6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 153

6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Fen Bilimleri Meb Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 153

HAYDİ YAPALIM

1. Cetvelle önce boş plastik kovaya vuralım, sonra boş teneke kutuya vuralım.
2. Cetvelle önce plastik bardağa, sonra cam bardağa vuralım.
3. Boş teneke kutuya önce plastik çubukla, sonra metal çubukla vuralım.

  • Cevap:

SONUCA VARALIM

– Cetvelle vurduğumuz maddeyi değiştirdiğimizde duyulan ses de değişti mi? Sebebini nasıl açıklarsınız?

  • Cevap: Evet değişti. Çünkü her cismin çıkaracağı ses farklıdır. Bu hem sesin farklı bir maddeden çıkmasına hem de esesi farklı ortam ve şiddette çıkmasıyla açıklanabilir. Farklı cisimlerin ürettikleri sesler de farklıdır. Bir orkestrayı düşünün, orkestrada birçok müzik aleti farklı sesler çıkarır. Rüzgârla sürtünen dallar ve yapraklar, ormandaki hayvanlar başka başka sesler üretir. Akarsu kenarındayken suyun çıkardığı sesi, yağmurlu havalarda oluşan gök gürültüsünü farklı işitiriz.

6. Sınıf Meb Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 153 Cevabı

6. Sınıf Fen Bilimleri Sevgi Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 153

6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı 4.Bölüm Yakıtlar Cevapları

6. Sınıf  Fen Bilimleri Ders Kitabı Sevgi Yayınları 4. Ünite Madde ve Isı Sayfa 152, 153, 154, 155, 156, 157  4.Bölüm Yakıtlar Etkinlik Soruları ve Cevapları

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 152 Cevabı

Günlük yaşantınızda en çok rastladığınız ya da adını duyduğunuz yakıtlar hangileridir?

  • Cevabı:BENZİN, DOĞALGAZ, KÖMÜR, TAHTA 

Yakıtları Tanıyalım

Yukarıdaki fotoğraflarda ısıtma amacıyla kullandığımız araçlar yer almaktadır. Bu araçların kullanım amaçları aynı olmasına rağmen ısı vermelerini sağlayan maddeler farklılık gösterir.
Yandığında çevresine ısı veren maddeler yakıt olarak adlandırılır. Buna göre yukarıdaki ısınma araçlarının yakıtlarını söyleyebilir misiniz?

  • Cevabı: 
  • Soba: Odun-Kömür
  • Petek: Doğalgaz

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 156 Cevabı

Yakıtların İnsan ve Çevre Üzerine Etkileri

Isı elde etmek için kullandığımız yakıtlar da çevreyi kirletir mi?

  • Cevabı:  Isı ve sıcaklık elde etmek insanlar için bir ihtiyaçtır. Doğal olarak dünyanın ısınması nasıl canlılık faaliyetlerinin devam etmesini sağlıyorsa, insanların da barınma ihtiyaçlarını sağlamaları için ısınmaları gerekmektedir. Isı elde etmek için bazı maddelerin yakılması gerekir. Isı elde etmek için kullanılan yakıtlar doğal yakıtlar olabilir. Günümüzde yaygın olarak fosil yakıtlar kullanılmaktadır. Fosil yakıtlar, doğalgaz, petrol, kömür olarak bilinmektedir. Bu maddelerin yakılması sonucunda atıklar oluşmaktadır. Bu atıklar çevreye zararlı atıklar olarak  çevre kirliliklerinin yaşanmasını sağlar. İnsan sağlığının bozulması ve ölümlere kadar varan sonuçların yaşanması, su, toprak, hava kirliliklerinin oluşması fosil yakıtların yakılması nedeniyle meydana gelmektedir.

Soluk alıp vermenin temel canlılık faaliyetlerinden birisi olduğunu biliyorsunuz. Yandaki fotoğrafta gösterilen yerde yaşamayı, soluk alıp vermeyi ister miydiniz?

  • Cevabı: Kesinlikle istemezdim, çünkü hava çok kirlidir, fabrika zehirli gazlarıyla doludur.

Isınma amaçlı kullanılan yakıtların insan ve çevre üzerindeki olumsuz etkilerini İnternet, ansiklopedi vb. kaynaklardan araştırınız. Araştırmanızın sonuçlarını bir slayt gösterisi olarak hazırlayıp sınıf arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevabı:  Bu maddelerin yakılması sonucunda atıklar oluşmaktadır. Bu atıklar çevreye zararlı atıklar olarak  çevre kirliliklerinin yaşanmasını sağlar. İnsan sağlığının bozulması ve ölümlere kadar varan sonuçların yaşanması, su, toprak, hava kirliliklerinin oluşması fosil yakıtların yakılması nedeniyle meydana gelmektedir.

Zehirlenmelere Dikkat

Soba ve doğal gaz zehirlenmelerine karşı alınabilecek önlemleri İnternet, ansiklopedi vb. kaynaklardan araştırınız. Araştırmanızın sonuçları ile ilgili rapor oluşturunuz.

  • Cevabı:
  • 1- Eğer evde soba kullanıyor isek kömürün yanmasını sağlamalıyız. Kömür iyi yanmadığı zaman CO (Karbonmonoksit) gazı ortaya çıkar. CO gazı havadan ağır olduğu için çabuk çöker bu da yerde yatan kişilerin zehirlenme ve ölüm riskini büyük bir derecede etkiler.
    2- Soba zehirlenmelerini önlemek için gece yatarken sobalara kömür atılmamasına dikkat edilmeli. eğer atılıyor ise kömürün tam yanmasını beklemeli.
    3- Doğal gazda ise hava alınabilen bir ortamın oluşturulması lazım. Örneğin banyo sofbeni doğalgaz ile çalışıyorsa banyonun geniş ve hava alan bir yer olması lazımdır. Bu sayede zehirlenmenin önüne geçilebilir.
    4- Banyo küçük ve havalandırılması zor ise doğalgaz ile çalışan şofben yerine elektrikle çalışan şofben takılmalıdır. Bu sayede zehirlenme riski ortadan kalkar.
    5- Eğer maddi durum yetiyor ise hava da bulunan diğer gazları uyaran aleti evimize taktırabiliriz. Bu sayede havaya karışan diğer gazı bize uyarı olarak bildirecektir.

 

5. Sınıf Fen Bilimleri SDR Dikey Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 153

5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Fen Bilimleri SDR Dikey Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 153

Biyoçeşitlilikle ilgili öğrendiklerimizden yararlanarak yukarıdaki soruların cevaplarını aşağıdaki noktalı yerlere yazalım.

  • Cevap:

1. Bir ortamda yaşayan canlıların çeşitliliğinin sayıca zenginliğine biyoçeşitlilik denir.

2. Canlı çeşitliliğinin yok olmasına neden olur. İklim değişikliklerine neden olabilir. Çevre kirliliğine neden olabilir. Ekosistemlerin bozulmasına neden olabilir.

3. Nesli tehlikede olan bitkilere kardelen, siklamen, göl soğanı, yanar döner çiçeği, kara çiğdem, nergis ve şakayık örnek verilebilir.

4. Öğrenci cevapları değerlendirilir.

5. Nesli tükenme tehlikesi ile karşı karşıya olan hayvanlara Akdeniz foku, deniz kaplumbağası, flamingo, boz ayı, turna, angut, kelaynak, mersin balığı, balina çeşitleri, orangutan, panda, gergedan, kutup ayısı, siyah çizgili albatros, Çin nehir yunusu, leopar, tepeli pelikan, Afrika fili, Amazon timsahı, Avrupa’da yaşayan bazı kurt ve ayı çeşitleri örnek verilebilir.

6. Öğrenci cevapları değerlendirilir.

5. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 153 Cevabı

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 153

4. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 153 Cevabı Meb Yayınları

A) Aşağıdaki cümlelerde yer alan boşlukları kutucuklardaki uygun kavramlarla doldurunuz.

  • Cevap:

Maddeler doğada katı,sıvı, gaz olmak üzere üç hâlde bulunur. Katı maddeler, akıcı olmadıkları için belirli bir şekilleri vardır. Konuldukları kabın şeklini almaz. Ama sıvı ve gazlar akıcı oldukları için belirli bir şekilleri yoktur. Sıvı maddeler konuldukları kabın şeklini alır. Gazlar konuldukları kabın tamamına yayılır.

B) Aşağıdaki tabloda katı sıvı ve gazlara ait özellikler verilmiştir. Tabloda verilen özellikler hangi madde ile ilgiliyse o maddenin altına (X) işareti koyunuz.

Katı Maddeler – Sıvı Maddeler – Gaz Maddeler

  • Cevap:

 

4. Sınıf Fen Bilimleri SDR İpekyolu Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 153

4. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Fen Bilimleri SDR İpekyolu Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 153

Işık Kirliliğini Öğrenelim
Kullanılacak Malzemeler • Kâğıt • Kalem
Etkinlik Basamakları
Arkadaşlarımızla 2-3 kişilik gruplar oluşturalım.
Işık kirliliği konusunda bir araştırma yapalım. Yaptığımız araştırma sonuçlarını rapor şeklinde hazırlayalım. Hazırladığımız raporu arkadaşlarımıza sunalım.
Araştırma sonuçlarımızdan yararlanarak ışık
kirliliğinin olumsuz etkilerini defterimize listeleyelim.
Sorular

> Işık kirliliğinin ne olduğunu açıklayalım.

  • Cevap: Işık kirliliği, yanlış yerde, yanlış miktarda , yanlış yönde ve yanlış zamanda ışık kullanılmasıdır.

> Işık kirliliğinin nedenlerinin ne olabileceğini arkadaşlarımızla tartışalım.

  • Cevap: Gereksiz yere açılan ışıklar. Fazla aydınlatma kullanımı.

> Işık kirliliğinin kuşları nasıl etkileyebileceğini arkadaşlarımızla tartışalım.

  • Cevap:Göçmen kuşlar yönlerini bulmak için dünyadaki çeşitli belirgin yeryüzü şekilleri, güneş ve yıldızların pozisyonları ve dünyanın manyetik alanı gibi çeşitli ipuçlarını kullanıyorlar.Göç yolları üzerinde konumlanmış deniz fenerleri, aydınlatılmış gökdelenler veya tesisler kuşların göç mekanizmasını etkiliyor; kendilerini yönlendirme yeteneklerini etkiliyor

> Işık kirliliğinin gök cisimlerinin gözlenmesini nasıl etkileyeceğini tartışalım.

  • Cevap: Çok fazla ışık olduğu zaman gökteki yıldızların görünmesi güçlenir.Bu yüzden yıldızların gözlenmesi zorlanır.

4. Sınıf SDR İpekyolu Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 153 Cevabı

3. Sınıf Fen Bilimleri Tuna Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 153

3. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf Fen Bilimleri Tuna Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 153

Tohumlar fidana / Fidanlar ağaca / Ağaçlar ormana / Dönmeli yurdumda’ şeklindeki şarkı sözlerinde bahsedildiği gibi tohumlardan fidan, fidandan ise ağaç meydana gelir. Bitkilerin çoğu tohumun gelişmesiyle meydana gelir. Acaba tohumdan bir bitki nasıl oluşur? Bu sorunun cevabını “Tohumdan Bitki Oluşuyor” isimli etkinliği yaptıktan sonra tekrar düşünelim.

  • Cevap:

Tohumdan Bitki Oluşuyor
A m aç Tohumdan bitki oluşum sürecini ve bitkinin büyüme sürecini gözlemlemek
İzlenen Yol
Üçer kişilik gruplar oluşturalım. Çalışma için kullanacağımız tohumu grupça belirleyelim ve Görsel-l’deki gibi gerekli malzemeleri temin edelim.
2. Boş kabın zeminine pamukların bir kısmını koyalım.
3. Pamuğun içine Görsel-2’deki gibi tohumları yerleştirelim.
4. Pamuğun geri kalanını tohumların üzerini kapatacak şekilde yerleştirelim.
5. Pamuğa Görsel-3’teki gibi bir miktar su dökelim.
6.Pamuğu belirli aralıklarla sulayarak pamuğun ıslak kalmasını sağlayalım.
7. Tohumları her gün gözlemleyerek değişiklikleri gün gün defterimize kaydedelim.
8. Tohumlardan yapraklar çıktıktan sonra fide hâline gelen bitkiyi içine toprak koyduğumuz saksıya dikelim.

3. Sınıf Fen Bilimleri Tuna Yayınları Ders Kitabı Sayfa 153 Cevabı

6. Sınıf Matematik Öğün Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 153

6. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Matematik Öğün Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 153

Aşağıda verilen ondalık gösterimleri onda birler basamağına yuvarlayınız.

Aşağıda verilen ondalık gösterimleri yüzde birler basamağına yuvarlayınız.

43,2b5 ondalık gösteriminin yüzde birler basamağına yuvarlanmış hâli 43,26 ise b rakamı kaçtır?

  • Cevap:

6. Sınıf Öğün Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 153 Cevabı

8. Sınıf Matematik Kök-e Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 153

8. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Matematik Kök-e Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 153

Aşağıda verilen denklemleri sağlayan x değerlerini bulunuz.

  • Cevap:

8. Sınıf Kök-e Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 153 Cevabı

8. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 153

8. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Matematik Meb Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 153

A(0, -2), B(— 1, -2), C(1,4), Ç(-2, 4), D(2, -3) noktalarını koordinat düzleminde gösteriniz ve bulundukları bölgeleri belirleyiniz

  • Cevap:

8. Sınıf Meb Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 153 Cevabı

7. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 153

7. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Matematik Meb Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 153

Küresel ısınma; atmosfere salınan gazların neden olduğu düşünülen sera etkisinin sonucunda, Dünya üzerinde yıl boyunca kara, deniz ve havada ölçülen ortalama sıcaklıklarda görülen artıştır.
Küresel ısınma sonucunda kutuplardaki buzullar erimekte, deniz suyu seviyesi yükselmekte ve kıyı kesimlerde toprak kayıpları artmaktadır. Bunun yanında bazı bölgelerde kasırgalar, seller ve su taşkınları yaşanırken bazı bölgelerde de şiddetli kuraklıklar yaşanmaktadır.

Bu dünya hepimizin. Yaşamımızda alacağımız basit önlemlerle küresel ısınmayı azaltabiliriz. Örneğin:

1. Elektronik eşyalardaki enerji kayıplarını en aza indirebiliriz.

2. Suları daha dikkatli kullanabiliriz.

3. Toplu taşıma araçlarını tercih edebiliriz.

4. Geri dönüşümlü ürünleri kullanabiliriz.

• Atmosfere salınan gaz miktarı ile küresel ısınma arasında nasıl bir ilişki vardır?
• Küresel ısınmanın artmasıyla okyanus ve denizlerdeki su miktarı arasında nasıl bir ilişki vardır?
• Küresel ısınmanın artmasıyla buzullardaki buz miktarı arasında nasıl bir ilişki vardır?
• Toplu taşıma araçlarının kullanımının artmasıyla küresel ısınma arasında nasıl bir ilişki vardır?

  • Cevap:

7. Sınıf Meb Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 153 Cevabı