz.

O zaman dört aylık kadarmışım.
O zaman dört aylık kadardı.

Yaşadığım her sahneyi sanki geçen hafta olmuş gibi hatırlıyorum.
Yaşadığı her sahneyi sanki geçen hafta olmuş gibi hatırlıyordu.

Bunu yapmak için neden sol ayağımı kullandığımı bilmiyorum.
Bunu yapmak için neden sol ayağını kullandığını bilmiyordu.

Sol Ayağım Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 76
⇓⇓⇓

5. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümlelerde zaman ve anlam kaymasına uğramış fiilleri bulup örnekteki gibi yazınız.

6. ETKİNLİK

Aşağıda, metinden alınan parçayı okuyunuz. Metnin size vermek istediği mesajdan hareketle “ailenin ve yakın çevrenin çocuklar üzerindeki etkisi” konusunda duygu ve düşüncelerinizi ifade ediniz.

Çocuk doğumundan, yetişkin bir birey olana kadar tüm zamanını ailesi ile birlikte geçirir ve ailesi ne yaparsa, ona ne öğretmeye çalışırsa çocuk da onu öğrenir. Aile eğitimin başladı ilk yerdir. Çocuk zaman zaman çevresiyle etkileşime geçiyor olsa da yine bu etkileşimin temelinde aile vardır. Ailesi kiminle görüşürse çocuk da onları görür. Bu nedenle çocuk gelişiminde ailenin etkisinin daha fazla olduğunu söylemek mümkündür.

Sol Ayağım Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 77
⇓⇓⇓

7. ETKİNLİK

“Sol Ayağım” metninden hareketle kendi hayatınızı anlatan bir yazı yazınız.

Kendi hayatınıza göre bu etkinliği siz yapabilirsiniz.

6. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

• 6. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı 2. Tema Milli Mücadele ve Atatürk Tema Sonu Değerlendirme Cevapları

  6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 2. Tema Milli Mücadele ve Atatürk Sayfa 70, 71 Tema Sonu Değerlendirme Soruları ve Cevapları

  TEMA SONU DEĞERLENDİRME SORULARI

  MUSTAFA KEMAL’DEN KONUŞTUK

  -Bir Nine Söyledi-
  Anlatması güçtür oğul,
  Bir kara duman sarmıştı yurdumuzu.
  Dört koldan hain düşman sürüleri,
  Dört koldan vahşet, keder.
  Ama yitirmedik umudumuzu,
  Biliyorduk mavi gözlü kahraman Bir gün gelecekti.
  -Bir Dede Söyledi- Gelecekti ne demek, geldi!
  Bir cemre düştü yurdumuzun üstüne, Isındı damarlarımızda kan.
  Gayri Mustafa Kemal denen kahraman,
  Öl dese ölecektik.
  Samsun’da doğan bir ırmak gibi Köpüre köpüre Akdeniz’e dökülecektik.
  -Bir Genç Söyledi-
  Gerçi Ata’m biz görmedik seni,
  Gerçi seninle birlikte savaşamadık.
  Biz ki her şeyi hazır bulduk sizden,
  Bir rahat ömür yaşadık ve yaşamaktayız.
  Özker YAŞİN

  6. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 70 Cevabı

  1-6. soruları şiire göre cevaplayınız.

  1. Şiirin birinci bölümünde, geçiş ve bağlantı ifadesinin bulunduğu dizeyi bularak aşağıya yazınız.

  • Cevap: Bir Nine söyledi konuya geçiş dizesidir. 
  • Ama yitirmedik umudumuzu geçiş dizesi
  • -Bir Dede Söyledi- Gelecekti ne demek, geldi! geçiş dizesidir.

  2. Şiirin ikinci bölümünde yer alan “Bir cemre düştü yurdumuzun üstüne.” ifadesiyle şair neyi anlatmak istemiştir? Açıklayınız.

  • Cevap: Cemre düşmesi baharın gelişine işaret eder. Yurdumuza cemre düşmesi ifadesi ile Mustafa Kemal’in gelmesinin arasında bir benzerlik kurulmuştur. 

  3. Şiirin üçüncü bölümünde konuşan genç, aşağıdaki değerlerden hangisine vurgu yapmaktadır?
  A) Dürüstlük B) Vefa C) Azim D) İyilikseverlik

  • Cevap: B

  4. “Yurdumuz işgal edildiğinde halk umutsuzluğa kapılmıştı.” yargısı, bu şiirden çıkarılamayacak bir yargıdır. Çünkü şiirin birinci bölümünde “halkın umudunu yitirmediği” dile getirilmektedir. Siz de bu örnekten hareketle, şiirden kesinlikle çıkarılamayacak bir yargıyı aşağıya yazarak nedenini açıklayınız.

  • Cevap: Yurdu kurtarmak için hiç bir şey yapılmayacak yargısı çıkarılamaz. Şiirde yer alan Mustafa Kemal denen kahraman öl dese ölecektik dizesi bunu göstermektedir. 

  6. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 71 Cevabı

  5. Bu şiiri siz yazmış olsaydınız şiirinize hangi başlığı koyardınız? Aşağıya yazınız.

  • Cevap:  MUSTAFA KEMAL’LER ÖLMEZ

  6. Okuduğunuz şiirin size vermek istediği duygu ve düşünceleri açıklayınız.

  • Cevap: Mustafa Kemal’in ölmeyeceği ve Mustafa Kemal’in gösterdiği hedeflerde bu ülkenin nasıl ayakta kalacağından bahsedilmektedir. 

  Aşağıdaki metni okuyunuz. 7 ve 8. soruları metne göre cevaplayınız.

  DÜZEN
  Düzenli çalışmayan insanların en büyük sorunu, işlerini zamanında bitirememeleridir. Sürekli zaman darlığından şikâyet eden bu insanlar, en küçük ve basit işlerini bile iğneyle kuyu kazmaya benzetirler. Oysa düzenli insanlar için durum hiç de bu kadar zor değildir. Onlar hedeflerini belirlerler, planlarını yaparlar ve bütün işlerini zamanında bitirerek başarılarının keyfini çıkarırlar.
  Remzi DEMİRKAZIK

  7. Metinde “çok zor bir iş yapmak” anlamında kullanılan deyimi aşağıya yazınız.

  • Cevap: iğneyle kuyu kazma: çok zor bir iş yapmak

  8. Bu metne göre, aşağıdaki yargılardan doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına ise “Y” yazınız.

  • Cevap: 

  (…D…) Düzenli çalışmayan insanlar her zaman başarısız olurlar.
  (…D…) Bu metinde düzenli çalışan insanlarla düzensiz çalışan insanlar karşılaştırılmıştır.
  (...D…) Düzenli çalışan insanların zaman sorunu yoktur.
  (…Y…) Başarıya ulaşmak için plan yapmak gerekli değildir.
  (…D..) İşlerinizi zamanında bitirirseniz güzel duygular yaşayabilirsiniz.
  (…D…) Hedef belirlemek, başarıya giden yoldaki ilk adımdır.

  9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde benzetme ve abartma sanatları bir arada kullanılmıştır?
  A) Bir of çeksem karşıki dağlar yıkılır.
  B) Dağ gibi çamaşırları ütülemek beni öldürdü.
  C) Elma yanaklı bir çocuktu.
  D) Tavşan üzüntüden boynunu büktü.

  • Cevap: B

  10. (1) Sinemamız son yıllarda dünya sineması ile yarışır hâle geldi. (2) Filmlerimiz tüm dünyada büyük beğeni ile izleniyor. (3) Yeni sinema teknikleri sayesinde bambaşka dünyaları seyretme olanağı buluyoruz. (4) Bu başarıda oyuncularımızın yeteneğinin büyük bir payı var kuşkusuz.
  Yukarıdaki metinde numaralanmış cümlelerden hangisi parçanın anlam bütünlüğünü bozmaktadır?
  A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

  • Cevap: C

  11.…………….. Herkes evine çekilmiş, sobalarının başında uzun bir kış gecesine hazırlanıyordu. Sokaktan geçen arabalar da artik seyrekleşmişti. Akşama doğru açılan hava, gecenin çok soğuk geçeceğinin belirtisiydi.
  Bu metnin başındaki boşluğa, metnin anlam bütünlüğüne göre aşağıdakilerden hangisinin getirilmesi uygundur?
  A) Sabaha doğru sokağın hareketi artmıştı.
  B) Sokakta beklenen kalabalık toplanmıştı.
  C) Sokağın bu havada tenhalaşması ilginçti.
  D) Akşam olunca sokakta kimse kalmamıştı.

  • Cevap: D

  12. Aşağıdakilerin hangisinde cümlenin anlamı yay ayraç içindeki açıklamayla örtüşmez?
  A) Konuyu açıklamak üzere söz almak istedi. (neden-sonuç)
  B) Düzenli çalıştığı için başarılı oldu. (neden-sonuç)
  C) Otobüse binmek için durakta bekliyorlar. (amaç-sonuç)
  D) Vatanımızı yükseltmek için çalışmaya hazırız. (amaç-sonuç)

  • Cevap: A

4. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı 2. Tema Milli Mücadele ve Atatürk Bilinci Tema Sonu Değerlendirme Cevapları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 2. Tema Milli Mücadele ve Atatürk 68, 69, 70, 71 2. Tema Milli Mücadele ve Atatürk  Değerlendirme Çalışmaları Soruları ve Cevapları

TEMA SONU DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI

4.  Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 69 Cevabı

1. Atatürk, nasıl çalışırdı?

• Cevap Metotlu ve disiplinli çalışırdı. Planlar yapardı hep.

2. Atatürk, bir işe karar vermeden önce ne yapardı?

• Cevap  Arkadaşlarıyla tartışır onlarla fikir alış verişi yapardı. En ince ayrıntısına kadar ölçer biçer hesaplar öyle yapardı.

3. Atatürk, arkadaşlarıyla hangi konularda sohbet eder ve tartışırdı?

• Cevap Dil din yurt ve dünya sorunları tarihsel ve bilimsel konular gelişmeler konuşulur tartışılırdı.

4. Atatürk, neleri her şeyin üstünde tutardı?

• Cevap Vatan,bağımsızlık, halk, özgürlük bayrak

4.  Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 70 Cevabı

5. Atatürk’ ün Metotlu Çalışması” adlı metnin konusunu ve ana fikrini belirleyerek yazınız.

Konu: Atatürk’ün planlı ve yöntemli çalışması

Ana Fikir: Atatürk’ün başarılı olmasında her zaman kazanmasında onun metotlu biri olmasının büyük rolü vardır.

6. Verilen kelimelerin eş anlamlılarını yazınız.

KELİME

dilek ( istek)
metot ( yöntem)
öğretmen ( muallim)
ihtiyaç (gereksinim)

7. Verilen deyimleri anlamlarıyla eşleştiriniz.

1. başvurmak
2. hakkından gelmek
3. paniğe kapılmak
4. dillere destan olmak
5. gönül yapmak

Zor bir işi başarmak ( hakkından gelmek)

Bir kimsenin gücenikliğini uygun sözlerle gidermek (gönül yapmak)

Bir işin yapılmasını bir kimseden istemek (başvurmak)

Aşırı ölçüde korkup ne yapacağını bilememek (paniğe kapılmak)

4.  Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 71 Cevabı

8. Yazım ve noktalama işaretleri açısından doğru olan cümlelerin başına ( D ), yanlış olan cümlelerin başına ( Y ) yazınız.

Gazi Mustafa Kemal ATATÜRK 1881’de doğdu. (D)
Sabırsızlıkla sordum: Atatürk’ü ne zaman anlatacaksın? (D)
Atatürk’ün okuduğu kitaplar, Anıtkabir Atatürk ve kurtuluş savaşı müzesi’nde sergilenmektedir. ( Y )
Uzaya Türk adını Atatürk kapsülüyle yazdınız mı? (D)
Yunanlılar izmirden sonra aydın ve nazilliyi de işgal etmişlerdi (Y)

9. Cümlelerde zıt anlamı olan kelimelerin altını çiziniz. Zıt anlamlılarını verilen boşluklara yazınız.

1. Savaş çıkacağını söylediler. ( barış)
2. Kısa zaman önce sokaklardan askerler geçmeye başladı. (uzun)
3. Ordular! İlk hedefiniz Akdeniz’dir, ileri! ( geri)
4. Dün güzel bir tören yaptık. (çirkin)

10. Cümlelerin hangisinde zıt anlamlı sözcükler bir arada kullanılmıştır?
a. “Ev alma komşu al” der atalarımız.
b. Kırmızı eteğimi, al gömleğimi giydim.
c. Az veren candan çok veren maldan verir.
d. İşbölümü yaparsak bu işi kolayca bitirebiliriz.

Cevap : C