Ders ve Çalışma Kitapları Cevapları

8. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Atatürk’ü Gördüm Dinleme İzleme metni cevapları ve soruları, Meb Yayınları 8. sınıf Türkçe ders kitabı sayfa 68-69-70-71-72-73 (Milli Mücadele ve Atatürk)

Atatürk’ü Gördüm Dinleme İzleme Metni Cevapları

 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 68 Cevabı

HAZIRLIK

Küçük hanımlar, küçük beyler! Sizler hepiniz geleceğin bir gülü, yıldızı ve ikbal ışığısınız. Memleketi asıl ışığa boğacak olan sizsiniz. Kendinizin ne kadar önemli, değerli olduğunuzu düşünerek ona göre çalışınız. Sizlerden çok şey bekliyoruz.” sözü ile Mustafa Kemal ATATÜRK sizden neler ^bekliyor olabilir?

• Cevap: Mustafa Kemal emanet ettiği bu ülkenin her alanda ilerlemesi için gençlerin vatan aşkı ve menfaati için gece gündüz demeden çalışmalarını, okumalarını, bu bayrağı göklerde hep özgürce dalgalandırmalarını istemektedir.

1. ETKİNLİK

 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 69 Cevabı

a) Metni dinlerken aşağıdaki boşlukları uygun sözcüklerle doldurunuz.

b) Not aldığınız sözcüklerden anlamını bilmediklerinizi yazınız. Bu sözcüklerin anlamlarını tahmin ediniz. Tahmininizi sözcüklerin sözlük anlamı ile karşılaştırınız.

• ferah:  yeterince geniş olan, bol, geniş
• Cümlem: Geniş ferah bir eve taşındık
• sevinç: çok istenen ya da hoşa giden bir şeyin olmasıyla duyumsanan coşku.
• Cümlem: Bugün bayram bundan dolayı sevinç doluyum.
• Vatan: bir halkın üzerinde egemen olarak yaşadığı, kültür ve uygarlığını oluşturduğu toprak parçası
• Cümlem: Vatan toprağı kutsaldır.

2. ETKİNLİK 

 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 70 Cevabı

“Atatürk’ü Gördüm” metninden hareketle aşağıdaki soruları yanıtlayınız.

1. Metne göre Atatürk nereye, niçin gidecektir?

• Cevap: Adana’ya, halka seslenmek için gidecektir.

2. Muzaffer, Atatürk’le ilgili neleri merak ediyor? Muzaffer’in yerinde siz olsaydınız neyi merak ederdiniz?

• Cevap: Atatürk’ün saçlarını, sesini, trenini merak ediyormuş. (örnek) Muzaffer’in yerinde olsaydım onu en çok hangi kitabın etkilediğini merak ederdim.

3. Muzaffer, Atatürk’ün Adana’ya gelişini hangi sebebe bağlıyor?

• Cevap: Ülkesinin çocuklarını görmek için geldiğini düşünüyor.

4. Halk, Atatürk’ü hangi ruh hâliyle bekliyor?

• Cevap: Heyecanlı ve meraklı bir ruh haliyle bekliyor.

5. “Atamızın aydınlığı gözlerimize, yüzlerimize bulaşmış.” sözünde ne anlatılmak istenmiştir?

• Cevap: Atatürk’ün konuşmalarından çok etkilendikleri anlatılmak istenmiştir.

3. ETKİNLİK 

Dinlediğiniz metni özetleyiniz.

• Cevap: Atatürk halka seslenmek için Adana’ya gelecektir. Muzaffer ve ailesi de Atatürk’ü görmeye gideceklerdir. Muzaffer Atatürk hakkında babasına sorular sorar. Ertesi gün Atatürk’ün geleceği alan giderler. Büyük bir kalabalık Atatürk’ü beklemektedir. Muzaffer, ağabeyi ve babası çok heyecanlıdır. Atatürk’ü görebilmek için babalarının omuzlarına sırayla çıkarlar. Atatürk gelir. Halk büyük bir coşku içindedir. Atatürk konuşmasını yapar. Muzaffer konuşmanın sadece “Çok işimiz var, çok çalışmalıyız.” kısmını hatırlar. Ne konuştuğunu Atatürk’ü görmenin heyecanı ile unutur. Eve gelince iki kardeş annelerine gördüklerini anlatırlar. En son anneleri “Çok çalışın da adam olun, Atatürk gibi olun.” der.

4. ETKİNLİK 

 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 71 Cevabı

Atatürk’ü Gördüm” metninin konusunu ve ana fikrini bulunuz.

Konu: Atatürk’ü görme heyecanı

Ana Fikir: Atatürk gibi büyük bir insan olup ülkemize fayda sağlayabilmek için çok çalışmamız gerekir.

5. ETKİNLİK 

Dinlediğiniz farklı başlıklar belirleyiniz.

• Cevap: Atatürk Adana’ya Geliyor – Muzaffer’in Heyecanı – Atatürk Gibi Olun

6. ETKİNLİK 

“Atatürk’ü Gördüm” metnini beğenip beğenmediğinizi sebepleri ile yazınız.

Beğendim: Çok beğendim.

Çünkü: Çünkü metnin anlatımı çok etkileyiciydi. Metni dinlerken sanki Atatürk’ü ben bekliyormuşum gibi hissettim.

7. ETKİNLİK 

 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 72 Cevabı

a. Aşağıdaki şiiri okuyunuz

ATATÜRK’Ü GÖRDÜM DÜŞÜMDE

Sizler yaşadıkça çocuklarım
Ben de yaşıyorum demek,
İşte aranızdayım Ahmetler, Mehmetlerle,
Sizler yaşadıkça çocuklarım
El ele
Yanınızdayım.

Sizler yaşadıkça çocuklarım
Daha ferah içim,
Gök daha geniş denizler daha geniş,
Vatan ya vatan,
Vatan sonsuzluktan gelmiş
Sonsuzluğa açılan yol
Vatan siz.

Sizler yaşadıkça çocuklarım
Bilin ki
Ben de yaşarım,
Bir sevinç düştü mü içinize
Bir keder düştü mü içinize
Bilin ki
Aranızda ben varım.

b) Okuduğunuz şiirin konusu ve ana duygusuyla ilgili düşüncelerinizi anlatan bir konuşma yapınız.

Cevap: Bir ülkede savaş varsa özgürlük yoksa ve bunların hepsinin son olmasını isteyen tek lider vardır Bu kişide Mustafa Kemal Atatürk. Savaştan savaşa koşan ve ülkemiz insanlarının rahat bir yaşam sürdürebilmesi için canını bile feda eden ve 1923’te Tam o gün ülkemiz Atatürk’ün liderleri olmasıyla ülkemiz özgürlükten, adaletten, hürriyetten, milletle tanıştı.

Atatürk’ün ülkemizin lideri olarak ülkemiz lideri olarak ülkemizi değiştirdi. Başka yaşam başka hayat sundu ve bunları bize sunarken tek değildi. Yanında canını feda eden insanlarda vardı. Bizim şimdi böyle yaşam sürmemizin nedenini onlara borçluyuz. 1923 ve sonra Atatürk’ün yenilikleriyle ülkemiz değişti. Atatürk ve canını feda eden insanlara sonsuz teşekkürler.

Konuşmanızda uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini (oysaki, özellikle, başka bir deyişle, kısaca, böylece, ilk olarak, son olarak…) kullanınız.

• Cevap: Kullanmaya özen göstermeniz gerekmektedir.

8. ETKİNLİK  

 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 73 Cevabı

“Atatürk’ü Gördüm” metninde olduğu gibi yaşadığınız ya da tanık olduğunuz bir olayı giriş, gelişme ve sonuç bölümlerine dikkat ederek yazınız. Yazınıza başlık koymayı unutmayınız.

• Cevap: Küçüktüm ve o zaman mahallede en iyi arkadaşım Çiko’ydu. Asıl adı Çağlar’dı. Ama ben ona Çiko diyordum. Bir gün yaralanmıştım. Sağlık ocağına nasıl gideceğimi düşünürken Çiko gördü beni. Sırtında taşıyamazdı beni. O yüzden hemen amcasının motorunu aldı ve beni motorla sağlık ocağına götürdü. Yaramı sardılar iyileşmiştim. Çok sonra öğrendim ki dostum Çiko sırf ben sağlık ocağına gideyim diye motoru amcasından izinsiz almış. Bu yüzden de okkalı üç tokat yemiş. Gururundan bana söylememişti. O gün anladım dostum Çiko’nun değerini.

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Teknolojinin yararlarını ve zararlarını araştırınız.

Cevap:

• Teknoloji insan hayatını kolaylaştırır.
• İnsanlara bir çok olanak sağlar.
• Teknoloji sayesinde uzaklar yakın olmaz denilen her şey olur.
• Teknoloji geliştikçe dünya kirlenmektedir.
• Teknoloji savaş sanayinde olduğu zaman bir çok insanın canına sağlığına mal olur.
• Teknoloji bazen bir .çok hastalıkların artmasına da neden olabilir.

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 2. Milli Mücadele ve Atatürk Sayfa 68, 69, 70, 71, 72, 73 Atatürk’ü Gördüm Dinleme İzleme Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

7. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Okumanın İşlevi Cevapları (1. Kitap)

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 3. Okuma Kültürü Sayfa 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79  Okumanın İşlevi Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

ARKADAŞIM PAPİ

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

• Ne tür kitaplar okursunuz?

• Cevap: Ben fantastik ve bilim kurguyu seviyorum. Hayal gücüme hitap eden kitapları daha fazla seviyorum. Beni olduğum dünyadan başka bir evrene götürüyorlar.

• Severek okuduğunuz, bitmesini hiç istemediğiniz bir kitabınızdan bahseder misiniz?

• Cevap:  Zülfü Livaneli ‘Serenad’ okudum. Çok beğendim hatta kitabın sonlarına doğru bitmesini istemediğim için yavaş okumaya başladım. Kitapta Nazi Almanya’sından Türkiye’ye gelmiş olan bir profesörün gizemli yaşamını araştıran İstanbul üniversitesinde rektörlükte çalışan memur bir kadını ve araştırmasını anlatıyor

• En son hangi kitabı okudunuz? Yazarı kimdi? Konusu neydi?

• Cevap: Zülfü Livaneli ‘Serenad’ okudum. Çok beğendim hatta kitabın sonlarına doğru bitmesini istemediğim için yavaş okumaya başladım. Kitapta Nazi Almanya’sından Türkiye’ye gelmiş olan bir profesörün gizemli yaşamını araştıran İstanbul üniversitesinde rektörlükte çalışan memur bir kadını ve araştırmasını anlatıyor

1. ETKİNLİK 

7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 74 Cevabı

a) Aşağıda, metinde geçen bazı kelimeler verilmiştir. Bu kelimeleri anlamları ile eşleştirerek bulmacaya yerleştiriniz.

Yukarıdan Aşağıya
1. Belli bir şeyden kendisinde olmayan, belli bir şeyin yokluğunu çeken, mahrum.
YOKSUN
2. Yapılmış, gerçekleşmiş iş, amel, fiil.
EDİM
5. Algılamak işi, idrak, idrak etme.
ALGILAMA
6. Bir nesne veya bir kimsenin gördüğü iş, iş görme yetisi, görev, fonksiyon.
İŞLEV

Soldan Sağa
3. Duyularla ifade edilemeyen bir şeyi belirten somut nesne veya işaret, alem, remiz, rumuz, timsal, sembol.
SİMGE
4. Kişinin, etkisinden kendini kurtaramadığı yersiz saçma düşünce, sabit fikir, fikrisabit, idefiks.
SAPLANTI
7. Azık.
NEVALE

b) Yukarıdaki kelimelerden üç tanesini seçerek cümle içinde kullanınız.

Cevap:

• 1. Saat Kulesi Bursa’nın önemli simgelerinden biridir.

  2. Matematik dersindeki denklem konusunu algılamakta zorlanıyorum.

  3. Bu düğmenin işlevi çamaşırları kırıştırmadan yıkanmasını sağlamaktır.

2. ETKİNLİK 

7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 75 Cevabı

Aşağıdaki soruları okuduğunuz metinden hareketle cevaplayınız.

1. Yazar, okuma eylemini nasıl tanımlamıştır?

• Cevap: Basılı ya da yazılı sözcükleri duyu organlarımız yoluyla algılama, bunları anlamlandırıp kavrama, yorumlama, olarak tanımlamıştır.

2. Metne göre insanlar neden okuma gereği duyarlar?

• Cevap: İşlerinin gerektirdiği nedenlerden dolayı okuma gereği duyarlar.

3. Yazar, okuma eylemini neden yaşam boyu kullanılacak bir araç olarak görüyor?

• Cevap: Çünkü yazara göre okuma, yaşamımızın belirli bir aşamasında ya da çağında başlayıp biten bir etkinlik değildir.

4. Okumanın yaşla sınırlı olmamasının nedenleri neler olabilir?

• Cevap: Çünkü her yaşın kendine özgü ilgileri, merakları, soruları vardır.

5. Yazar, düşüncelerine kimi/kimleri tanık göstermiştir? Neden?

• Cevap: Goethe (Göthe) ve Montaigne (Monteyn)’i tanık göstermiştir. Anlatımı daha etkileyici ve anlaşılır kılmak için.

6. Montaigne’in kitaplar ile ilgili düşüncesi nedir?

• Cevap: Montaigne kitapları bir dost ve doktor olarak görüyor.

7. “Kitaplar ve okuma eylemi” kavramları sizin hayatınızda nasıl bir yere sahiptir?

• Cevap: Bu soruyu siz cevaplayabilirsiniz.

3. ETKİNLİK 

a) Okuduğunuz metne farklı başlıklar belirleyerek aşağıdaki boşlukları doldurunuz.

• Cevap: 
• Benim Başlığım: Okumanın Faydaları
  Sebebi: Metinde okumanın faydalarından da bahsedilmiştir.

b) Okuduğunuz metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.

• Cevap: 
• Metnin Konusu
  Okumak

  Metnin Ana Fikri
  Okumak, insanın yaşamı boyunca gerek duyabileceği ve hayatını kolaylaştıran bir araçtır.

4. ETKİNLİK 

7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 76 Cevabı

Okuduğunuz metinden neden – sonuç, amaç – sonuç ve koşul cümleleri bularak yazınız.

Neden- Sonuç
İşimizin gerektirdiği nedenlerle okumaya başvururuz.

Amaç – Sonuç
Güncel olayları öğrenmek için gazeteleri, dergileri okuruz.

Koşul
Fazla ağır basmadıkları, gücümü aşmadıkları zaman acılarımı törpülerler.

5. ETKİNLİK 

a) Bir yıl boyunca hangi türde kaç kitap okuyacağınızı planlayınız. Planınızı yazılı hâle getiriniz.

b) Yazılı hâle getirdiğiniz planı verilen grafikle destekleyiniz.

Okuduğunuz kitaplara göre bu etkinliği siz yapabilirsiniz.

6. ETKİNLİK 

7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 77 Cevabı

“Hiçbir gemi bizi bir kitap kadar uzaklara götüremez.” sözüyle ilgili duygu ve düşüncelerinizi katılımlı konuşma yöntemini kullanarak anlatınız. Konuşmanız sırasında aşağıdaki yönergeleri uygulayınız.

• Konuşmanıza ara vererek dinleyicilerin konuyla ilgili düşüncelerini alınız.

• Cevap: 

• Dinleyicilerin konuyla ilgili size yöneltecekleri soruları cevaplayınız.

• Cevap: 

• Konuşmanıza dinleyicileri dâhil ediniz.

• Cevap: 

7. ETKİNLİK 

a) “Gezmek” fiili İstanbul’dan Ordu’ya seyahat edecektir. Gezmek fiilinin seyahati sırasında uğradığı illerdeki çekimlenmiş hâllerini uygun kutucuklara yazınız.

• Cevap: Ankara Gezsen

  Samsun – Gezmeyelim

  Ordu – Gezmeli misiniz?

b) “Bulmak” fiili İstanbul’dan Isparta’ya seyahat edecektir. Bulmak fiilinin seyahati sırasında uğradığı illerdeki çekimlenmiş hâllerini uygun kutucuklara yazınız.

Cevap: Bursa
Bulacaksınız

İzmir
Bulmuyoruz

Isparta
Bulmadınız mı?

8. ETKİNLİK 

7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 78 Cevabı

a) Aşağıda e-kitap ile ilgili bilgi verilmiştir. Bu bilgilerden hareketle e-kitap ile basılı kitabı karşılaştırarak düşüncelerinizi anlatan bir paragraf yazınız.

• Cevap: E-kitaplar, kitaplara ulaşılmasını ve kitapların taşınmasını kolaylaştırsa da normal kitabın verdiği tadı hiçbir zaman veremez. E-kitaplar gerçekten kitap okuma konusunu oldukça kolaylaştırır. Fakat bir kitabı eline almak, kapağını incelemek, kokusunu hissetmek bambaşka bir duygudur.

b. Aşağıdaki kutucukları doldurunuz.

Kendi tercihlerinize göre bu etkinliği siz yapabilirsiniz.

9. ETKİNLİK 

7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 79 Cevabı

Gelecek Derse Hazırlık

• Yanda verilen şair ve yazarlardan birini seçiniz. Seçtiğiniz şair veya yazarın hayatı ve eserleri hakkında araştırma yapınız.

• Cevap: Duygu ve düşüncelerinize göre bu etkinliği siz yapabilirsiniz.

• Size en yakın kütüphaneden (sınıf, okul, ilçe kütüphanesi vb.) beğendiğiniz bir kitabı alarak okuyunuz.

• Cevap: Duygu ve düşüncelerinize göre bu etkinliği siz yapabilirsiniz.

• 7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı (2. Kitap) Sol Ayağım Cevapları

  2018-2019 Ortaokul 7. sınıf MEB Yayınları – 2 Türkçe ders kitabı cevapları, sayfa 74-75-76-77, 
  Sol Ayağım metni etkinlik cevapları ve soruları 
  (Kişisel Gelişim Teması)

  Sol Ayağım Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 70

  ⇓⇓⇓

  1. Yakın çevrenizdeki kişilerin hayatınızdaki yeri ve önemi nedir?

  İnsanlar yalnız yaşayamazlar. İnsanların birlik ve beraberlik içinde olması gerekir. Çünkü insan arkadaşlıklar, dostluklar ve aileler kurarak hayatına devam edebilir.

  Yakın çevremizdeki kişilerin hayatımızda önemli bir yeri bulunmaktadır. Annemiz, babamız, kardeşlerimiz, amca ve dayılarımız, teyze ve halalarımız bizim için en kıymetli insanlar olarak destekçilerimizdir.

  2. “İnanmak başarının yarısıdır.” sözüne göre başarmanın diğer yarısı ne olabilir?

  İnsanlar hayatlarında bazı şeyleri başarmak için mücadele ederler. Bir insanın kendine koyduğu hedef için sürekli çalışması ve çabalaması son derece önemlidir. İnanmak başarmanın yarısıdır sözü de bunu gösterir.

  İnanmak başarmanın yarısıdır sözü, başarmak için inanmak, kararlı olmak, azimli olmak, sabırlı olmak gerektiğini ortaya koymaktadır.

  Sol Ayağım Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 74
  ⇓⇓⇓

  ---

  1. ETKİNLİK

  Okuduğunuz metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelimeleri yazınız. Yazdığınız kelimelerin anlamlarını tahmin ediniz. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz. Daha sonra ise kelimeleri cümle içinde kullanınız.

  Metinde anlamını bilmediğiniz kelimelere bu etkinliği siz yapabilirsiniz.

  2. ETKİNLİK

  Aşağıdaki soruları okuduğunuz metinden hareketle yanıtlayınız.

  1. Chris hangi fiziksel becerileri yapamamaktadır?
  Chris vücudunu ve uzuvlarını kendi isteği ile hareket ettirememekte ve konuşamamaktadır.

  2. Chris’in dış dünya ile iletişimi nasıl olmuştur?
  Sol ayağıyla tuttuğu tebeşir ile tahtaya yazı yazarak olmuştur.

  3. Chris’in zihinsel olarak normal olduğuna annesinden başka kimsenin inanmamasının sebebi nedir?
  Chris vücudunu istediği gibi hareket ettiremediği, konuşamadığı ve bunlara bağlı olarak çevresindeki kişilerle iletişim kuramadığı için onun zihinsel olarak normal olduğuna inanmıyorlar.

  4. Konuşma dışında iletişim yolları nelerdir? Sıralayınız.
  Beden hareketleri, yazı yazma, resim çizme, heykel yapma.

  5. Sizce Chris’in başarısının sırrı neler olabilir?
  Annesinin azmi ve inancıdır.

  6. Chris’in zihinsel olarak normal olduğunu maskeleyen (örten) esas neden nedir? Dış görünümü mü, diğer insanların bakışı mı? Tartışınız.
  Diğer insanların bakışıdır.

  7. Tüm insanlara fiziksel ve zihinsel durumlarını ayırt etmeden aynı gözle bakabilmenin yolu nedir? Tartışınız.
  Herkes ile aynı dünyada, aynı toplumda yaşadığımızı anlayıp, hiç kimseden bir menfaat beklemeden herkesi olduğu gibi kabul etmeyi başardığımızda tüm insanlara aynı gözle bakabiliriz.

  ---

  Sol Ayağım Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 75
  ⇓⇓⇓

  ---

  3. ETKİNLİK

  Aşağıdaki cümleleri karşılarındaki anlam ilişkileri ile örnekteki gibi eşleştiriniz.

  İçindeki değişik hayvanların ve çiçeklerin isimlerini söyleyerek onları tekrarlamam için nasıl başarısızca çabaladığını anlattı.
  Amaç-Sonuç

  Tamamen umutsuz göründüğü için ağlayarak odayı terk etti.
  Neden-Sonuç

  Çarpık bir ağzın arkasında kendimi “ifade edebilmek” için can atıyordum.
  Amaç-Sonuç

  Annem, doktorların sadece beslenecek bir şey olduğumu söylediklerinden meselelerle kendi ilgilenmeye karar vermiş.
  Neden-Sonuç

  Aniden kız kardeşimin yaptığı şeyi yapmak için çok büyük bir istek duymuştum.
  Amaç-Sonuç

  Dişlerimi o kadar çok sıktığım için neredeyse alt dudağımı deliyordum.
  Neden-Sonuç

  Başarmak için günlerce uğraşmıştım.
  Amaç-Sonuç

  4. ETKİNLİK

  Aşağıdaki yönergeleri uygulayınız.

  a) Daha önce okuduğunuz “Barış Manço” metni kaçıncı kişinin ağzından anlatılmıştır?
  Üçüncü kişi ağzından anlatılmıştır.

  b) Okuduğunuz “Sol Ayağım” metni kaçıncı kişinin ağzından anlatılmıştır?
  Birinci kişi ağzından anlatılmıştır.

  c) Metinden alınan “otobiyografi” cümlelerini örnekte olduğu gibi “biyografi” cümlelerine çeviriniz.

  O zaman dört aylık kadarmışım.
  O zaman dört aylık kadardı.

  Yaşadığım her sahneyi sanki geçen hafta olmuş gibi hatırlıyorum.
  Yaşadığı her sahneyi sanki geçen hafta olmuş gibi hatırlıyordu.

  Bunu yapmak için neden sol ayağımı kullandığımı bilmiyorum.
  Bunu yapmak için neden sol ayağını kullandığını bilmiyordu.

  ---

  Sol Ayağım Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 76
  ⇓⇓⇓

  ---

  5. ETKİNLİK

  Aşağıdaki cümlelerde zaman ve anlam kaymasına uğramış fiilleri bulup örnekteki gibi yazınız.

  	Biçim	Anlam
  Annem, bebekken sorunlarımı fark ediyor.	Şimdiki Zaman	Geçmiş Zaman
  Çizdiği o tek harf ona yeni bir dünya için yol olur.	Geniş Zaman	Gelecek Zaman
  Mona! Hemen kardeşine de tebeşir veriyorsun.	Şimdiki Zaman	Emir Kipi
  Ailem haftaya beni bahsedilen kuruma götürüyor.	Şimdiki Zaman	Gelecek Zaman
  Cümle dertler tükenir bir gün.	Geniş Zaman	Gelecek Zaman
  Chris o gece çizdiği harfle herkesi şaşırtıyor.	Şimdiki Zaman	Geçmiş Zaman
  Annemle her gün üst katta saatlerce oturuyoruz.	Şimdiki Zaman	Geniş Zaman

  6. ETKİNLİK

  Aşağıda, metinden alınan parçayı okuyunuz. Metnin size vermek istediği mesajdan hareketle “ailenin ve yakın çevrenin çocuklar üzerindeki etkisi” konusunda duygu ve düşüncelerinizi ifade ediniz.

  Çocuk doğumundan, yetişkin bir birey olana kadar tüm zamanını ailesi ile birlikte geçirir ve ailesi ne yaparsa, ona ne öğretmeye çalışırsa çocuk da onu öğrenir. Aile eğitimin başladı ilk yerdir. Çocuk zaman zaman çevresiyle etkileşime geçiyor olsa da yine bu etkileşimin temelinde aile vardır. Ailesi kiminle görüşürse çocuk da onları görür. Bu nedenle çocuk gelişiminde ailenin etkisinin daha fazla olduğunu söylemek mümkündür.

  ---

  Sol Ayağım Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 77
  ⇓⇓⇓

  ---

  7. ETKİNLİK

  “Sol Ayağım” metninden hareketle kendi hayatınızı anlatan bir yazı yazınız.

  Kendi hayatınıza göre bu etkinliği siz yapabilirsiniz.